在準備模擬考、中高考這些重要考試前，我們一般都會花很多的時間去復習和準備，每天都在背知識點、刷題、復習錯題，可為什么我們明明那么努力了，但最后的考試成績卻沒有達到我們的期望，為什么我們做了這么多準備，但是卻遭遇滑鐵盧了呢？

為什么孩子很努力可成績上不去？

1、書沒看透，基礎知識不扎實  

這是80%以上學生的通病，其實每次考試簡單題目占了試卷的絕大部分，只要把基礎知識搞定了，各科及格是沒有問題的，所以高一成績不好的第一個原因就是課本沒看透、沒背熟。這時，針對文科和理科的不同特點，大家要理解性地記憶所有考點，把基礎的東西弄扎實了，成績提高就沒什么問題了。  

2、做完題目不總結  

很多同學每天潛心做題，搞題海戰術，題目確實做了很多，可做完題直接對答案，然后就把題丟到一邊不管不問，壓箱底了，從來也沒仔細研究過為什么一道題目會做錯，錯在哪里，是什么知識點沒掌握好還是馬虎錯的？所以做題是一方面，同樣重要的還有總結，只有通過做題檢查自己知識盲區，才能不斷完善提高高一成績。

高中成績下滑，可能是基礎知識掌握得不夠熟練，針對考試成績總結一下自己比較弱的科目，在弱的科目上多下點功夫，適當改變一下自己的學習方法。平時多細心一點，不要給自己太大壓力。

為什么孩子上高中后成績一落千丈？

1、學不得法

老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法。但一部分同學上課聽講不會抓重點，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是趕做作業，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背。

2、不重視基礎

一些自我感覺良好的同學，常輕視基本知識、基技能和基本方法的學習與訓練，經常是知道怎么做就行了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的水平，好高騖遠，重數量，輕質量，陷入題海，到正規作業或考試中不是演算出錯就是中途卡殼。

初二的內容有一個顯著變化，就是思維方式由“形象思維”為主，變成了“抽象思維”為主。學生的“思維準備”在小學沒做好，當然變得吃力，于是就被分化下來了。

為什么孩子到初二成績下降？

1、缺乏意志力

對于初中學生來說，學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。有一部分學生較聰明，之前學得很輕松，所以不需要十分努力就可以取得好的成績。

2、學習方法不對

按理說，如果是學習方法不對的話，再怎么努力學習成績也不會下降，頂多是止步不前，但是如果別人都在進步，那么你的成績自然就會后退的。另外一種分析方法就是，自己一直很努力的學習，而其他同學不怎么學習反而成績很好，就會產生心理負擔和壓力，情緒上也會有變化，影響學習，導致成績下降。

許多學生在日常學習中明明十分努力，成績卻一直上不去，甚至成績還有可能會出現下滑的跡象，那么為什么孩子一上高中成績大幅下滑呢？

為什么孩子一上高中成績大幅下滑？

1、學習方法不對

大多數同學的資質相平，但是掌握了高效的學習方法，不僅會減少學習的時間，也更容易取得更優異的成績，所以孩子的成績一直沒有起色，很可能是因為學習方法不正確。

2、心理壓力太大

很多家長把自己的強烈愿望加給孩子，自己沒有實現的理想，給孩子造成強大的心里壓力，盡管比以前更努力，但成績始終沒有突破，學習上越來越力不從心。

很多學了12年，卻仍然不知道應該怎樣學習的孩子，大有人在。所以孩子想要提高自己的初中成績，那么就一定要找到正確的學習方法。語文英語靠背，就以為數理化生也靠背，死記硬背的后果，就是苦學卻得不到應有的回報。不懂得將所學的知識分類整理，建立知識體系，是很多孩子的毛病。

為什么孩子進入初中后成績不好？

1、知識點的數量增加

成為一名初中生，大家站在了新的起點上。拿到初中階段的教材，同學們會發現，課本明顯變得厚實了。事實上，初中三年所學的內容，將會進一步增加。初中生所掌握的知識點，也迎來前所未有的多，尤其物理與化學兩門課程的增加，會讓許多學生手忙腳亂。

2、學習的難度提升了

如果說，在小學的時候，大家的學習局限于識記。  那么進入初中階段，同學們將要提升的，不僅僅是記憶力，還需要掌握空間思維能力、邏輯思維能力，甚至更多的動手能力等。各種思維的需求，直接說明一個事實，各門學科的難度提升了。如果同學們，保持之前的學習習慣，很容易面臨淘汰的結果。

初三是初中生活非常重要的一年，當自己努力學習成績卻無法提升時，同學們要盡快反思，看看是什么阻礙了前進的腳步。

為什么孩子初三成績下滑？

1、孩子情緒變化

所有的大考，不僅是考孩子掌握文化知識的能力，也是一場心理戰，心理強大，狀態好的孩子，才能發揮出最佳狀態。誰的心態好，誰就成功了一大半。要讓孩子做到勝不驕，敗不餒，心平氣和地度過初三階段，面對大考，平常心，心態好了，狀態自然就好。

2、任務式學習

作業確實是課后任務的一項，但進入初中，學校更關注于培養學生自主學習的能力，教學模式相較小學有很大變化。部分比較難的學科在課上無法一次性消化，課后作業就是給學生提供課后鞏固的工具。因為對于一些自制力和自主性都比較差的學生來說，如果沒有課后作業，課堂上的內容聽完就完了，根本不會去再去看書做題。而更有甚者，作業能交上去就成，完全不在乎對錯，或者直接抄別人的作業，這是對自己極不負責的表現。

初中階段的學習和小學階段有著明顯的區別，如果家長和學生們能夠盡早的意識到這一點的話，那么相信在之后的初中階段學習中一定能夠更加搶占先機。

為什么孩子進入初中成績不好？

小學到初中的轉化是學生時期的一個非常重要的過渡時期。處理不好就會危及孩子未來的成績，家長應該重視起來。家長及時為孩子做好心理疏導工作，積極和老師配合從學習方法上指導孩子。

孩子進入初中成績不好怎么辦？

1、要有心理準備

進入初中后，最大的變化是，考試科目3課猛增至7科，課程量的增加讓很多孩子適應不了，我們應該及早的引導孩子。并且讓他們知道科目增多，帶給其他孩子的感覺也是一樣的，不要因此恐慌失去信心。