孩子放暑假了，很多家長希望利用這段時間補習(xí)一下英語，這樣到初中就能跟上了。那么具體應(yīng)該補哪些呢？

小學(xué)英語補課補什么內(nèi)容？

1、查漏補缺

雖然說，小學(xué)生的英語課本對我們來說，很簡單，但是，對于孩子來說，畢竟是陌生的。特別是低年級的學(xué)生，英語對于他們來說可能是完全陌生的東西。課堂上的內(nèi)容，可能也不能完全消化;也可能老師講課的時候，注意力不集中，沒有跟上老師的進(jìn)度。這時候，一個校外的補習(xí)班就派上用場了，可以幫助孩子找到和別人的差距，并在老師的幫助下，趕上班里的其他同學(xué)。

2、學(xué)習(xí)音標(biāo)

初中的詞匯量比較大，老師不可能一個個細(xì)細(xì)教過去，所以剛升到初中，很多老師會利用前一兩個月，集中學(xué)習(xí)音標(biāo)。但是在小學(xué)階段，孩子學(xué)習(xí)的是自然拼讀法，音標(biāo)是不學(xué)的，有些孩子接受能力弱，到初中就有點跟不上了。所以，我們可以利用暑假先提前學(xué)習(xí)一下音標(biāo)。

首先我們要認(rèn)清一件事，并不是到了初中成績變差了，而是因為小學(xué)的好成績是個假象。那么為什么在小學(xué)，孩子們的英語成績普遍還不錯呢？小學(xué)英語非常簡單，就算孩子沒有興趣，或者不喜歡學(xué)英語，只要按照老師的要求背過單詞，成績就不會太差。

為什么小學(xué)英語好初中就不行

1、孩子剛從小學(xué)升入初中很多方面還沒有適應(yīng)

孩子剛從小學(xué)升入初中，由小學(xué)的3門課程一下子提高到了8門功課，孩子可能還沒有完全適應(yīng)初中的節(jié)奏，不知道如何分配每門功課的具體時間。這期間可能孩子正在調(diào)整自己的狀態(tài)，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。調(diào)整狀態(tài)過程中，成績下降是非常有可能的。

2、從小學(xué)升入初中孩子正在適應(yīng)不同學(xué)科老師的教學(xué)方式，適應(yīng)新的環(huán)境跟新的同學(xué)

小學(xué)6年，學(xué)英語的時間有3年，在這3年的過程中，孩子已經(jīng)適應(yīng)了英語老師的教學(xué)模式，在升入初中的1個多月時間里，孩子需要重新適應(yīng)新的英語老師的教學(xué)模式，這期間會有個磨合期，另外，孩子也會要適應(yīng)新的環(huán)境，交新的朋友，這些都會消耗孩子的一些內(nèi)力，分散孩子一部分的注意力。

家長如果想要去幫助小學(xué)孩子，去提高英語成績的話，那么就一定要去堅持。因為很多孩子之所以學(xué)不好英語，其實就是因為，他們遇到點困難就放棄了。如果孩子可以去把一篇文章，每天朗讀三次，每次三遍，那么連續(xù)一個月，孩子的記憶力和理解力都能得到提升。

小學(xué)英語成績怎么提高？

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生屬于初學(xué)英語階段，意識上對英語還是處于陌生狀態(tài)。家長和老師要多去激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如可以通過唱英文歌、畫畫、游戲等方式去培養(yǎng)小學(xué)生對英語的興趣。

調(diào)動孩子學(xué)英語的熱情和積極性，逐漸讓孩子明白英語并不枯燥，而是一件非常有趣的過程。只有激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子堅持學(xué)好英語。

2、提前預(yù)習(xí)課本

小學(xué)英語都是比較基礎(chǔ)的日常會話。有些單詞詞組直接跟孩子的生活場景相關(guān)，可以指導(dǎo)孩子聯(lián)系實際在使用中記憶。比如使用的文具，穿的衣服，本人的稱謂都用英語怎么說。

小學(xué)英語沒學(xué)好怎么辦

小學(xué)英語來說，考得也不會很難，無怪乎考一些固定短語、口語、常用詞語、簡單語法等。只要讓孩子重點有針對性地掌握就可以了，切不可面面俱到。

學(xué)習(xí)英語，跟學(xué)習(xí)漢語一樣，要具有持之以恒的思想準(zhǔn)備，主要靠平時積累，一點一滴地積累，特別是記憶英語單詞，更是如此。因為，題型樣式變化，都不可能離開單詞，孤零零地存在。沒有英語單詞的磚，就蓋不起英語的大廈。

興趣是最好的老師。為使小孩學(xué)好英語，除加強家校聯(lián)系外，應(yīng)適時創(chuàng)造學(xué)英語的家庭氛圍。比如，張貼英語畫報、播放英語兒歌、播放同步英語講課視頻等，有意識地去激發(fā)孩子學(xué)英語的興趣等。

總之，只要從各方面去重視孩子的英語學(xué)習(xí)，且方法得當(dāng)，孩子的英語成績會慢慢提高的。

應(yīng)該是沒有多大問題的，首先，小學(xué)的時候所學(xué)習(xí)的內(nèi)容不多，也都比較簡單；其次，初一上冊的內(nèi)容基本上又是對小學(xué)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行了一次系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，只要在初一的學(xué)習(xí)中多花點時間把所缺的內(nèi)容補上來，能一步步跟上老師的節(jié)奏和進(jìn)度，學(xué)習(xí)起來并不是特別困難。

