四、五年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)定型的一個(gè)關(guān)鍵期——那些成績(jī)好的孩子中，大部分學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一直保持“好”的記錄；而那些成績(jī)不好的孩子中，大部分孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也很難變得出色。

五年級(jí)孩子成績(jī)差還有救嗎？

可以補(bǔ)救。告訴孩子：別怕吃讀書的苦，這是你通向世界最好的路。這一秒不放棄，下一秒就會(huì)有希望。忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣。不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

五年級(jí)孩子怎么提高學(xué)習(xí)成績(jī)？

1、吃透課本。

一張?jiān)嚲淼念}型分布往往是20%的基礎(chǔ)題，70%的中等難度題和10%的難題，這樣孩子真的做到吃透課本，90分是完全沒有問題的。

很多家長(zhǎng)說(shuō)自家孩子上了五年級(jí)以后成績(jī)非常差，不知道該怎么辦？四、五年級(jí)的時(shí)候一定要讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，只有有興趣了才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)才能提升上去。

五年級(jí)的孩子成績(jī)差還有救嗎？

有救。孩子才上小學(xué)，正是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師溝通一下，為孩子定制一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要給孩子太大的壓力，從小事做起，一點(diǎn)點(diǎn)完成目標(biāo)，通過正確的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有好的習(xí)慣才能出好的結(jié)果。

五年級(jí)的孩子成績(jī)差怎么提高？

1、知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。

小學(xué)階段孩子得基礎(chǔ)知識(shí)掌握是日積月累起來(lái)的，當(dāng)在低年級(jí)時(shí)欠了知識(shí)點(diǎn)的賬，到了高年級(jí)就很難搞懂新的知識(shí)，一環(huán)扣一環(huán)，缺了一環(huán)就扣不上，總是做不會(huì)做錯(cuò)，孩子當(dāng)然會(huì)失去興趣，失去信心。所以現(xiàn)在必須把以前沒弄懂的知識(shí)點(diǎn)抓緊時(shí)間查漏補(bǔ)缺。

五年級(jí)成績(jī)差還有救，家長(zhǎng)要仔細(xì)分析孩子成績(jī)下滑的原因。如果孩子的所有學(xué)科成績(jī)都不理想，家長(zhǎng)則要引導(dǎo)孩子反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否存在問題，尤其要關(guān)注聽課效率，這是導(dǎo)致初中生成績(jī)落后的主要原因。

五年級(jí)男孩成績(jī)差還有救嗎？

還有救，家長(zhǎng)們切忌太過焦慮，學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程。如果看到這篇文章的是低年級(jí)小朋友的家長(zhǎng)，那么一定要提前重視小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，提前發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)糾正。

五年級(jí)男孩成績(jī)差怎么辦？

1、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)

只有把課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作都做到位了，才能提高聽課效率。如果孩子存在嚴(yán)重的偏科問題，某些學(xué)科的成績(jī)特別落后，家長(zhǎng)則要引導(dǎo)孩子在這些學(xué)科上多花時(shí)間，不僅要仔細(xì)梳理基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)和解題方法，還要養(yǎng)成整理錯(cuò)題本的習(xí)慣，這樣做才能針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

大多數(shù)人在學(xué)習(xí)一種新的語(yǔ)言時(shí)面臨的最大問題是自己的恐懼心。有人擔(dān)心自己說(shuō)英語(yǔ)時(shí)錯(cuò)誤百出而不敢說(shuō)，有人是因?yàn)榕抡f(shuō)英語(yǔ)時(shí)犯錯(cuò)，讓自己顯得很愚蠢而不敢開口說(shuō)。要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，一定要孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開口說(shuō)英語(yǔ)。

五年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)差還有救嗎？

有救，五年級(jí)的孩子英語(yǔ)學(xué)得一塌糊涂，也沒有什么可怕的，只要肯想辦法，下功夫，還是能學(xué)會(huì)的 ，畢竟還是小學(xué)生，正是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的年齡。我認(rèn)為最好的辦法就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

五年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦？

1、朗讀英語(yǔ)課文

在早讀課上,我們可以大聲朗讀課文,大聲的朗讀可以培養(yǎng)我們思考的能力,而且對(duì)自己聽力的把握也有幫助,時(shí)間久了你的口語(yǔ)能力自然會(huì)有所提高。通過朗讀課文，可以增強(qiáng)我們對(duì)單詞的熟悉程度，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。

