學生學習成績不好，家長更需要上心，除了幫助老師找出孩子學習的問題，更因該常和老師溝通，很多時候，只需要家長一個電話，老師都很樂意和家長聊孩子的學習問題。在彼此尊重和理解的基礎上，關心孩子的學習，不光是老師的教育責任。

孩子成績差怎么去和班主任溝通？

1、平等自然地和老師溝通

正是因為孩子的學習問題比較突出，需要家長配合老師的工作，來幫助孩子改正學習方法，共同提高孩子的學習成績。所以，孩子學習不好，更應該跟老師多溝通。很多家長礙于面子，又怕老師批評，所以不敢找老師去溝通。從我的教學實踐看，是不會出現這樣的事例，首先我們根據孩子的學習問題找家長來溝通了解情況，是平等自然的一個狀態，更不會覺得老師就是高高在上，訓完孩子訓家長，這一點意義都沒有，也不能解決問題，正常的老師都不會這么做。

2、盡管來找老師問問題

當老師主動提出需要和家長聊一聊的時候，那就是老師在向家長傳達一個信息，孩子有一些學習的問題，老師一個人不能解決，需要和家長了解情況，請家長配合。從另一個角度看，這是老師十分關心你的孩子。所以家長有什么不敢和老師溝通的呢？還有一種情況是家長在教育中遇到的問題，不敢和老師溝通。其實，老師更愿意家長多來反映孩子的學習情況和在教育中遇到的難題，我們家校一起努力，不才是為了孩子的學習能夠提升得更快嗎？所以，家長沒必要害怕，盡管來找老師問問題。

學生學習成績不好，家長更需要上心，除了幫助老師找出孩子學習的問題，更因該常和老師溝通，很多時候，只需要家長一個電話，老師都很樂意和家長聊孩子的學習問題。在彼此尊重和理解的基礎上，關心孩子的學習，不光是老師的教育責任。

孩子成績差怎么和班主任溝通？

1、平等自然地和老師溝通

正是因為孩子的學習問題比較突出，需要家長配合老師的工作，來幫助孩子改正學習方法，共同提高孩子的學習成績。當老師主動提出需要和家長聊一聊的時候，那就是老師在向家長傳達一個信息，孩子有一些學習的問題，老師一個人不能解決，需要和家長了解情況，請家長配合。從另一個角度看，這是老師十分關心你的孩子。所以家長有什么不敢和老師溝通的呢？

2、真實反映孩子在家的學習情況

很多家長在和老師溝通孩子學習的問題時，都很喜歡隱瞞一些真實的學習情況，干擾老師做出判斷。對于老師老說，能夠掌握孩子在家的學習情況非常重要。很多小學生都是“戲精”，在學校里聽老師話，尊重同學，老師布置的學習任務完成得很好。一回家就開始稱王稱霸，父母如果不是三催四請，幾乎很難順利地展開學習。所以家長沒有必要為了面子，故意把孩子在家的真實情況進行美化。

如果孩子的學習成績差，那么家長就可以去鼓勵孩子，自己去寫學習總結。因為這樣孩子就會對自己的學習，有一個全面的反思，孩子也是可以去總結，自己沒有考好的原因的。這種做法也是可以讓孩子對考試重視起來，改掉自己的一些不好的習慣。

孩子成績差怎么去鼓勵孩子？

1、幫助孩子分析原因、查找問題

孩子考不好的原因一般有幾種情況，一是孩子基礎差，二是前一段時間沒用心學習，三是考試緊張，發揮失常，或者粗心大意。家長要跟孩子一塊分析是哪種原因，然后制定相應對策。

2、和孩子一起每一科列一個計劃，一個目標

每一科都列一個學習計劃，制定一個合理的目標。畢竟寒假了，不能只顧玩耍。每天都要有一定的學習時間，這個根據學生自己的喜好，比如上午一般英語和語文比較好，下午和晚上一般數理化比較好。