小學(xué)英語基礎(chǔ)不好初中還能跟上嗎

第一，孩子只要努力，學(xué)好英語任何時候都不晚。所以千萬不要放棄！孩子的學(xué)習(xí)成績哪科都不能落下。家長要鼓勵孩子不要放棄。偏科的學(xué)生內(nèi)心也是痛苦的。初中有些孩子數(shù)學(xué)英語容易“瘸腿”而走不快，最終放棄學(xué)習(xí)的情況很多。

第二，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。英語是有一種語言交際的工具。語言的學(xué)習(xí)重在語感的培養(yǎng)和詞匯量的增加。很多孩子總是用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維來學(xué)習(xí)英語。總是花大量的精力去研究語法，結(jié)果總是事倍功半。如果說英語學(xué)習(xí)只有一條秘籍的話，我認(rèn)為只有四個字“多讀多背”經(jīng)典文章。初中孩子就是多背課本短文。

第三，興趣是最好的老師。要努力把興趣和學(xué)習(xí)英語聯(lián)系起來。要想盡各種辦法讓孩子對英語感興趣。運用英語學(xué)習(xí)軟件，讓孩子喜歡英語老師的課，適當(dāng)?shù)牟粩嗒剟钏⒄Z學(xué)習(xí)中的每一點進(jìn)步都是好的方法。

小學(xué)英語基礎(chǔ)不好初中怎么學(xué)

孩子的小學(xué)英語有沒有基礎(chǔ)不是最重要的，最重要的是有興趣和正確的學(xué)習(xí)方法。若是孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，即使小學(xué)沒有學(xué)過英語，到了七年級，只要努力學(xué)習(xí)也能夠?qū)W好。

小學(xué)英語不會初中還能跟上嗎

理論上是可以的，小學(xué)英語基本上不會影響孩子上初中，像我之前小學(xué)的時候連英文字母都認(rèn)不全，但是到了初中會從基礎(chǔ)的開始學(xué)習(xí)，只是比別人要努力一點，，花的時間當(dāng)然也更多。但是若是孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，這就很難說了。若是孩子在七年級開始時能夠努力學(xué)習(xí)，多動腦，孩子是有可能把英語提上去的。而很多小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差的孩子，在小學(xué)連語文和數(shù)學(xué)都學(xué)不好，到初中英語學(xué)習(xí)就難了。

初中的學(xué)習(xí)，需要以小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣為基礎(chǔ)。小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，七年級再培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的難度。畢竟到了七年級孩子作業(yè)很多，而習(xí)慣的培養(yǎng)需要時間和耐心。在初中英語是絕對的主課，孩子需要花費很多時間去學(xué)習(xí)。若孩子能夠在上七年級前的暑假把七年級上冊內(nèi)容認(rèn)真預(yù)習(xí)，七年級開始時學(xué)習(xí)英語的難度就會小寫些。

小學(xué)英語不會初中怎么學(xué)

首先，掌握足夠量的至少2000左右單詞。對于，對于每個單詞，要做到聽得滾瓜爛熟，并用情景對應(yīng)法，最好以圖片結(jié)合起來記憶，在頭腦中形成一一對應(yīng)的關(guān)系，今后聽和說的時候才能建立快速鏈接通道，這是聽力、寫作和閱讀的基石！

完全可以趕上的，小學(xué)英語相對比較簡單，語法涉及的不多，單詞也比較少，主要是英語興趣和語感的培養(yǎng)。初中階段，學(xué)校會系統(tǒng)的學(xué)習(xí)音標(biāo)、語法和單詞，如果能多背背單詞，增加詞匯量，多刷一些語法題目，增加每天英語聽力和口語的訓(xùn)練，完全是可以把英語補上來的，但是需要下功夫，堅持學(xué)。

小學(xué)英語沒學(xué)好初中可不可以趕得上

小學(xué)英語沒學(xué)好初中也是可以趕得上的，小學(xué)英語好，對初中學(xué)習(xí)一定是有好處的，不過小學(xué)英語不好，初中只要努力就可以學(xué)好的，因為初中是從頭開始學(xué)英語，教材的設(shè)定就是小學(xué)英語什么都不會。

中小學(xué)英語教育的目的不同，小學(xué)英語，重在培養(yǎng)學(xué)生的興趣，初步學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識，重在口語的基本交流，讓學(xué)生在快樂游戲中學(xué)習(xí)。內(nèi)容的難度系數(shù)不大，內(nèi)容深度有限，與升學(xué)基本無關(guān)。中學(xué)英語，相對于小學(xué)英語，難度系數(shù)增大，深度增加。初一年級，還是側(cè)重基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)，學(xué)生等于是重新學(xué)習(xí)了一遍基礎(chǔ)知識。

中學(xué)教學(xué)和小學(xué)教學(xué)的目的不同，教學(xué)方式也會不同，教師對學(xué)生的要求會有變化。英語是偏重朗讀，交流和記憶的學(xué)科，不像數(shù)理化那樣基礎(chǔ)性和知識點的延續(xù)性強。所以升入初中，原來英語基礎(chǔ)并不重要，重要的是，孩子的學(xué)習(xí)積極性。

你孩子，小學(xué)英語不好，要弄清楚原因。是學(xué)習(xí)有困難，還是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，或者對英語興趣不高。找到根本原因，才能對癥下藥。同時，要與學(xué)校老師，搞好溝通，了解孩子在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)情況。在家里，也要創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，對孩子嚴(yán)格要求，逐步提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)英語的興趣，家校共同努力，孩子英語的學(xué)習(xí)應(yīng)該不是問題。興趣是最好的老師，但是態(tài)度決定一切。努力吧，會有收獲。