高中生成績(jī)下降找到成績(jī)下滑的原因，初中和高中的學(xué)習(xí)雖然是有差別的，但是成績(jī)下降肯定是有原因，家長(zhǎng)不能光顧著責(zé)怪孩子，要先幫助孩子尋找原因并進(jìn)行及時(shí)溝通。

高中孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通？

1、和孩子深入溝通

和孩子推心置腹地談?wù)劊业匠煽?jī)突然下降的真實(shí)原因，并及時(shí)采取補(bǔ)救措施。看看是具體哪一門(mén)功課成績(jī)下降得最厲害，還是哪幾門(mén)都出現(xiàn)了同樣的問(wèn)題。

2、幫助孩子排解內(nèi)心的煩惱

孩子的情緒問(wèn)題，有可能是孩子還不太適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，而這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)及時(shí)地介入跟孩子談心排解壓力，疏導(dǎo)孩子的煩惱，打開(kāi)孩子的心結(jié)。

關(guān)鍵的問(wèn)題就是，家長(zhǎng)要去引導(dǎo)孩子，去審視，分析，自己考試中所暴露的問(wèn)題的原因，是哪些方面的知識(shí)和技能不夠扎實(shí)，是哪些方面的知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有掌握，而自己的答題，是不是符合課本上所講的規(guī)范等等。

高中孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何去做？

1、發(fā)揮父母的榜樣作用

言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、找到成績(jī)下滑的原因

初中和高中的學(xué)習(xí)雖然是有差別的，但是成績(jī)急劇下降肯定是有原因，而這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不能光顧著責(zé)怪孩子，得先幫助孩子尋找原因。

高中孩子成績(jī)下降，作為家長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候需要幫助自己的孩子，包括孩子的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題以及心理上的問(wèn)題，找到孩子成績(jī)提升不上去的原因以及解決的辦法，更好的幫助孩子提升。

高中孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)該如何做？

1、分析原因

是因?yàn)楹⒆映Ｍ媸謾C(jī)耽誤學(xué)習(xí)了么？現(xiàn)在有不少的高三學(xué)生都會(huì)帶手機(jī)，雖然學(xué)校禁止帶手機(jī)的，但是有的家長(zhǎng)不放心孩子在學(xué)校的情況，所以給孩子備用了一個(gè)手機(jī)，以便孩子遇到一些急事情的時(shí)候家長(zhǎng)可以第一時(shí)間知道，出發(fā)點(diǎn)是好的。

2、跟孩子進(jìn)行溝通

青春期的孩子，出了什么事情，一般不愿意跟家長(zhǎng)溝通。這時(shí)，家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以朋友的身份與孩子進(jìn)行平等的對(duì)話，引導(dǎo)孩子把內(nèi)心最真實(shí)的想法告訴你。當(dāng)孩子告訴你他們真實(shí)的內(nèi)心想法后，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，千萬(wàn)不要采用簡(jiǎn)單粗暴的處理辦法，對(duì)其辱罵或指責(zé)。而應(yīng)該耐心地去開(kāi)導(dǎo)、理性地去分析，與孩子開(kāi)誠(chéng)布公地談?wù)劯咧械闹匾裕瑢?duì)她以后人生的影響，相信孩子會(huì)理解的。

高三家長(zhǎng)可以通過(guò)和老師溝通，來(lái)加深對(duì)自己孩子的了解。跟老師溝融孩子成績(jī)下降的事，還要記住了解孩子的實(shí)際情況，主要是要了解孩子在學(xué)校接受教育的實(shí)際情況，只有認(rèn)真了解孩子的實(shí)際情況，才能了解到一切，也才能實(shí)際的了解到孩子的具體情況。

高中孩子成績(jī)下滑怎么給老師交流？

1、向老師詢問(wèn)孩子的備考狀態(tài)如何。要知道，孩子的備考狀態(tài)直接說(shuō)明了備考效果。在高三這樣一個(gè)敏感時(shí)期，孩子的任何細(xì)小變化，老師都能感受到。而這點(diǎn)恰恰是父母不具備的。所以，首要的就是與任課老師溝通，了解自己的孩子有無(wú)異常舉動(dòng)。

2、向老師了解孩子在校期間的心理變化。老師往往只了解學(xué)生在校這段時(shí)間的心理變化，父母往往只了解孩子晚上在家的心理變化，缺乏對(duì)孩子心理上的全面了解，所以需要父母和老師多配合，相互合作，共同疏導(dǎo)孩子心理。父母可以根據(jù)孩子的一些具體問(wèn)題和老師共同商量，采取一些必要措施。

3、溝通前要鋪墊和思考。與老師溝通前，父母要先思考，客觀評(píng)價(jià)孩子。有些父母過(guò)于聽(tīng)信孩子片面的話，將孩子成績(jī)的退步歸咎于老師和環(huán)境。如果父母不能合理分析、判斷孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力，不僅不能解決問(wèn)題，還可能使事情向反方向發(fā)展。只有父母秉著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的心態(tài)與老師良好溝通，才能解除憂慮和困惑，幫助孩子備戰(zhàn)高考，考入理想大學(xué)。

