對(duì)于小學(xué)來說，一二年級(jí)是一個(gè)分層，三四年級(jí)是一個(gè)分層，五六年級(jí)又是一個(gè)分層。年級(jí)越低相對(duì)來說越簡(jiǎn)單，孩子學(xué)起來也就不難，年級(jí)越高孩子也的知識(shí)也就越難，相應(yīng)的成績(jī)就可能下降。

五年級(jí)數(shù)學(xué)差還能跟上嗎？

可以。什么時(shí)候都是可能逆襲的，首先只要好好學(xué)習(xí)就可以，要想改變自己必須要勤奮，俗話說唯勤是岸，而且再加上要有適合自己的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)方式有千萬種，適合自己的才是最重要的，五年級(jí)趁現(xiàn)在還不是很晚，抓緊好好學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)無非就是要多做題多思考是可以逆襲的。

五年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么提高？

首先從計(jì)算題開始，先把學(xué)過的各種計(jì)算法則復(fù)習(xí)一遍，然后開始做混合運(yùn)算題。等熟練之后就是堅(jiān)持，每天固定幾道計(jì)算題，一是鍛煉計(jì)算速度、二是提高計(jì)算的正確率。

其次是應(yīng)用題

有的五年級(jí)學(xué)生，不愛學(xué)數(shù)學(xué)，所以盡管他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候也沒有敷衍，成績(jī)依舊不是很理想，都說“興趣是最好的老師”，不感興趣卻想要學(xué)好，確實(shí)也不容易。

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么辦？

1、提高數(shù)學(xué)興趣

家長(zhǎng)要對(duì)于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助孩子提高對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣，興趣是學(xué)習(xí)上的最好的老師，家長(zhǎng)可以嘗試著和孩子做一些數(shù)學(xué)相關(guān)的游戲等等，都是能夠讓孩子對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科上有一個(gè)興趣上的提升，漸漸培養(yǎng)孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性。

2、夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

萬丈高樓平地起，最重要的是把地基打好。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是一樣，很多看似粗心的問題，就是因?yàn)樾W(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)性的缺陷。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，基礎(chǔ)知識(shí)和技能不可忽視，它決定了小學(xué)生能否能正確地解決數(shù)學(xué)問題。

一般說來，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，就容易對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣;反過來，對(duì)數(shù)學(xué)一旦產(chǎn)生了興趣，它就會(huì)成為一種強(qiáng)大的動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，從而取得更好的成績(jī)。

五年級(jí)數(shù)學(xué)差該怎么辦？

1、主動(dòng)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是主動(dòng)獲取初中數(shù)學(xué)新知識(shí)的過程，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，新知識(shí)在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。因此，要注意培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會(huì)看書。如自學(xué)例題時(shí)，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

2、注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)的基本命題和基本公式要單獨(dú)列出來，結(jié)合它的來源和用途，要全部背下來，不要小看這些工作，只有你對(duì)自己東西也爛熟于心，到時(shí)候你才能自然而然的想起這些公式和應(yīng)用，基礎(chǔ)的問題解決好以后，你才能夠漸漸地應(yīng)用這些基本的公式和定理，去解決更為復(fù)雜的問題。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，往往是學(xué)習(xí)自信心不足和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)所致，只要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子認(rèn)可自己的學(xué)習(xí)能力，并幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能幫助孩子穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子五年級(jí)數(shù)學(xué)差該怎么辦？

1、經(jīng)常鼓勵(lì)

如果孩子事情做的好或者學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，家長(zhǎng)就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，讓孩子保持對(duì)學(xué)習(xí)的一種興趣，另外家長(zhǎng)還應(yīng)該從其他方面發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)，不妨可以借助這個(gè)閃光點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，讓孩子可以更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、引導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法

很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，雖然他們學(xué)習(xí)很努力，經(jīng)常要熬夜學(xué)習(xí)，節(jié)假日還要奔波于各個(gè)輔導(dǎo)班，但是，學(xué)習(xí)成績(jī)卻始終得不到提高。其實(shí)，熬夜學(xué)習(xí)只會(huì)加劇學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，因?yàn)橥砩纤锰砭蜁?huì)影響到孩子第二天的精神狀態(tài)，進(jìn)而導(dǎo)致聽課效率下降。

數(shù)學(xué)是所有學(xué)科中最簡(jiǎn)單的，可以自學(xué)。所以，即便數(shù)學(xué)不好，也要保持信心，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科很簡(jiǎn)單。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是很重要的。所有的數(shù)學(xué)知識(shí)都是一環(huán)跟著一環(huán)的，如果前面基礎(chǔ)學(xué)的不扎實(shí)，后面再學(xué)新知識(shí)就很費(fèi)力。那么五年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救呢？

五年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救？

1、家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)孩子

從孩子的每一次作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)以及學(xué)校學(xué)習(xí)中，肯定孩子進(jìn)步的地方，增加孩子的自信。特別是不要經(jīng)常將數(shù)學(xué)成績(jī)與她的其他科目成績(jī)比較，讓孩子認(rèn)為自己是偏科的，應(yīng)該給孩子樹立各科全面發(fā)展的榜樣。

2、積極思考

積極思考老師和同學(xué)提出的問題，使自己始終置身于教學(xué)活動(dòng)之中，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。學(xué)生思考、回答問題一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問題時(shí)應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，不斷提高思考問題的質(zhì)量和速度。

小學(xué)學(xué)生尚處于兒童階段，貪玩的天性，和注意力不集中的年齡特點(diǎn)十分突出，所以在五年級(jí)這個(gè)階段，成績(jī)沒有達(dá)到理想目標(biāo)也是可以理解的，但如果想要逃離，我們現(xiàn)在所處的這個(gè)成績(jī)階段，就要求我們一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃，摒棄一些不良習(xí)慣，這樣好成績(jī)很快就會(huì)到來。

五年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么提高？

一、兼顧從前所學(xué)  　　

學(xué)生在足夠重視五年級(jí)的學(xué)習(xí)后，一方面需要認(rèn)真學(xué)習(xí)該學(xué)期的新知識(shí)，另一方面，也要對(duì)之前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回顧。

從一年級(jí)的數(shù)字分類到四年級(jí)的各種圖形等，都要有所復(fù)習(xí)。學(xué)生可以采取如下兩種方法進(jìn)行回顧。  　　

(1)粗放式復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是很重要的。所有的數(shù)學(xué)知識(shí)都是一環(huán)跟著一環(huán)的，如果你前面基礎(chǔ)學(xué)的不扎實(shí)，后面再學(xué)新知識(shí)就很費(fèi)力。反之，如果你基礎(chǔ)學(xué)得好，后面的知識(shí)，完全可以自學(xué)成才。所以數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)以及每一個(gè)環(huán)節(jié)的連續(xù)性比較重要，一定不能漏。

孩子小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)差能補(bǔ)上來嗎？

能補(bǔ)上來。小學(xué)五年級(jí)是小學(xué)很關(guān)鍵的一年，孩子數(shù)學(xué)不好，家長(zhǎng)肯定很著急。數(shù)學(xué)是注重邏輯思維，空間思維和計(jì)算能力的。平時(shí)要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。只要多計(jì)算，總結(jié)，歸納，小學(xué)的數(shù)學(xué)還是可以提高的。

五年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺刺岣撸?/strong>

1、合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)小升初的形勢(shì)，六年級(jí)寒假就應(yīng)該是綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候。這樣從三年級(jí)暑假開始算起，到六年級(jí)寒假只有兩年半的時(shí)間。建議學(xué)生在兩年半時(shí)間里一定要扎實(shí)學(xué)習(xí)奧數(shù)知識(shí)。