父母在家要關(guān)注孩子的點(diǎn)滴變化，在孩子出現(xiàn)狀況時(shí)主動(dòng)與老師聯(lián)系，以便老師了解孩子在家的學(xué)習(xí)狀況、心理變化和情緒波動(dòng)，及時(shí)給予幫助指導(dǎo)。

怎樣和高三老師溝通孩子的情況？

1、想好了自己要說的話

建議家長(zhǎng)每次跟老師交流之前，自己都先在心里準(zhǔn)備一下，想好了自己要說的話。老師每天管那么多孩子，時(shí)間非常有限，所以，總是在跟老師打電話前把自己要表達(dá)的意思順一遍，甚至在一個(gè)紙條上寫好要問的問題，既不浪費(fèi)時(shí)間又不會(huì)漏掉關(guān)鍵東西。家長(zhǎng)跟老師交流，一方面是引起老師對(duì)自己孩子的關(guān)注，另外一個(gè)方面要把問題聚焦在學(xué)習(xí)上，這樣才會(huì)有效果。

2、溝通前要鋪墊和思考

與老師溝通前，父母要先思考，客觀評(píng)價(jià)孩子。有些父母過于聽信孩子片面的話，將孩子成績(jī)的退步歸咎于老師和環(huán)境。如果父母不能合理分析、判斷孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力，帶著焦躁或怒氣找到老師，不僅不能解決問題，還可能使事情向反方向發(fā)展。只有父母秉著發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的心態(tài)與老師良好溝通，才能解除憂慮和困惑，幫助孩子備戰(zhàn)高考，考入理想大學(xué)。

家長(zhǎng)首先要了解一下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，比如說上課是否注意力集中，是否走神，以及有沒有一些其他問題。另外，再繼續(xù)聊一下孩子各科的學(xué)習(xí)成績(jī)，找出短板，查缺補(bǔ)漏。我覺得不需要擔(dān)心，老師會(huì)跟你講孩子在學(xué)校的一些狀況。

怎樣和高中老師溝通孩子的情況？

1、溝通前要鋪墊和思考

與老師溝通前，父母要先思考，客觀評(píng)價(jià)孩子。有些父母過于聽信孩子片面的話，將孩子成績(jī)的退步歸咎于老師和環(huán)境。如果父母不能合理分析、判斷孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力，帶著焦躁或怒氣找到老師，不僅不能解決問題，還可能使事情向反方向發(fā)展。只有父母秉著發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的心態(tài)與老師良好溝通，才能解除憂慮和困惑，幫助孩子備戰(zhàn)高考，考入理想大學(xué)。

2、跟老師說話要言簡(jiǎn)意賅，針對(duì)問題

建議每次跟老師交流之前，自己都先在心里準(zhǔn)備轉(zhuǎn)唄，想好了自己要說的話。老師每天管那么多孩子，時(shí)間非常有限，所以，總是在跟老師打電話前把自己要表達(dá)的意思順一遍，甚至在一個(gè)紙條上寫好要問的問題，既不浪費(fèi)時(shí)間又不會(huì)漏掉關(guān)鍵東西。家長(zhǎng)跟老師交流，一方面是引起老師對(duì)自己孩子的關(guān)注，另外一個(gè)方面要把問題聚焦在學(xué)習(xí)上，這樣才會(huì)有效果。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)更需要上心，除了幫助老師找出孩子學(xué)習(xí)的問題，更應(yīng)該常和老師溝通，很多時(shí)候，只需要家長(zhǎng)一個(gè)電話，老師會(huì)很樂意和家長(zhǎng)聊孩子的學(xué)習(xí)問題。在彼此尊重和理解的基礎(chǔ)上，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不光是老師的教育責(zé)任。

高三孩子成績(jī)差怎樣和老師溝通？

1、主動(dòng)聯(lián)系老師

最清楚了解孩子各科學(xué)習(xí)情況的是各位科任老師及班主任。  父母要有與班老師溝通的意識(shí)，積極主動(dòng)聯(lián)系老師。高三生上課聽講狀況、作業(yè)狀況、每個(gè)階段的復(fù)習(xí)方向和知識(shí)掌握情況都在科任老師的掌握之中。

2、跟老師說話要言簡(jiǎn)意賅，針對(duì)問題

建議每次跟老師交流之前，自己都先在心里準(zhǔn)備準(zhǔn)備，想好了自己要說的話。老師每天管那么多孩子，時(shí)間非常有限。

家長(zhǎng)在平時(shí)，一定要可以去多注意孩子的學(xué)習(xí)情況，這樣在孩子出現(xiàn)狀況時(shí)，就要及時(shí)主動(dòng)的與老師聯(lián)系，以便老師了解孩子在家的學(xué)習(xí)狀況、心理變化和情緒波動(dòng)，及時(shí)給予幫助指導(dǎo)。而如果孩子的成績(jī)起伏較大，那家長(zhǎng)也要可以去及時(shí)與老師溝通，了解孩子成績(jī)不穩(wěn)的原因，為后期復(fù)習(xí)的查漏補(bǔ)缺，做好準(zhǔn)備。