4、事先想好與老師的溝通內(nèi)容，因?yàn)槔蠋熋刻旖虒W(xué)任務(wù)繁重，所以提前明確自己想要了解的重點(diǎn)，列出想和老師交流的問(wèn)題和困惑。父母平時(shí)可以和科任老師定期溝通，比如節(jié)假日的問(wèn)候、了解日常學(xué)習(xí)情況，或在歷次大小考之后的關(guān)鍵點(diǎn)咨詢。

家長(zhǎng)在和孩子溝通時(shí)，常常會(huì)急著表達(dá)自己的意見(jiàn)和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見(jiàn)。所以往往沒(méi)有仔細(xì)地把孩子的話聽(tīng)完，而孩子感覺(jué)與父母難以溝通，代溝必然越來(lái)越深。那么孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)如何與孩子溝通呢？

孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)如何與孩子溝通？

1、切忌對(duì)孩子不聞不問(wèn)

了解孩子的心理，是家長(zhǎng)和老師的必修課，例如專(zhuān)業(yè)的師范生，其中的必修課就有心理學(xué)。關(guān)注孩子的心理健康，并引導(dǎo)孩子保持心理健康，是家長(zhǎng)和老師非常重大的責(zé)任。對(duì)孩子的愛(ài)與關(guān)懷，要讓孩子看得見(jiàn)，這會(huì)給孩子安全感，并給孩子一定的壓力與動(dòng)力。讓他覺(jué)得自己處在安全的環(huán)境當(dāng)中，會(huì)使他心態(tài)變得輕松，從而更快地走出失敗的陰影，積極的規(guī)劃并實(shí)行自己的進(jìn)步策略。

2、溫和的態(tài)度很關(guān)鍵

父母不懂得怎樣和孩子溝通，總覺(jué)得把話說(shuō)出來(lái)了就是溝通。其實(shí)，粗暴地表明自己的心聲和溫和地表明自己的心聲，很顯然后者會(huì)比較得勢(shì)。在溝通這個(gè)問(wèn)題上，父母一定要做出讓步。不管面臨什么樣的問(wèn)題，態(tài)度很重要。好的態(tài)度會(huì)讓孩子樂(lè)于接近你，壞的態(tài)度會(huì)讓孩子主動(dòng)遠(yuǎn)離你，這是必然的。

首先家長(zhǎng)要可以去幫助孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)榱?xí)慣成自然，這樣孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，自然而然的就把學(xué)習(xí)放在了第一位。而因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，是都有很多東西需要去記的，所以孩子也要養(yǎng)成多讀勤背的習(xí)慣，去培養(yǎng)孩子良好的記憶力，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感。

四年級(jí)孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么幫助？

1、教給孩子一些學(xué)習(xí)竅門(mén)

比如誰(shuí)都會(huì)遇到不會(huì)做的題，就可以抄題。因?yàn)橐怀}就平靜下來(lái)，不會(huì)那么焦躁不安了。還有一個(gè)字一個(gè)字地抄，就會(huì)把原來(lái)沒(méi)有注意的字和條件都注意到了，另外邊抄邊想，要比邊看邊想有效果。

小學(xué)很重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，要對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，有點(diǎn)自己的應(yīng)對(duì)辦法，如果你在這些方面有所收獲，那么小學(xué)時(shí)期就沒(méi)有虛度。

2、讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)

當(dāng)孩子上學(xué)以后家長(zhǎng)都會(huì)在意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，有些孩子成績(jī)還行，但是家長(zhǎng)沒(méi)有監(jiān)督，孩子不自覺(jué)以后學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)慢慢下降了。對(duì)于孩子的成績(jī)，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)。

孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

1、間歇性學(xué)習(xí)

仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多成績(jī)中等的孩子，是不太注意分階段復(fù)習(xí)的。例如考試前一個(gè)月就花很多時(shí)間復(fù)習(xí)，希望一次性都搞定，可等到快要考試的時(shí)候，就忘得差不多了，現(xiàn)在所說(shuō)的間歇性學(xué)習(xí)，就是孩子對(duì)新的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)吸收并記憶比較清楚的時(shí)候，可不用花太多時(shí)間去學(xué)！而是說(shuō)感覺(jué)記憶有模糊，怕要忘記的時(shí)候，再拿出來(lái)復(fù)習(xí)，重新鞏固該知識(shí)點(diǎn)，效果會(huì)更好。

2、分享知識(shí)

會(huì)分享知識(shí)的同學(xué)，成績(jī)定不會(huì)差到哪里去。學(xué)以致用，你學(xué)會(huì)了，并教給同學(xué)，你印象更深刻，知識(shí)點(diǎn)掌握更牢固。每一次的分享都是你深入解剖知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程，在你分享跟同學(xué)討論的同時(shí)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，新的觀點(diǎn)，這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程更是受益良多。