首先家長(zhǎng)是必須要有耐心的，也要情緒穩(wěn)定。因?yàn)楹⒆舆^(guò)去的基礎(chǔ)較差，所以想要孩子一下子就把學(xué)習(xí)搞好，是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，家長(zhǎng)的千萬(wàn)不能躁之過(guò)急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)差怎么辦？

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講

三年級(jí)的小孩年級(jí)還比較小，比較好動(dòng)，坐不住，注意力容易分散不集中，這些情況都是很常見(jiàn)的。在家上網(wǎng)課這段時(shí)間，正好可以觀察一下小孩在上課的時(shí)候，是否會(huì)有這種情況。

尤其是現(xiàn)在上網(wǎng)課，互動(dòng)沒(méi)有那么頻繁的情況，光聽(tīng)老師講是比較枯燥的，小孩能否全程跟著老師是很重要的。如果上課注意力不集中，容易走神，好動(dòng)坐不住，很容易就錯(cuò)過(guò)了老師講的知識(shí)點(diǎn)，尤其對(duì)于老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方就更容易錯(cuò)了。

2、家長(zhǎng)參與教導(dǎo)

在發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)不好后，父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通。父母應(yīng)該對(duì)孩子，抱著真誠(chéng)，關(guān)心，和寬容體諒的態(tài)度，去理解。孩子在學(xué)習(xí)上，遇到困難或挫折，是難免的。這個(gè)時(shí)候，父母給予的信心和勇氣。，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。

二年級(jí)學(xué)生成績(jī)差怎么辦？

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講

二年級(jí)的小孩年級(jí)還比較小，比較好動(dòng)，坐不住，注意力容易分散不集中，這些情況都是很常見(jiàn)的。在家上網(wǎng)課時(shí)，可以觀察一下小孩，在上課的時(shí)候，是否會(huì)有這種情況。

尤其是現(xiàn)在上網(wǎng)課，互動(dòng)沒(méi)有那么頻繁的情況，光聽(tīng)老師講是比較枯燥的，小孩能否全程跟著老師是很重要的。如果上課注意力不集中，容易走神，好動(dòng)坐不住，很容易就錯(cuò)過(guò)了老師講的知識(shí)點(diǎn)，尤其對(duì)于老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方就更容易錯(cuò)了。  　　

2、家長(zhǎng)參與教導(dǎo)

五年級(jí)是小學(xué)階段很關(guān)鍵的一年。在這一年中會(huì)有很多的新知識(shí)點(diǎn)要學(xué)，要求孩子要把這部分學(xué)扎實(shí)，才能在六年級(jí)備戰(zhàn)小升初的時(shí)候游刃有余。

五年級(jí)學(xué)生成績(jī)差怎么辦？

1、學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變

一般情況下五年級(jí)的孩子成績(jī)不好的話(huà)，大多是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正造成的，所以要想辦法讓孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正起來(lái)，告知孩子：學(xué)習(xí)只有努力才會(huì)有收獲，要有向上的意識(shí)。

2、查缺補(bǔ)漏

知道孩子目前的薄弱點(diǎn)是哪一科?并且哪個(gè)地方比較薄弱，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)提升。這一點(diǎn)要有詳細(xì)的計(jì)劃，較好有的老師進(jìn)行設(shè)置，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，階段性的檢測(cè)也是有需要的，只要孩子在不斷提升過(guò)程，就是有希望的，加以肯定。

孩子到了高一后，因?yàn)橄鄬?duì)于初中的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的難度和內(nèi)容一下子高了很多，所以課堂上的時(shí)間就難免不夠，或者孩子沒(méi)搞清楚的地方很多。而練習(xí)所配備的答案解析即使再詳細(xì)，也無(wú)法做到絕對(duì)的人性化。所以在這時(shí)，孩子就要去多問(wèn)老師或者同學(xué)，是能解決很多疑惑的。

學(xué)生成績(jī)差怎么辦？

1、重視習(xí)題練習(xí)和錯(cuò)題歸納

高一剛開(kāi)始的知識(shí)點(diǎn)都很簡(jiǎn)單，所以很多學(xué)生因?yàn)楹?jiǎn)單而忽視習(xí)題的訓(xùn)練。也有的學(xué)生認(rèn)為簡(jiǎn)單就不復(fù)習(xí)，從而導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。如果基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)學(xué)好，那么后面復(fù)雜的課程就會(huì)影響聽(tīng)課進(jìn)度了，對(duì)成績(jī)也有幫助。

2、重視課后練習(xí)跟老師布置的作業(yè)

