小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)的路上，還只是才剛剛起步，今后的路還很長。而讀書學(xué)習(xí)，正如參加一場(chǎng)，馬拉松比賽。在跑步中，如果只有跑步的技巧，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。耐力是很重要的，無論是在馬拉松比賽中，還是學(xué)習(xí)中。

小學(xué)一二年級(jí)成績(jī)差以后跟得上嗎？

1、當(dāng)然有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在孩子才上一二年級(jí)，一切皆有可能。可能目前孩子的考試成績(jī)，差一點(diǎn)兒，但可能是由于多種因素造成的。

比如，課堂專注力，自我約束力，任務(wù)執(zhí)行力暫時(shí)還差點(diǎn)，這些都是可以改變的。

2、每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)。有些孩子讓家長比較省心，有些孩子讓家長比較費(fèi)心。對(duì)于費(fèi)心的孩子家長就要多用心，多付出。

從培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣入手，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。千萬不要隨隨便便就給孩子“貼標(biāo)簽”。既便全世界的人放棄了孩子，家長也不能放棄。

如果二年級(jí)的孩子成績(jī)差，那么家長可以去教給孩子一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)橛械暮⒆涌赡軙?huì)不善于思考、總結(jié)，學(xué)習(xí)方法比較粗笨、原始。而面對(duì)孩子這樣的情況時(shí)，家長可以幫助孩子，去查找一些科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子提升學(xué)習(xí)效率。  　　

小學(xué)二年級(jí)成績(jī)差怎么辦？

1、訓(xùn)練孩子記憶力

孩子的記憶力如果比較差，老師家長要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的記憶力。從一開始可以讓孩子記一句話，一段文字，經(jīng)常和孩子交流，讓孩子進(jìn)行轉(zhuǎn)述，這樣有利于培養(yǎng)孩子記憶力。

2、努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長和老師密切配合。從孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽課，寫字，說話，讀書，在生活中識(shí)字，在生活中學(xué)數(shù)學(xué)。這些事情說起來容易，做起來難。需要家長長期的陪伴與鼓勵(lì)。特別是寫作業(yè)時(shí)，家長千萬不要急躁，鼓勵(lì)孩子自己多思考，也不能包辦代替。

是有可能去提高的，因?yàn)楹⒆釉谛W(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是相對(duì)最簡(jiǎn)單的。所以這個(gè)階段孩子成績(jī)不好，可能與貪玩、粗心等原因有關(guān)。但同樣，家長可以根據(jù)孩子平時(shí)的錯(cuò)題，及學(xué)習(xí)態(tài)度，去幫助孩子提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子二年級(jí)成績(jī)差還能提高嗎？

二年級(jí)學(xué)習(xí)的都是基礎(chǔ)知識(shí)，孩子如果學(xué)習(xí)興趣突然間增加，開始認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過后也能追趕上其他的同學(xué)。

一二年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)并不難，只要孩子用心學(xué)習(xí)在短短的幾個(gè)月內(nèi)就可以超越其他的學(xué)生，所以當(dāng)二年級(jí)的學(xué)生成績(jī)差時(shí)家長不要太過于焦慮。家長應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子找到一套適合孩子的學(xué)習(xí)方法，在孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣以后孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力就會(huì)變得越來越足，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)變得越來越好。

孩子在二年級(jí)要怎么學(xué)才能提高？

1、上課認(rèn)真專心聽講

孩子成績(jī)差，家長要懂得換位思考，想想孩子的感受，并且在溝通交流的時(shí)候，多找自己的不足之處，自己做的不好的地方，向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣孩子就會(huì)平靜下來，這樣才能更好地幫助孩子。

二年級(jí)成績(jī)差的孩子能逆襲嗎？

能逆襲，二年級(jí)的孩子想逆襲很簡(jiǎn)單，每天的陪伴家長不可少。晚上孩子學(xué)習(xí)，家長也一起看書，為孩子做表率。家長以自己的實(shí)際行動(dòng)影響孩子，孩子不知不覺也會(huì)向父母學(xué)習(xí)。

