高三了成績反而更差，心態(tài)出現(xiàn)了問題。隨著高考的日益臨近，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)也日趨繁重，在緊張的學(xué)習(xí)過程中，偶爾出現(xiàn)煩躁、焦慮的心情在所難免。那么高三學(xué)生成績差的原因是什么呢？

高三學(xué)生成績差的原因：

1、不注意知識系統(tǒng)化

不把知識系統(tǒng)化，是復(fù)習(xí)效益低下的最根本原因之一。沒有系統(tǒng)，就難有頭緒，各知識間就彼此孤立，各部分內(nèi)容復(fù)習(xí)到什么火候，哪些地方過關(guān)了，哪些地方還是薄弱環(huán)節(jié)，心中無數(shù)。

2、基礎(chǔ)知識不牢固

基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不夠充分，如果沒有充分認(rèn)真的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，那么學(xué)習(xí)成績的下降則不難理解，當(dāng)然，高三的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)新的知識，還有復(fù)習(xí)整個高中所學(xué)的知識點，對于基礎(chǔ)知識的掌握也很重要，在高三的復(fù)習(xí)中，老師都會帶領(lǐng)學(xué)生對整個高中所學(xué)的知識進(jìn)行梳理和講解，如果基礎(chǔ)知識不牢固，那么，自然就會導(dǎo)致學(xué)生后期的成績下降。

很多學(xué)生和家長最大的苦惱的就是，明明上課也一直聽講了，成績還一直不好，這種情況要查找一下原因，對癥下藥，才能使以后的成績穩(wěn)定提高。

學(xué)生成績差的原因：

1、偏科型。成績無法提高，是因為一些弱勢科目在拉分。偏科嚴(yán)重的學(xué)生，成績提高會很費力。要想快速提高學(xué)習(xí)成績，就要各學(xué)科均衡發(fā)展。解決辦法，要讓學(xué)生意識到弱課的重要性，培養(yǎng)弱課的學(xué)習(xí)興趣。

2、盲目學(xué)習(xí)型。有類學(xué)生看似很用功其實成績并不高，主要原因是因為，學(xué)習(xí)沒有自己的方法。想起學(xué)什么就開始學(xué)習(xí)什么，沒有任何計劃和目標(biāo)。解決辦法，確定學(xué)習(xí)任務(wù)，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，有規(guī)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、眼高手低型。這類學(xué)生平常學(xué)習(xí)總是認(rèn)為自己學(xué)會了，但是每次考試成績不高。給別人講起題來頭頭是道，但是自己一做就錯，還不愿意放低心態(tài)好好練習(xí)。解決辦法，落實基礎(chǔ)，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，扎扎實實的練題，不要總認(rèn)為自己會做，總不想做基礎(chǔ)訓(xùn)練。

4、情緒波動型。這類學(xué)生成績忽高忽低，平常學(xué)習(xí)成績挺好，但是一到大型考試，成績就很一般。解決辦法，調(diào)節(jié)心態(tài)，專門做一些抗壓訓(xùn)練，適應(yīng)考場環(huán)境。

因為孩子現(xiàn)在在初三的這個階段，是即將要面臨到很重要的中考的，所以在這個階段，一般孩子所以學(xué)習(xí)的科目也都已經(jīng)講完了，所以孩子在復(fù)習(xí)的時候，要可以去注重之前的筆記，以及錯題庫，因為這些是可以增加自己的復(fù)習(xí)效率的，可以幫助孩子去節(jié)省出時間來，練習(xí)一些其他的科目。

初三學(xué)生成績差家長該怎么辦？

1、學(xué)會取舍

現(xiàn)在很多家長都注重培養(yǎng)孩子的特長，給孩子報很多興趣班，而平時也會花費大量的心思和時間。然而馬上進(jìn)入初三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段，對于成績不太好的孩子來說，建議家長暫時停掉孩子的興趣班，讓他把更多的心思放到學(xué)習(xí)上，畢竟中考算得上是人生的第一次分流，學(xué)會取舍才能有更長遠(yuǎn)的打算。

