明天是未知的，只要孩子自己愿意去努力，那就是有可能的。雖然可能由于孩子現在的成績不太好，而會有點難，但孩子一定要可以對自己有信心。而高中的知識，其實也是一個反復熟練的過程，所以孩子在有限的時間內，需要做的就是最大限度的提升自己。

高考270分還有救嗎？

1、心態上要擺正姿態，投入百分百的關注度以及勤奮度。其次，要正確掌握好學習的方法，多做總結。知識復習中，要心有全局，著眼局部。復習知識的最終目的是用于解題，要緊扣考綱要求，從每一具體考點發散，“窺一斑而見全豹”，快速聯系、系統梳理知識體系，構建知識網絡，解題時才能快速調動，靈活應用。

2、把有限的時間，花在你的知識薄弱項上。畢竟時間有限，我們不可能把全部科目都復習好，應該把重要時間花在，自己比較弱的環節上面，制定一個計劃，牢牢掌握復習的知識。

3、要多做題。做題是對知識點最好的檢驗，不要去扣復雜的提醒，高考7:2:1，基礎和中等題占了一大部分，包括上了高考的考場，也要懂得取舍。做題要講究方式方法，先弄明白題型和考點，再去研究解題思路。

4、每道題都有其要考察的點，多研究每道題考察的都是什么？為什么有些成績好的學生看一眼題目，就能立馬做出答案，就是因為大多數考題考察的點是一樣的，只不過變化了數字而已。所以通常只要掌握住考察的點，理解并記住做題的方法就可以。

當然有救，要求孩子上課認真聽課，當天的學習內容，當天要完成并理解，不懂的可以問老師或者同學，也可以請教家長。絕對不允許不懂裝懂，到最后害的是自己。家長應該及時檢驗孩子的學習情況，哪些地方不會，學的不好及時補上去。

四年級數學不好還有救嗎

四年級數學不好還是有救的。家長應該幫助孩子找出原因，孩子數學不好很大的原因就是對于數學沒有興趣，數學比較抽象，邏輯性也比較強，孩子理解能力有限，學不進去，導致數學成績比較差！

對于孩子來說，數學既枯燥又抽象，沒有吸引力也是正常的。作為家長，應該先培養孩子學數學的興趣。

我家孩子之前也是數學能力比較差，后來經過慢慢地培養孩子現在思維能力和數學成績都提高了不少，還參加過火花思維的課程培訓，孩子比較喜歡，現在還在學呢。

家長可以把數學知識和日常生活聯系在一起，讓孩子覺得數學也很平易近人。比如說，學加減法時，就想去玩具店買玩具，怎么買最省錢，最合適。學圖形時，就動手畫，或者動手剪。反正就是形象化一些，讓孩子喜歡它，并且覺得學好數學很有用。

當然有救。六年級數學不及格，要想補救，要做到以下幾點，第一點是，首先把基礎知識學透，我們考試中有百分之八十都是基礎知識。第二點是，要多做練習，進一步鞏固基礎知識，先要把簡單的練習都做對。第三點是，做一些有一定難度的題型，掌握一些難題解題技巧。

六年級考試不及格還有救嗎

六年級考試不及格還是有救的，小學都是基礎知識，不存在學不會的問題，從現在開始好好抓孩子的學習習慣，不會的知識點一一過關，爭取達到中游成績。其實初中高中的尖子生大部分小學成績都中等。想要補救要找原因。

1、學習的環境怎樣。

好的環境是一個人能靜下心學習的前提，你在打麻將，他在旁邊學習，能靜下心來？你看電視，他做作業，他能不想看動畫片？你在玩手機，他在學習，你都不關心他，他能用心去學習？所以，你想要孩子得以改變，你就先改變你自己吧！一個優秀的孩子總有一個舍得陪伴的家長。

2、孩子想不想學習。

當然有救。物理的學習是要具有扎實的基礎知識。只有把握好基礎知識，才能更好學習知識的延展。物理是一門經驗加理論累積性的學習課程。大部分的學習可以通過手動、觀察、實踐等方式去學習。以獲得更好的理解知識。因此想要學好物理，這就是關鍵。

高二物理差還有救嗎

物理也是一門很注重邏輯的學科。對于高中物理的學習，相對來說確實難度較大，也更加抽象。因而在學習中時常出現繞不過彎子。

但是，物理的學習是要具有扎實的基礎知識。只有把握好基礎知識，才能更好學習知識的延展。物理是一門經驗加理論累積性的學習課程。大部分的學習可以通過手動、觀察、實踐等方式去學習。以獲得更好的理解知識。因此想要學好物理，這就是關鍵。