與老師的溝通也應考慮下態度和時間。老師和家長都是教育者，目的是把孩子教育好，作為家長來說老師其實是在幫你，所以我們對老師應該有平等、尊重，比如在時間上和態度上適當考慮一下，至少不要讓老師反感。

孩子成績差家長怎樣與班主任溝通？

1、事先想好與老師的溝通內容

因為老師每天教學任務繁重，所以考生父母最好提前明確自己想要了解的重點，列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時可以和科任老師定期溝通，比如節假日的問候、了解日常學習情況，或在歷次大小考之后的關鍵點咨詢。

2、遵循老師的建議

及時反饋孩子在家中的表現。老師的教育經驗是家長不可企及的，在不清楚如何教育孩子的情況下，聽從老師的指導最靠譜。另外，要告訴孩子在家的表現，這么做不僅是在反饋孩子的情況，也是在反饋家庭教育執行的情況。

孩子學習出現狀況的時候，更需要主動地跟老師了解具體的情況，比如說有一些孩子是因為偶然失誤或者說身體不佳，或者是學習上有這樣那樣的問題未及時解決，所以考試成績會不好。了解孩子的真實的狀況才能幫助和調整他。

孩子成績下降怎么跟班主任溝通？

1、及時主動與老師聯系

一般公立學校的設置，每個班級的人數安排都挺多的，班主任一般要管理幾十位學生，所以在這個情況下，除非特別特殊的情況，老師一般很少有時間和精力來主動聯系家長，與家長溝通孩子的學習問題。所以，作為家長，應該對孩子的學習情況主動關心，積極與老師取得聯系。家長們就要主動一些，在考完試后及時、主動地與老師取得聯系，關注孩子學習情況的變化。

2、力求和氣，共同解決

很多的家長可能在遇到孩子成績上不去的時候，過于擔心，就會在溝通的時候和任教老師大吼大叫，實際上來說過于激動的情緒不利于問題的解決的，建議家長和老師都保持一個平和的心態，共同找出影響孩子成績的因素，一起幫助孩子提高成績。

很多家長會忽視老師的作用，或者不好意思找老師，其實是錯失了大好機會。一個班有40多個孩子，老師的確無法一一兼顧，但是家長的力量畢竟是單薄的、有限的，管理孩子，需要找一個助手，掃視周圍，再沒有比老師更重要的第三方。

孩子成績下降怎么和班主任溝通？

1、孩子的表現

最重要的方面就是孩子在學校的表現，而不是直接問成績。孩子在課堂上以及課間等時候的表現，這些方面的實際情況家長平時可能是不知道的，需要和老師經常溝通，學校和家庭配合才能正確引導孩子走上正確的道路，少走歪路等。

2、講究方式方法和時機策略

很多父母大多工作繁忙，沒有太多機會和老師面對面交流，事實上，如果家長要及時與老師溝通，可另找時間預約到校和管理老師進行交流；了解細況。除了面對面交談，還可通過電話短信或網絡工具溝通，尤其是在看到科任老師發的成績短信后，可以和老師約時間，在不影響學校工作的情況下進行有效溝通。

作為家長會關注孩子的各方面的情況，與孩子的直接溝通往往不敢涉及太多成績本身，擔心給孩子壓力，但常常在知道成績與自己期待有差距時又無法釋懷 ，這時要與老師進行溝通。

孩子成績退步怎么跟班主任溝通？

1、溝通內容要有針對性

與班主任談話一般不涉及到非班主任教的科目內容，可多溝通孩子的學習方法、紀律表現、人際關系等情況， 特別要注意交流是否有與異性交往過密的現象。還要交流一些家庭的現實情況，方便班主任在一些情況下能更多關注。

2、認識各科老師，不只是班主任

有的家長只會和班主任進行打聽和溝通，但是從來不會和任課老師進行交流。但是班主任管著一個班學生，并不完全了解他們各科成績的優缺點，只有任課老師最明白，所以家長們要和其他的老師有接觸，積極主動練聯系老師，他們會為你答疑解惑，在學習教育上給一些準確的指導，告訴你考生們在上課聽講、作業狀況、每個階段的復習方向和知識掌握情況。