如果孩子英語(yǔ)成績(jī)不是很理想，主要原因就是在無(wú)數(shù)次的失敗后，對(duì)該門學(xué)科產(chǎn)生了抵觸情緒：要么老師的課程太乏味、要么講的太難了點(diǎn)，在該門學(xué)科上找不到自信了。

孩子六年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)差還有救嗎？

1、有救，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣怎么培養(yǎng)，我覺得從家長(zhǎng)的角度，可以給孩子制定一個(gè)小的計(jì)劃：比如利用業(yè)余時(shí)間每天看會(huì)英語(yǔ)類的動(dòng)畫片（英文字幕版的）、每個(gè)月學(xué)習(xí)一首簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲，每個(gè)月家里搞一個(gè)展示活動(dòng)，準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)勵(lì)。

2、利用心理暗示法

讓孩子利用心理暗示法，每天睡前自己心理暗示我能學(xué)好英語(yǔ)、英語(yǔ)真的太簡(jiǎn)單了、我太喜歡我班的英語(yǔ)老師了之類的。俗話說(shuō)得好：謊話說(shuō)了一千遍變成了真的。利用這種心理暗示法，可以讓孩子慢慢轉(zhuǎn)變對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的畏難情緒。

五年級(jí)就關(guān)注學(xué)校成績(jī)，可能有點(diǎn)為時(shí)過早。五年級(jí)的孩子可以多增長(zhǎng)見識(shí)。比如多閱讀課外書籍，各種類型的書都可以閱讀。多帶孩子出去旅游，游歷大好河山名勝古跡。讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，從孩子做起。

五年級(jí)孩子成績(jī)差怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度將會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，孩子要是學(xué)習(xí)不主動(dòng)，將會(huì)很難提高成績(jī)。所以，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子正確的看待學(xué)習(xí)，讓孩子建立學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)意志等等。

2、讓孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法

如果想要讓學(xué)習(xí)變得高效，那么孩子還需要找到一個(gè)合適自己的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)孩子都是不同的，性格不同、經(jīng)歷不同、環(huán)境不同，所以學(xué)習(xí)方式也不完全是一樣的。孩子可以借鑒以及模仿一些成功者的學(xué)習(xí)方法，但是卻不能夠完全照搬，一定要結(jié)合自身?xiàng)l件進(jìn)行一些適應(yīng)性的改變，從而為我所用，達(dá)到效率最大化。

是還有救的，三年級(jí)成績(jī)不好不要急，因?yàn)檫€是有很大進(jìn)步空間的。小學(xué)六年，三年級(jí)學(xué)到的，暫時(shí)還是比較淺顯的知識(shí)。有的小朋友可能在前幾年，沒有找對(duì)學(xué)習(xí)方法，但如果之后找對(duì)了方法，就會(huì)有很大的進(jìn)步。

孩子三年級(jí)成績(jī)差還有救嗎？

1、三年級(jí)的孩子，語(yǔ)文無(wú)非是生字不熟，可以讓孩子，把所有聽寫和考試，寫錯(cuò)過的生字寫在語(yǔ)文書第一頁(yè)的空白處，或者單獨(dú)拿一張白紙寫，每天讀一遍這些易錯(cuò)字，不用費(fèi)力，一周就會(huì)記得牢牢的。每天讀全部錯(cuò)字也行，只讀本周錯(cuò)字也行，這叫七天重復(fù)學(xué)習(xí)法。

2、數(shù)學(xué)就做錯(cuò)題本。平時(shí)沒空，就周末讓孩子，把本周的錯(cuò)題，單獨(dú)抄在一個(gè)本子上，重做一遍。考前重點(diǎn)復(fù)習(xí)錯(cuò)題本。

3、試試去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，孩子就會(huì)為了得到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)而去努力。比如說(shuō)：孩子這次的成績(jī)不是很理想，回到家后，你跟孩子說(shuō)，這次沒發(fā)揮好也沒關(guān)系，只要下次考試考得好了，就還是媽媽最棒的寶貝。這樣，孩子因?yàn)榭荚嚥缓茫ε赂改概u(píng)的，擔(dān)驚受怕也會(huì)瞬間沒有，下次考試，也會(huì)為了可以再次得到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，而去努力。

三年級(jí)孩子怎么學(xué)才能提高成績(jī)？