那么在物理的學習的過程當中，我們可以讓孩子模擬在問題當中的情境，以獲得直接的問題體驗。這樣有助于開發發現問題和解決問題的能力。

物理學不好，首先不要氣餒。要找準原因，發現問題。對于物理的學習，其實大部分孩子都是對題目的理解不夠，或者是對課本的知識不夠深入的了解。大部分學生容易形成死記硬背公式，概念，意義。根本沒有去理解其每一個知識點深層含義。因而，在物理學習當中容易碰到困難。

當然有救了，最關鍵的是高二，如果高二這一年努力補上，高考還是有好成績的。成績差看是態度問題還是方法問題。如果是前者，要樹立目標，有方向才有動力。如果是后者，最好讓老師或同學幫助查找原因，多看多聽別人的建議，查漏補缺，以便取得理想的效果，努力總有回報！

高一成績特別差還有救嗎

這種擔心完全是沒有必要的，我可以肯定的說能補的上來。首先我們可以來分析一下高一成績不好的原因。一般來說有兩個原因：一個是學習上的松懈。從初中剛升到高中，感覺高中的學習生活才剛剛開始，在學習上不夠重視，投入到學習上的時間比較少，這是一個最主要的原因。

另一個原因是，以前的學習方法不能夠適應新的學習的需要。也就是說初中的學習更多的是記憶的內容相對多一點，而高中的課程對思維理解能力要求的更高一些，當孩子的思維能力跟不上，還是像以前那樣死記硬背，顯然是不能適應新的學習需求。

找到了成績不好的原因，讓成績提高起來就比較簡單了。如果是第一種原因，我們需要讓孩子提高學習的自覺性，對學習有足夠的重視，有計劃按步驟的進行學習，成績應該很快就會得到提高。如果是第二種情況，我們需要對孩子的思維理解能力去做一個提升，盡可能地去獨立思考解決學習上的問題。

例如，理科可以從基本概念入手，強化對概念的理解和記憶，對每個概念都可以按照定義完整地復述出來，在解答習題的過程中，遇到不會解答的問題，應該反復地去看有關概念和例題，爭取讓孩子自己獨立完成，這樣孩子的思維理解能力就會得到很好的提高！

有救，離高考時間還很長，努力就有機會，把基礎知識過一遍，不會的就要問，一定要弄清楚，最好理解，然后多做題檢驗一下，最后反思總結要做好，一定會有進步的。

高二成績不好還有救嗎

只要努力肯學，都還是有救的。高中三年，時間都很寶貴，學習吸收新知識的時間更是不可浪費，需要爭分奪秒。

一般高一會將高中的知識都學完，這一年切不可浪費。對于能順利考入高中的同學，學習基礎都不差。只要方法得當、努力基本上都能跟上老師的節奏。

如果高二成績差，也不必太灰心喪氣，還是有機會的。因為高中學的知識相對于初中，還是少很多，用的大部分是初中的理論基礎。而且。高中三年有將近一半的時間是復習的時間。

擺正心態，分析扯后腿的學科，是理科還是文科。文科注重記憶相對容易。如果是理科，需要理解變通，找出不懂的知識點，抓緊請教老師同學。用別人復習的時間既要學知識點又要強化記憶。練習題以中低難度為主，高難度暫時放棄，強化基礎題。

有救，但不是靠死學，得知道孩子哪科不好，有針對的去學，而且必須孩子自愿，要不就別費勁了，學習得有興趣。高中學習的過程是整整三年，不是用一年時間就可以得到結果，高一只是一個開始，如果高一成績不好，不用著急，只要努力，一切皆有可能。

高一成績差還有救嗎

到高中一年級了，學習差，可以逆轉的，只要是孩子有信心，就沒有問題，如果基礎差點，可以適當的補一補，不扎實的地方在牢固一下。趕緊抓，沒問題，還有兩年就高考，不能松解了，只有在刻苦學習，才有希望，這些道理，高中生已經完全可以理解了。機不可失啊。

第一，孩子目前正讀高一，成績差，首先要分析一下孩子成績差的原因，只有分析清楚了，才能有下一步的糾正措施。畢竟現在才上高一，逆襲的可能還是有的。

第二，在分析了孩子成績差的原因上，關鍵還要有敢于逆襲的勇氣。定一個可以逆襲的目標，可以接近的目標。只有一步一步的實現孩子的目標，才能有真正實現逆襲。

第三，除此之外，還要有腳踏實地的行動。只有把孩子的想法，在學習的過程中得以實踐，才有實現逆襲的可能。光有夢想，不去實踐，也不太可能逆襲。