二年級(jí)成績(jī)差的孩子怎么辦？

1、幫助他們樹立信心

要幫助孩子提高成績(jī)，必須幫助他們找回自尊，樹立信心。孩子們的成長過程需要信心支撐，永遠(yuǎn)不要讓他們感到自己不聰明，使他們保持能夠提高成績(jī)的信心。一點(diǎn)點(diǎn)的自信心就可以取得很大的成效。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長一直都是非常擔(dān)心孩子的成績(jī)，如果孩子成績(jī)不好，要先去學(xué)習(xí)好前面的內(nèi)容。但是缺乏了學(xué)習(xí)技巧，學(xué)習(xí)起來就會(huì)比較費(fèi)勁。

孩子二年級(jí)成績(jī)差怎么能提高？

1、與孩子溝通

父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通。交談時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

2、培養(yǎng)興趣

從二年級(jí)開始，家長和老師都要努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣，不讓孩子覺得學(xué)習(xí)語文就是抄抄寫寫的，還要背誦課文，覺得很累。可以引導(dǎo)孩子愛上語文，愛上讀書，這樣孩子的語文成績(jī)自然就能慢慢提高了

如果二年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，家長不能一味地指責(zé)孩子，而是要給予孩子充分的鼓勵(lì)，并積極地為孩子解決學(xué)習(xí)中存在的困難，只有這樣才能幫助孩子盡快擺脫學(xué)習(xí)困境。

孩子二年級(jí)成績(jī)差還有可能提高嗎？

有可能，可以尋求老師的幫助，父母可以私下多和老師溝通，請(qǐng)老師配合多關(guān)注和鼓勵(lì)孩子，為孩子創(chuàng)設(shè)較多的課堂展現(xiàn)機(jī)會(huì)和成功機(jī)會(huì)，比如，可以請(qǐng)老師在孩子學(xué)得比較好的某一科目的課堂上多提問孩子，讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂，在學(xué)習(xí)上獲得更多的自信心和勝任感。

孩子二年級(jí)成績(jī)差怎么辦？

1、鼓勵(lì)孩子

成績(jī)不好以及因?yàn)槌煽?jī)不好帶來的種種“負(fù)反饋”會(huì)讓孩子對(duì)這個(gè)科目產(chǎn)生畏懼、厭倦甚至是討厭的情緒，孩子即便想學(xué)好也會(huì)往往不自信自己能偶做到。所以首先要鼓勵(lì)孩子，最簡(jiǎn)單的方法就是告訴孩子：我這里有一套學(xué)習(xí)的好辦法，只要我們把它落實(shí)了，那么我可以保證你的成績(jī)會(huì)直線上升，怎么樣？我們一起嘗試一下改變改變我們的現(xiàn)狀好嗎？爸爸媽媽相信你一定行的！

孩子的成績(jī)差，可能是因?yàn)閷覍曳稿e(cuò)而喪失學(xué)習(xí)興趣。所以家長就不能因?yàn)椋⒆記]考好就指責(zé)或批評(píng)孩子，而是要引導(dǎo)孩子，去正確看待挫折。去幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，這樣做才能保持住孩子的學(xué)習(xí)興趣。

一年級(jí)成績(jī)好二年級(jí)成績(jī)差是什么原因？

1、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

一二年級(jí)的知識(shí)本身比較簡(jiǎn)單，語文方面只要拼音關(guān)過了，漢字關(guān)會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)組詞造句;數(shù)學(xué)只要會(huì)做計(jì)算題，會(huì)做簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，一般都不可能成績(jī)不好。而此時(shí)孩子成績(jī)不好，往往都是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，孩子的注意力不夠集中，上課沒聽課，或者沒認(rèn)真聽課;孩子不愛寫作業(yè)，不管是課堂還是家庭作業(yè)，都不愛完成。

2、學(xué)習(xí)完全沒有方法，還處于“門外漢”的狀況 

孩子完全不知道怎么預(yù)習(xí)，不知道怎么聽老師講課，更別說思考問題了。這樣的孩子成績(jī)是不可能太好的。