高中的生物，在理科三大科目之中，算是較簡單的。但就是簡單，所以造成了很多的學生，對于高中生物有誤錯誤的認知。很多的學生，覺得生物比較簡單，都是記憶性的的東西，并不需要怎樣的學習，這就是生物學習的誤區。

生物學不好的原因？

1、認為生物是純記憶的學科，認為背書就能取得

相信很多老師都會跟學生說，生物是理科中的文科。只要把課本知識背熟了，高考就能75分以上(90分)這種說法是片面的。生物學習，的確是背誦比較多，但不代表考的都是課本上的原話。

以2017年一卷來說，生物第一題居然讓學生獨立設計實驗并分析，這是很多年都沒有考過的題型了。從長遠的眼光看，以后的生物考試趨向于考察學生能力，主要包括信息提取，材料分析，概括總結，生活經驗等等，而不是記憶中的死記硬背了。  　　

2、認為生物知識點太多太雜，無從下手，記不住

孩子生物學不好首先不要心急。仔細分析，弄清楚問題出在哪里，對癥下藥。如果是基礎不扎實，那就落實基礎，多背考點。熟練掌握。如果是理解不到位，那就要在扎實基礎上去理解內容，融會貫通。

孩子生物學不好怎么辦

孩子生物學不好，我認為家長應該要孩子做到以下幾點：

1、課前花幾分鐘去看一下課本，把看不懂的問題打上記號。

2、課堂上要認真聽老師講，筆記要認真做，對于上一步自己不懂的那些問題要多關注。如老師沒講到，下課后要立馬去請教老師。

3、做作業時，要認真去做，把不會做的或沒有把握的題分別做上記號，抽時間去問老師

生物是一門理科的科目，既需要有理解記憶的能力還要有一定的邏輯思維能力。但是初一的生物相對比較簡單，沒有那么難，掌握好的學習方法，學好很容易。

初一生物學不好怎么辦？

1、掌握初一生物的基本知識

和其他的理科有所不同，初一生物被認為是理科中的文科。想要學好初一生物，要先記憶，然后在理解。初一生物的知識同樣需要在理解的基礎上去進行記憶和背誦。但是初一生物在學習上還是和提前學科有著不一樣的特點。對于初中的其他學科來說。

比如數學、物理，這些學科的一些基本思維要素同學們已經一清二楚，而對于初一生物，學生在思考的對象卻是陌生的細胞和各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。所以，這就要求初一學生在記住了這些名詞和一些專業術語之后，才能更好的學習初一生物。這就是我們在開始講的“先記憶，后理解”。

2、弄清初一生物的內在聯系

對于學生而言，生物學是一門新學科。因為雖然高二學生在初中時學習過生物學，但初中生物不屬于中考學科，許多學校的生物課基本屬于走過場，學生也不重視，那么孩子高中生物學不好怎么辦呢？

孩子高中生物學不好怎么辦？

1、學會分析和綜合

分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個部分聯合成一個整體來進行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學學習中經常使用的重要方法，兩者密切聯系，不可分割。只分析不綜合，就會見木而不見林，只綜合不分析，又會只見林而不見木。

2、利用抽象和概括的方法

抽象是抽取知識的非本質屬性或本質屬性的一種思維方法，抽象可以有兩種水平層次的抽象：一是非本質屬性的抽象，二是本質屬性的抽象。概括是將有關知識的非本質屬性或本質屬性聯系起來的一種思維方法，它也有兩種水平層次：一是非本質屬性的概括，叫做感性概括，另一種是本質屬性的概括，叫做理性概括。

初中生物的知識，涵蓋范圍非常的廣泛。對于四大類生物，病毒、微生物、植物、動物進行了分別的講述。如果孩子只是進行背誦，不加以理解，就會經常把知識點混淆，沒有辦法準確作答，導致花費過多時間記憶，但是并不能拿到高分。

生物學不好該怎么辦？

1、復習要及時

心理學研究表明，學過的知識在短時間內，遺忘得最快，而后遺忘速度減慢，因此學完新課后，必須及時復習，以減少遺忘。

復習的步驟。先進行嘗試性回憶，就是在課后復習時，按老師講課的思路，將老師講課的內容回憶一遍，一邊回憶，一邊記錄要點。然后閱讀材料，看一看自己在哪些方面回憶不出來，這些內容要重點看。邊看、邊想、邊寫，將概念、原理勾畫出來。最后是獨立完成作業。

2、課外提高自學能力

生物學不好？一般就是因為，對生物學習缺乏興趣，學習情緒低落，失去了學習生物的興趣，不懂的地方越積越多，導致以后越來越聽不懂，這樣惡性循環下去，成績當然也就一落千丈了。

生物學不好怎么辦？

1、分析和綜合的方法

分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個部分聯合成一個整體來進行考察的一種思維方法。

分析和綜合，是生物學學習中，經常使用的重要方法，兩者密切聯系，不可分割。只分析不綜合，就會見木而不見林;只綜合不分析，又會只見林而不見木。 

2、比較和歸類的方法 

孩子從小學過度到初中，在思維上還有一定的模式，還不可能迅速的學習到新的知識，從而導致初一的數學學不好。初中數學的學習內容，重在方法和計算。不像小學的時候，只要上課聽聽就可以會的。初一數學還得要多練習計算題，課下也要下功夫的！下面具體來看看初一數學學不好的原因。

初一數學學不好的原因分析

最主要的一個原因就是基礎不好，很多孩子數學成績在小學時候本來就不理想，到了初中學習起來就感到更困難了成績也就更差了。

數學的學習一方面是運算，一方面是思維，運算是基礎，很多孩子連基本的運算都做不好，如何能學好數學呢？初中的運算建立在小學的分小混合運算基礎之上，再引入了負號，在計算中符號最容易出錯。初中數學與小學數學的另一個區別就是運算中引入了字母，整式，分式，不等式，方程，函數。運算的更抽象，對思維和理解能力也有了更高的要求。

運算比較簡單，為什么還會出錯，一方面是因為對基本的運算方法理解和掌握不到位，運算時任意改變運算方法和順序，在計算細節方面出問題。提升運算一是需要去理解和掌握運算方法，二是要多去練習，提升熟練度，熟能生巧，提高速度和準確率，如果初一的基礎運算不過關，到了之后，運算只會越來越弱。

除了運算，思維能力對數學的學習至關重要。數學的學習必須要理解和掌握基本的概念，法則，公式。理解不到位，做題時肯定會錯誤百出，很多同學在學習時總是淺嘗輒止，似是而非，基礎知識點都沒有弄明白，抓不住重點。