其實我們學生，在學習的每一個階段都，有可能會面臨著，成績下降的問題。這種問題尤其表現在學段銜接的時候。所以，很多家長和學生在面對跨學段學習的時候，常常表現出焦慮不安的情緒，這也是有其深層次原因的。

為什么上高中成績變差了？

1、高中的知識難度上升，知識量更多，學習的任務加重。初中階段的知識還是比較少的，難度并不大，但上高中后就會發現什么叫難點。高中的科目種類增多，高一需要學九門課，每門課程都會安排課時和考試，所以學習任務明顯增加。

雖然以前也學一些科目，但高中的知識量增多，難度也直線上升。比如初中的物理只是一些基礎知識，背誦就可以取得好成績，但高中是需要思考和分析的，需要一定空間思維和動態思維能力，對學生的素質能力要求更高，很多學生都“栽”在物理學科。而且沒有適應期，高中需要上很晚的晚自習，科目增加，學習任務很重，如果不善于調整自己的學習計劃和方法，很難應對高中的學習強度。  

2、高中的知識和試卷題目已經發生了很大的變化，但是很多學生都沒有調整學習方法，已經不適合高中學習，所以“學霸”也容易變成“學渣”，難以維持好成績，甚至成績下降。

學生可以針對每個科目的特點，探索適合自己的學習方法，一切以掌握知識和提高成績為原則，注意靈活轉變思路和方法，不要沉迷“學霸”的方法，別人的方法不一定適合自己。

高中的學習不是死記硬背，而是學以致用。上課聽得懂不代表會做題，老師不會在課上把所有的知識都告訴你，而是需要孩子自己積累總結，形成自己的思想，才能應用到考試中，能力的形成就是這樣，高中就要培養會學習的能力，不是死學。

為什么高中成績越來越差

1、初中學法在高中失靈，不適應高中的學習

高中功課難度、深度、廣度遠遠超過初中，高考難度遠大于中考；初中的課淺嘗輒止，高中的課需要深入探索；初中的課背誦記憶，高中的課重在思考；初中更多的是依賴老師，高中需要獨立學習；高中試題考查高級思維（分析、運用、建模、比較），初中試題考查初級思維（記憶，計算、表達）。學生進入高中后，一方面考試分數會顯著下降，另一方面會出現“勤奮失靈”、“刷題失靈”“記憶失靈”“方法失靈”現象，高中生需要重建學習模型和學習策略。

對策：幫助孩子找到適合自己的學習方法，及時調整自己的學習策略，快速適應高中學習。

2、應試競爭在初中加劇的負面效應，上了高中猛然放松

一般來說，初中成績很好的學生上高中以后，成績下降，甚至出現厭學的情緒，這個是很正常的一種現象。高中時學習難度加大， 心理壓力也會增加，家長需要正確看待孩子的成績。

為什么初中成績好到了高中成績不好？

1、基礎不牢固

很多學生都有基礎不牢固的現象，特別是存在偏科的學生，這就是其他科基礎不好才會偏科。而且很多學生都沒認真學習導致學習成績很差，如果你是這種原因的話，當務之急就是好好的鞏固你的基礎，在日常做作業的過程當中，要多做基礎題，由基礎題再到提高題、到高難題等，一步一步提升自己解題的能力。

2、做題照本宣科

很多學生對一些知識點都是一知半解，根本沒有很好的理解清楚，所以在做題的時候都是照本宣科，根本沒有將知識點很好的運用進去，所以導致經常成績不好，所以對于這種問題最好就是要在第一時間將你不懂的問題搞清楚，不管是自己冥思苦想還是問同學問老師都可以，千萬不能將問題堆積起來，最好只會導致自己不會的知識越來越多。

成績不理想已經是事實，要坦然地面對它，不要焦慮。要知道這只是暫時的，通過調整是可以改變的。可以給自己制定符合實際情況的目標，要深刻剖析自己，認識自己能力的不足，然后在現有能力基礎上挖掘潛力。

初中成績好為什么高中突然變差了？

1、心態上的壓力

在平日里，就可以學會放松，學會調整心態，把日常考試當做高考看待，把高考當做日常考試看待，平日里學會釋放壓力，或是選擇運動健身，或是定期與任課教師溝通，這都是很好的方法。總之，要學會調整心態，保持良好的心態來面對高考。

2、環境壓力

一個良好的學習環境是孩子能夠去用心學習的保障，家長應該去為孩子營造一個相對輕松、和諧的學習環境。輕松、和諧并不是說要家長們在家要安靜，一些家長為了能夠讓孩子安心的復習，回家后都不太敢發出聲音，不敢看電視，不敢接電話；這種環境其實是沒必要的，不僅不能對學生的學習有幫助，反而會增加孩子的心理負擔。

許多學生在日常學習中明明十分努力，成績卻一直上不去，甚至成績還有可能會出現下滑的跡象，那么為什么孩子一上高中成績大幅下滑呢？

為什么孩子一上高中成績大幅下滑？

1、學習方法不對

大多數同學的資質相平，但是掌握了高效的學習方法，不僅會減少學習的時間，也更容易取得更優異的成績，所以孩子的成績一直沒有起色，很可能是因為學習方法不正確。

2、心理壓力太大

很多家長把自己的強烈愿望加給孩子，自己沒有實現的理想，給孩子造成強大的心里壓力，盡管比以前更努力，但成績始終沒有突破，學習上越來越力不從心。

高中成績突然下降可能是因為缺乏自制力。每個人都應該明白，保持效率的關鍵因素之一是成為一個注重學習的人；然而，一些沒有足夠自制力的高中生，面對手機的誘惑，可以輕易地放下學業，那么隨著時間的推移就會被其他學生超越。

為什么到高中成績下降？

1、學習習慣不夠好

初中生大部分的時間都由班主任和各個科任老師監督著學習，而到了高中，每門課程的學習任務都比較繁重，老師不可能對學生的監督面面俱到，所以大部分情況下都需要學生自覺自主地進行學習。

2、學習方法不對

大多數同學的資質相平，但是掌握了高效的學習方法，不僅會減少學習的時間，也更容易取得更優異的成績，所以孩子的成績一直沒有起色，很可能是因為學習方法不正確。

因為在高中時期，孩子所學知識的廣度和深度，是初中所不能相比的。而知識的難度也是陡然提升的。而如果孩子沒有合適的學習方法，那么學習效果就會很不理想。而這個時候的家長，一定要可以去和孩子一起，尋找正確的學習方法。

為什么孩子到高中成績就不好？

1、上課一聽就懂，其實沒有真懂

太多的同學忽視了這個問題，他們從來不考慮自己是不是真的懂了，老師一問“懂了么？”他們就會隨波逐流、異口同聲地喊“懂了”。所以，在對他們做交流的時候，我總是戲稱他們都是“撒謊長大的”。自認為“懂了”，學習便停止了。

學習是從認識到自己不懂，或承認自己不懂開始的，直到學習者自己認為自己懂了為止。一旦自己認為自己懂了，不管是不是真的懂了，學習的過程就戛然而止了。沒懂自認為懂，會導致學習半途而廢。

2、看書一看就會，其實沒有真會