高一剛開(kāi)始的知識(shí)點(diǎn)不難，隨著學(xué)習(xí)的深入，知識(shí)點(diǎn)難度會(huì)越來(lái)越深。很多學(xué)生由于剛開(kāi)始的知識(shí)點(diǎn)不難，可能會(huì)忽視課后習(xí)題。認(rèn)為習(xí)題不重要，不做習(xí)題或者簡(jiǎn)單做一遍就行了。習(xí)題還是要認(rèn)真做的，也是提升成績(jī)的好方法。

初中學(xué)習(xí)，需要自覺(jué)地去主動(dòng)學(xué)習(xí)，不能只是簡(jiǎn)單的上課聽(tīng)老師講。先學(xué)會(huì)給自己定定目標(biāo)（大、小、長(zhǎng)、短），這樣學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)方向；然后要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。

初中學(xué)生成績(jī)差怎么辦？

1、剖析自己，明確自身的問(wèn)題

正所謂“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，這句話(huà)在學(xué)習(xí)上同樣適用。同學(xué)們要清楚自身的學(xué)習(xí)情況，知道自己的問(wèn)題在哪。比如努力學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法提升的原因是什么？如果是學(xué)習(xí)方法不正確就改變學(xué)習(xí)方法，如果是學(xué)習(xí)效率低就提高學(xué)習(xí)效率。總之，把問(wèn)題找到，然后制定對(duì)應(yīng)的攻克計(jì)劃。 

2、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

初中生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃就會(huì)讓學(xué)習(xí)變得非常迷茫，而且學(xué)習(xí)效率極低。成績(jī)不好的初中生最好制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃規(guī)范自己。每天針對(duì)自己的薄弱項(xiàng)進(jìn)行加強(qiáng)，這樣才能更好地幫助自己把成績(jī)提升上去。      

中學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，原因是多方面的，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，只要不自暴自棄，找到成績(jī)差的原因，逐一解決，逐一突破，學(xué)習(xí)成績(jī)自然可以提升。

中學(xué)生成績(jī)差怎么辦？

1、精準(zhǔn)輸入

精準(zhǔn)輸入是輸入新的知識(shí)點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的開(kāi)端，任何知識(shí)都是先輸入進(jìn)去，我們才能消化、吸收。教材上的知識(shí)點(diǎn)有很多，我們都要學(xué)習(xí)。但是中考或者高考復(fù)習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們要清楚哪些是高頻考點(diǎn)，考試的時(shí)候經(jīng)常會(huì)考到。對(duì)于一些經(jīng)常考試的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。要用什么就學(xué)什么，不做無(wú)用功。

2、深度消化

我們每天都在輸入知識(shí)，知識(shí)輸入之后，同學(xué)們要消化知識(shí)。很多學(xué)生老師白天講課的時(shí)候能聽(tīng)懂，但是做題的時(shí)候不會(huì)做。其實(shí)主要原因就是沒(méi)有深入消化知識(shí)點(diǎn)，只是淺嘗輒止的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識(shí)，我們要把知識(shí)點(diǎn)徹底搞懂，知道每個(gè)知識(shí)點(diǎn)有哪些考察方式，每種考察方式的解題思路是什么。

到了初二，隨著各科目的知識(shí)不斷加深，想要不努力或者靠著小學(xué)那點(diǎn)積累的知識(shí)就拿到好成績(jī)就不太可能了。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持才能見(jiàn)效果的事情，但部分學(xué)生缺乏起碼的意志和毅力，吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，就產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài)，造成學(xué)習(xí)不扎實(shí)，成績(jī)下滑就是必然的了。

初二學(xué)生成績(jī)差怎么辦？

1、定期整理錯(cuò)題

很多初二學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于自己的錯(cuò)題不重視，特別是很多初中生不了解整理錯(cuò)題的重要性，在定期整理錯(cuò)題的過(guò)程中，也可以發(fā)現(xiàn)自己哪些題型容易犯錯(cuò)。哪些地方是自己可能避免的錯(cuò)誤，這樣整理錯(cuò)題反思對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，可以查漏補(bǔ)缺，也可以看到自己平常做題經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，從而在之后的學(xué)習(xí)中改正。

2、學(xué)會(huì)聽(tīng)課

聽(tīng)課是學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)，聽(tīng)課效率高的學(xué)生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。聽(tīng)課要做到：緊跟各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如復(fù)習(xí)、引入、呈現(xiàn)、練習(xí)和鞏固等;要集中精力，聽(tīng)懂教師的講解，并做好筆記;積極參與課堂活動(dòng)，如回答問(wèn)題、對(duì)話(huà)、角色扮演和復(fù)述等。