孩子成績(jī)不好怎樣跟老師溝通？

1 、講究方式方法和時(shí)機(jī)策略

考生父母大多工作繁忙，沒有太多機(jī)會(huì)和老師面對(duì)面交流，很多人開完家長(zhǎng)會(huì)就不再與老師過多聯(lián)系。事實(shí)上，如果家長(zhǎng)會(huì)后沒機(jī)會(huì)與老師溝通，父母可另找時(shí)間，預(yù)約到校和各科老師交流。

除了面對(duì)面交談，還可通過電話短信或網(wǎng)絡(luò)工具與老師溝通，尤其是在看到科任老師發(fā)的成績(jī)短信后，可以和老師約時(shí)間，在不影響老師工作的情況下，有效溝通。

2、多與老師配合

家長(zhǎng)首先要可以意識(shí)到，與科任老師溝通的必要性。可能有些家長(zhǎng)會(huì)覺得，和老師溝通感到難堪，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，只管好孩子的后勤工作就好，功課有學(xué)校和老師，沒必要和各科老師溝通，但這些都是不對(duì)的，和老師保持良好溝通是很必要的。

孩子成績(jī)不好怎樣和老師溝通？

1、講究方式方法和時(shí)機(jī)策略

考生父母大多工作繁忙，沒有太多機(jī)會(huì)和老師面對(duì)面交流，事實(shí)上，如果家長(zhǎng)要及時(shí)與老師溝通，可另找時(shí)間預(yù)約到校和老師進(jìn)行交流。了解細(xì)況。除了面對(duì)面交談，還可通過電話短信或網(wǎng)絡(luò)工具溝通，尤其是在看到科任老師發(fā)的成績(jī)短信后，可以和老師約時(shí)間，在不影響學(xué)校工作的情況下進(jìn)行有效溝通。

2、事先想好與老師的溝通內(nèi)容

因?yàn)槔蠋熋刻旖虒W(xué)任務(wù)繁重，所以考生父母最好提前明確自己想要了解的重點(diǎn)，列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時(shí)可以和科任老師定期溝通，比如節(jié)假日的問候、了解日常學(xué)習(xí)情況，或在歷次大小考之后的關(guān)鍵點(diǎn)咨詢。

當(dāng)遇到孩子考試成績(jī)不佳甚至下滑，上下波動(dòng)很大。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)和老師溝通時(shí)，可以先從孩子最近在家的表現(xiàn)說起，在家學(xué)習(xí)的情況，學(xué)習(xí)上孩子遇到那些困難等等。

孩子成績(jī)差怎樣和老師溝通？

1、跟老師溝通孩子在家的情況

檢驗(yàn)自身是否有問題。孩子每天回家寫作業(yè)的表現(xiàn)、自主預(yù)復(fù)習(xí)的方法和措施等都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。家長(zhǎng)要如實(shí)地跟老師溝通孩子的情況，老師就可以更加了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，也能從專業(yè)的角度給家長(zhǎng)提出更為合理的建議。

2、不要僅僅關(guān)注成績(jī)

家長(zhǎng)要和老師了解孩子近期學(xué)習(xí)情況以及心理狀態(tài)有沒有變化或者起伏，當(dāng)然還有孩子在學(xué)校的表現(xiàn)等，不要把與老師的溝通變成成績(jī)分?jǐn)?shù)的討論。家長(zhǎng)在和老師溝通的時(shí)候，要注意與老師多交流教育孩子的觀念和方法，把這種交流當(dāng)成一種學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)一定要支持老師的工作。如果發(fā)現(xiàn)了老師工作中出現(xiàn)了什么漏洞，也要正面和老師說。千萬(wàn)不要擔(dān)心，老師對(duì)此會(huì)有什么想法，沒有哪一個(gè)老師會(huì)拒絕成為更好的老師。而且，老師成為更好的自己之后，更有利于對(duì)孩子的教育。

怎樣跟高中老師溝通孩子成績(jī)退步？

1、積極和從容

要??經(jīng)常和老師進(jìn)行一些聯(lián)系，比如說你在放學(xué)接孩子的時(shí)候，可以和??老師簡(jiǎn)短地去聊一聊孩子的課堂狀態(tài)表現(xiàn)。如果遇到老師提出孩子的一些問題，不一定都是對(duì)的，但是這個(gè)時(shí)候你一定要耐心的傾聽，聽完以后要去思考，要全面、不要護(hù)短地去??思考是什么原因，可以問一問孩子，問一問老師，共同來達(dá)成一個(gè)目標(biāo)。

2、跟老師進(jìn)行深入地溝通

當(dāng)孩子成績(jī)下降以后，家長(zhǎng)必須跟老師進(jìn)行深入地溝通，不僅要仔細(xì)聽老師講，還要如實(shí)地反映孩子的在家表現(xiàn)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)更好地家校合作，幫助孩子盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。