2、樹立信心

家長在學(xué)習(xí)上不要與其他的初三學(xué)生去比較，而是要與他自己比較，有進(jìn)步要及時給予表揚和肯定，家長這樣既可以幫初三學(xué)生找回自信心，讓他自己感受到自己的成功，在成功中培養(yǎng)自信，在自信中達(dá)到更進(jìn)一步的成功，又可以激發(fā)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步體驗學(xué)習(xí)的樂趣，達(dá)到自覺自愿高效率學(xué)習(xí)的目的。

孩子想要在初中學(xué)好數(shù)學(xué)，其實是很容易的一件事。但是孩子如果要學(xué)好數(shù)學(xué)，是一定要會學(xué)習(xí)的。要可以在上數(shù)學(xué)課前，去充分的利用課前時間，進(jìn)行復(fù)習(xí)。因為課前的學(xué)習(xí)時間，是非常重要的，孩子要可以學(xué)會利用起來。

初中學(xué)生成績差要怎么辦？

1、認(rèn)真聽老師講課

初中生應(yīng)在課堂上做到專心聽講，不吃零食不睡覺，不和同學(xué)交頭接耳，不趕其他學(xué)科的作業(yè)，老師講的知識點很全面，只要認(rèn)真聽，仔細(xì)消化，做題的時候就會游刃有余，就會快速高效的完成作業(yè)。

2、主動預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)的目的，是主動獲取新知識的過程，有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極主動性，新知識在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。因此，要注意培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會看書。

孩子到了高一后，因為相對于初中的學(xué)習(xí)來說，學(xué)習(xí)的難度和內(nèi)容一下子高了很多，所以課堂上的時間就難免不夠，或者孩子沒搞清楚的地方很多。而練習(xí)所配備的答案解析即使再詳細(xì)，也無法做到絕對的人性化。所以在這時，孩子就要去多問老師或者同學(xué)，是能解決很多疑惑的。

學(xué)生成績差怎么辦？

1、重視習(xí)題練習(xí)和錯題歸納

高一剛開始的知識點都很簡單，所以很多學(xué)生因為簡單而忽視習(xí)題的訓(xùn)練。也有的學(xué)生認(rèn)為簡單就不復(fù)習(xí)，從而導(dǎo)致基礎(chǔ)知識不扎實。如果基礎(chǔ)知識沒學(xué)好，那么后面復(fù)雜的課程就會影響聽課進(jìn)度了，對成績也有幫助。

2、重視課后練習(xí)跟老師布置的作業(yè)

高一剛開始的知識點不難，隨著學(xué)習(xí)的深入，知識點難度會越來越深。很多學(xué)生由于剛開始的知識點不難，可能會忽視課后習(xí)題。認(rèn)為習(xí)題不重要，不做習(xí)題或者簡單做一遍就行了。習(xí)題還是要認(rèn)真做的，也是提升成績的好方法。

如果孩子想要提高成績，那么先去提高學(xué)習(xí)的能力，是非常重要的。因為在學(xué)習(xí)的過程中，我們會用到各種能力，比如歸納、總結(jié)、分析、對比、記憶、提煉等。各種能力相互獨立又相互影響，把每種能力都提高上去，我們的綜合能力就強(qiáng)了，考試的時候，就能做對更多的題目了。

中學(xué)生成績差該怎么辦？

1、要學(xué)會整合知識點

把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

2、合理用腦

所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位，輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)；二是在最佳時間識記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。

首先家長是必須要有耐心的，也要情緒穩(wěn)定。因為孩子過去的基礎(chǔ)較差，所以想要孩子一下子就把學(xué)習(xí)搞好，是不現(xiàn)實的，也是不可能的。因此，家長的千萬不能躁之過急，更不能因為孩子學(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

三年級的學(xué)生成績差怎么辦？

1、上課認(rèn)真聽講

三年級的小孩年級還比較小，比較好動，坐不住，注意力容易分散不集中，這些情況都是很常見的。在家上網(wǎng)課這段時間，正好可以觀察一下小孩在上課的時候，是否會有這種情況。

尤其是現(xiàn)在上網(wǎng)課，互動沒有那么頻繁的情況，光聽老師講是比較枯燥的，小孩能否全程跟著老師是很重要的。如果上課注意力不集中，容易走神，好動坐不住，很容易就錯過了老師講的知識點，尤其對于老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方就更容易錯了。

2、家長參與教導(dǎo)