如果孩子在初三的時候，可以去改變之前的一些壞習慣，去可以真正的做到，在上課認真聽講，多做筆記，那孩子在初三其實還是可以有很大提高的。同時孩子也要必須可以去把語法搞懂，搞透徹，這對學好英語是有很大的幫助的。

英語初一初二沒聽初三怎么補？

1、多讀多聽

不僅課文要熟讀，還要多讀英文短片故事。遇到生單詞，做閱讀筆記；不僅豐富詞匯還能培養英語學習興趣。所謂多聽，可以聽些英語小故事；人教學習網的《格林快樂英語》、《比得兔》等看動畫學英語就很不錯。有助于培養英語學習興趣。

2、堅持晨讀、背誦

英語學習里背誦是必不可少的。選擇背誦的時間最好是早晨。每天早上堅持晨讀，把課文要求背誦的和精美短文背下來。背可以有效培養英語語感。這一環節是非常重要的。培養語感有助于我們的聽寫能力。

初一初二數學不好的孩子應該抓住空余時間，從基礎開始做起，把基礎的知識先掌握住，然后再查漏補缺，把不會的東西搞懂，這樣初三的時候學習起來才不會吃力。

初一初二數學差初三怎么補救？

1、回歸課本，注重基礎，重視預習

回歸課本，自已先對知識點進行梳理，把教材上的每一個例題、習題再做一遍，確保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎實實，不要盲目攀高，欲速則不達。

2、課內重視聽講，課后及時復習

    接受一種新的知識，主要實在課堂上進行的，所以要重視課堂上的學習效率，找到適合自己的學習方法，上課時要跟住老師的思路，積極思考。下課之后要及時復習，遇到不懂的地方要及時去問，在做作業的時候，先把老師課堂上講解的內容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過程，盡量不要去翻書。盡量自己思考，不要急于翻看答案。還要經常性的總結和復習，把知識點結合起來，變成自己的知識體系。

因為現在英語考試，加大了閱讀的比重，所以孩子只有去積累足夠的詞組，才能應對大量的閱讀習題。而多積累詞組，孩子可以用專門的本子抄寫，每天抽出時間，反復背誦和練習。這樣堅持一個月，孩子的閱讀水平，就會大有提高。

初三怎么補英語？

1、學習總結歸納

總結是一種有效的學習方法。我們學英語的時候，也要學會總結，不能只看書，按照書本一頁頁的學習，知識都是相互聯系的，總結可以幫助我們建立知識結構，加深理解與記憶。我們學習一個新的知識，可以和自己熟悉的知識相關聯。因為人們比較容易記憶相關的東西。

2、學會做閱讀理解題

提高閱讀理解的分數講究一定的解題技巧。做閱讀理解時，首先要通讀全文，掌握文章的主旨大意。不需要字句精讀，抓住文章的主線即可。

到了初中孩子有更多的自主意識，有了自己的想法，不再對家長和老師的話聽之任之，尤其到了初二初三，想學習的孩子一定會認真努力，考個好成績，不想學習的孩子，這個時候成績就會落差的很明顯。

初二數學成績差初三怎么補救？

1、增加數學學習興趣

一個孩子要想取得優異的成績，那他背后必須有不斷的鼓勵、表揚和欣賞。很多家長說：“我的孩子是三分鐘的熱度。”其實每個孩子都是這樣，只有在后面不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持熱度。孩子學習的時候，家長一定要想辦法讓他把學習變成一件快樂的事。所以孩子在學習上找不到快樂的時候，你越對他進行批評打罵，越會加深他學習的痛苦。

2、要求孩子學會記筆記

在上課時既要認真聽講，還要認真記筆記，筆記要清楚、精煉、快捷：把老師講的難點、重點、關鍵知識點記下來。記課堂筆記要掌握三個原則：“少而精”、“準”和“快”。

首先要能理清各知識點的關系，把握各知識考點，查漏補缺。在學到一個知識點后，要能及時歸納、總結、提煉重點、難點和考點以形成知識網絡，并學會對知識，進行演繹和拓展。

初三怎么補救英語？

1、基礎單詞背誦，擴充詞匯量

都說單詞是學習英語的根本，一點也不錯，只有扎實的單詞功底，才能看懂由很多個單詞組成的英文文章。而單詞的記憶并不是很輕松，很多學生都不可避免的，在單詞背誦上偷懶，從而輸了第一步。初中生可以每天記憶幾個單詞，在被新單詞的基礎上再重復以前的單詞，達到循環記憶的效果，從而牢記單詞。

2、課文朗讀，培養語感

初中的的課文，相比較之下還算淺顯，可以同過多讀課文，來達到熟悉英文表達的一種思維方式，理解在學習英語時的方法。而且在朗讀課文可以不斷提升的閱讀速度，增強對英語的自信，培養說英語的語感。

孩子想要在初三這個緊張的階段，去提高自己的英語成績，那么就要去注重語法的學習，而且一定要是去系統地學。英語成績不好，是和自己積累的詞組的多少，有很大的關聯的。只有積累足夠的詞組，才能去應對大量的閱讀習題，進而學好英語。

英語初三怎么補起來？

1、增大詞匯量 

現在的初三英語，許多都是閱讀理解占的分值很大，如果不增加閱讀量的話，在做這部分題的時候就會吃大虧。詞匯是初三英語的基礎，等同于中文中的漢字。 萬丈高樓從地起，基礎是最重要的，沒有大的詞匯量英語成績當然是提不起來的。

可以每天給學生布置，二十個初三英語單詞的背誦作業，第二天來聽寫，這樣做提升會比較顯著。讓學生做題時，遇到不認識的初三英語單詞，要自己查單詞，查出的單詞意思，標注到單詞旁邊。

2、加強語法學習

在初三一定要重視復習這一環節，并且在復習的過程中運用一些技巧，這樣才能獲得更好的復習效果。而且，在復習時，一定要回歸課本并重視課本知識的復習。

基礎很差的初三怎么補起來？

1、做習題的過程中提高成績

做習題，其實就是對所學知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結果，一個學生如果一味地關注做題的結果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的，我們要做到在做習題的過程中提高成績。

2、整理錯題本

學習成績差的孩子還有一個共同點，那就是沒有真正利用好錯題本。所謂“錯題本”，是自己做錯的題目的合集，這些題目正是自己的學習薄弱點，徹底弄懂一道錯題比做十道新題更能提分。所以錯題本不能走形式，隨便抄抄錯題，起不到任何效果。