學(xué)生如果成績(jī)低于60分，提分會(huì)比較難，比較慢。因?yàn)閷W(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力非常欠缺，計(jì)算能力也是如此。對(duì)于這類學(xué)生來說，70分是個(gè)門檻，如果提分過了70分，表示思維能力有提高，計(jì)算能力有提升。后面再提分反而容易些。

高中數(shù)學(xué)60分算差嗎？

1、如果是高一的同學(xué)

其實(shí)這個(gè)階段的同學(xué)，只能考60分左右，問題還是挺嚴(yán)重的，說明你還沒有很好的，從初中過渡到高中，沒有轉(zhuǎn)換到高中的思維方式，沒有學(xué)到高中的思考方法，上課幾乎聽不懂，下課幾乎不會(huì)做。

如果此種狀態(tài)延續(xù)下去，學(xué)習(xí)興趣將磨滅殆盡，逐步對(duì)數(shù)學(xué)這個(gè)科目產(chǎn)生排斥心理，進(jìn)而不斷否定自身“我不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)” “我沒有學(xué)習(xí)的天分”“既然我努力了也沒有效果，那我還是放棄吧”。

如果孩子產(chǎn)生了否定心里，這是極其危險(xiǎn)的。  

影響孩子高中數(shù)學(xué)成績(jī)提高的原因有很多，也因人而異。所以孩子如果高中數(shù)學(xué)成績(jī)不好，那么應(yīng)該去從自身出發(fā)，找到原因，從而去提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。

為什么高中數(shù)學(xué)成績(jī)總是提不上去？

1、被動(dòng)學(xué)習(xí)

許多同學(xué)進(jìn)入高中后，還像初中那樣，有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。表現(xiàn)在不定計(jì)劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。沒有真正理解所學(xué)內(nèi)容。

2、學(xué)不得法

老師上課一般都要講清知識(shí)的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，突出思想方法。而一部分同學(xué)上課沒能專心聽課，對(duì)要點(diǎn)沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識(shí)間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型。

高中數(shù)學(xué)60分是很差的水平，如果要想考大學(xué)，高一數(shù)學(xué)起碼要達(dá)到90分以上，至少要及格，基礎(chǔ)知識(shí)要學(xué)透。如果想考985、211以上的學(xué)校，數(shù)學(xué)達(dá)到120以上是必須的。不過高中三年，雖然任務(wù)有區(qū)別，但目標(biāo)都是高考，所以努力補(bǔ)短板。

高中數(shù)學(xué)60分什么水平

高一數(shù)學(xué)考60分，說明還沒有及格，滿分150數(shù)學(xué)要考90分才算是及格，120分才算是高分，而六十分是比較低的分?jǐn)?shù)。那么，高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)呢？

第一：做好預(yù)習(xí)。

有的同學(xué)說預(yù)習(xí)不好的話，聽課就沒什么興趣了，或者看也看不明白，怎么學(xué)??？其實(shí)預(yù)習(xí)只需要10-15分鐘就可以了，因?yàn)闀险f的很簡(jiǎn)單。預(yù)習(xí)完試著做做課后題，如果有課后題不會(huì)，那就是還有前面的知識(shí)點(diǎn)沒有看懂的，第二天上課的時(shí)候就要認(rèn)真聽了。第二天上完課后理解了老師所說，放學(xué)后必須認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)。然后繼續(xù)預(yù)習(xí)下一章節(jié)，這樣循環(huán)下來，應(yīng)該有所收獲。

第二：多做題。

孩子如果想要去提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，那么孩子在上課的時(shí)候，就一定要可以去認(rèn)真聽講，因?yàn)槔蠋熢谡n上講的內(nèi)容，都是非常的重要的，所以孩子要認(rèn)真的聽老師講的每一句話。此外，老師所講的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子也必須要去熟練掌握，這樣孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，才能快速提高。

如何去提高高中數(shù)學(xué)？

1、公式、定理

我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，必須把公式定理都記下來，在做題的時(shí)候獨(dú)立完成，這樣會(huì)鍛煉我們的知識(shí)有沒有掌握好，如果哪方面有問題，我們一定要及時(shí)的去問老師，這樣我們的數(shù)學(xué)成績(jī)才能快速的提高。 

