孩子放暑假了，很多家長希望利用這段時間補習一下英語，這樣到初中就能跟上了。那么具體應該補哪些呢？

小學英語補課補什么內容？

1、查漏補缺

雖然說，小學生的英語課本對我們來說，很簡單，但是，對于孩子來說，畢竟是陌生的。特別是低年級的學生，英語對于他們來說可能是完全陌生的東西。課堂上的內容，可能也不能完全消化;也可能老師講課的時候，注意力不集中，沒有跟上老師的進度。這時候，一個校外的補習班就派上用場了，可以幫助孩子找到和別人的差距，并在老師的幫助下，趕上班里的其他同學。

2、學習音標

初中的詞匯量比較大，老師不可能一個個細細教過去，所以剛升到初中，很多老師會利用前一兩個月，集中學習音標。但是在小學階段，孩子學習的是自然拼讀法，音標是不學的，有些孩子接受能力弱，到初中就有點跟不上了。所以，我們可以利用暑假先提前學習一下音標。

3、多讀英語文章

在小學階段，一般試卷上只有一篇閱讀理解，但到了初中，基本就有4篇左右了，而且無論詞匯量還是句子結構，都大大提高了難度。如果不長期練習，孩子做閱讀理解上花的時間很多，對考試是很有影響的。所以可以利用暑假，讓孩子多讀英語文章，最好是一些英語原版讀物。

4、加強寫作練習

小學的課程標準里對寫作要求是很低的，只要能寫出簡單的句子即可，但到了初中，就有寫作了。但是寫作這個東西難度比較大，如果讓孩子獨立去寫，錯誤百出，還不如不寫。我們現在能做的，就是可以讓孩子加強對句子結構的印象。

5、擴充詞匯量

單詞是最基礎的部分，但同樣也是很令人困擾的部分。課外補習的時候，可以建議老師對詞匯進行反復的檢測，進一步鞏固不牢固的詞匯，同時拓展新的詞匯，不斷擴大詞匯量。此外，最好能學到一些記憶單詞的小竅門。

6、培養研習樂趣

補習老師將根據很多區別的補習培訓方法，讓同學弄明白到其他的英語知識，享受到英語研習的快樂。明白足量的英語知識，相對比同學的英語研習將有特別大的成果。然而，英語研習需一點一點培養研習樂趣，錘煉同學主動研習英語的能力，開發同學的研習能力。