2、多做題

數(shù)學(xué)題大部分都是與計(jì)算有關(guān)的，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要鍛煉自己的計(jì)算能力，想要提高自己的計(jì)算能力了，多做題是必不可少的。我們?cè)谧鲱}的時(shí)候要根據(jù)老師所講的內(nèi)容去選擇做什么樣的的題，這對(duì)我們提高數(shù)學(xué)成績(jī)，是非常的有幫助的。

靠補(bǔ)課去提高數(shù)學(xué)物理很難，關(guān)鍵是興趣和理解建模能力，看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，腦海里要建立起對(duì)應(yīng)的模型，對(duì)基本的知識(shí)點(diǎn)要理解吃頭，不能靠死記硬背，不能深入理解就不能融會(huì)貫通，多個(gè)知識(shí)點(diǎn)不能夠聯(lián)系起來，做題就會(huì)很吃力，理科學(xué)習(xí)就像蜘蛛網(wǎng)一樣，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)要建立起聯(lián)系。

高中數(shù)學(xué)物理差怎么辦

1、一定要相信課本，不要覺得它不重要！但是書上的基礎(chǔ)概念和定義，公式等等都很重要！需要熟記否則做題連公式都不記得沒辦法下筆。

2、上課一定要認(rèn)真聽講，注重課堂效率，不要覺得晚上熬夜偷偷學(xué)有成效，其實(shí)課堂上注重效率更重要。

3、一定要打好基礎(chǔ)！基礎(chǔ)好了分?jǐn)?shù)不會(huì)難看！就像150分的試卷，題型基本都是那樣，基礎(chǔ)打好了，基本分就能及格，努力再?zèng)_一沖上百不成問題。

4、會(huì)休息的人才更會(huì)學(xué)習(xí)！勞逸結(jié)合，休息好，學(xué)習(xí)效率才更好！

雖然數(shù)學(xué)的出題方式是有很多種的，但是解題方法卻是相對(duì)固定的，所以孩子想要去提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)的話，那么就是需要去熟練的去掌握數(shù)學(xué)公式的。而孩子在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的時(shí)候，也一定要可以去先把數(shù)學(xué)公式給背誦清楚，做到在考試的時(shí)候，能夠記得起計(jì)算公式，這是學(xué)好高中數(shù)學(xué)的關(guān)鍵步驟。

如何提高高中數(shù)學(xué)？

1、學(xué)會(huì)提煉重點(diǎn)

數(shù)學(xué)學(xué)科因其本身具有一定的枯燥性，所以老師在課堂上講課的時(shí)候都會(huì)盡可能地增加趣味性。但是這些趣味的東西，有的時(shí)候不是重點(diǎn)，那么這就需要你能夠抓住，并提煉出本節(jié)課的重點(diǎn)是什么。

2、大膽表達(dá)看法

老師會(huì)在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生進(jìn)行積極的互動(dòng)。哪怕老師問一句：“聽懂了嗎？”，這也是互動(dòng)形式的一種。在這個(gè)時(shí)候，要學(xué)會(huì)大膽地表達(dá)自己的看法，當(dāng)自己確實(shí)沒有聽明白的時(shí)候，要大膽說“不”，這樣老師將依據(jù)班級(jí)的整體情況做出決定，究竟是再認(rèn)真講一遍還是為你課后輔導(dǎo)。這樣實(shí)際上你就獲得了更多被輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)。

孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要可以去把教師所傳授的知識(shí)，翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。此外，還要可以去保證，每天都要有一定的自學(xué)時(shí)間，這樣孩子才能去加寬知識(shí)面，去培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

高中數(shù)學(xué)的提高方法？

1、適當(dāng)記錄筆記

有專家認(rèn)為課堂上記筆記會(huì)影響聽課效果，雖然這種說法不是全對(duì)，但是也有其道理。大家在做筆記的時(shí)候，一定不要老師說什么就記什么，也不要一味地追求工整。其尺度在于，是否對(duì)自己有益，是否自己能看懂。

2、課前預(yù)習(xí)，上課聽課，課下復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)

不要小看，在課前翻看一下這節(jié)課即將講解的內(nèi)容，因?yàn)樗粌H可以使你快速融入老師的課堂，緊跟老師的步伐，還可以使你加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。