當家長遇到孩子成績不好的情況時，一定不能急躁。因為家長的情緒，常常會讓初中的孩子感受到很大的壓力。而初中又是從能力上，拉開差距的重要的階段，所以，所以家長去幫孩子，為自己合適“定位”很有必要，而在心態上也要去鼓勵孩子自信。

初三孩子成績倒數該如何補救？

1、明確目標，端正思想

補弱科的目標是在短時間內提高弱科的分數，達到快速提高中考總分的目的。因此補習弱科不能盲目追求滿分，要有所取舍。現實的目標是穩拿難度低的題目的分數，集中力量，突擊難度中等和中等偏上題目的分數，放棄難度高題目的分數。

2、抓大綱、抓基礎

考生在某個科目上分數低，往往是在知識、技能掌握上存在缺陷，或者是記憶不牢，或者是理解不透，或者是應用不熟練。因此，對照大綱，回歸課本，查漏補缺，及時彌補，這才是提高分數最有效的辦法。如果考生丟掉課本和大綱，一味地做模擬試題，對付偏題難題，其結果只會是耽誤時間，難有提高。

對于孩子英語的學習，家長需要多觀察孩子，給予孩子多點耐心和鼓勵。英語的學習是循序漸進的過程，長時間的堅持和累積學習一定會對孩子有幫助。

孩子英語成績差如何補救？

1、用獎品刺激孩子學英語

如果孩子非常不喜歡學英語，家長還可以用一些獎品來刺激孩子們學英語。孩子都是非常喜歡獎品的，只要有獎品，許多事情都會樂意去做。

2、要告訴孩子學英語的重要性

孩子們不知道為什么要學英語，他們不知道學英語的重要性有哪些。所以，家長有必要告訴孩子學英語的好處有哪些。比如，學英語可以交到更多國外朋友，在將來還能夠給自己在工作上帶來很大的幫助等等。如此一來，孩子知道學英語的重要性之后或許就會開始喜歡上學英語了。

初中是學生打基礎非常關鍵的時期，成績不好的學生一定要注意自己的學習方法，找到自己成績差的原因并加以改正，才能盡快將成績提高上去。那么初三基礎差的孩子如何補救呢？

初三基礎差的孩子如何補救？

1、給自己積極的心理暗示

有些成績不好的初中生在心里就覺得自己不如別人，自己把自己的位置降低。這樣是極其不自信的表現，很不利于成績的提升。悲觀的情緒不僅會讓自己的心情低落，而且學習的效率也會特別低 。

2、學過的知識勤總結

每一章的關鍵點、難點、常見試題等，都要按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應章節的中間。閱讀時，標記每一段，如“已經理解，不要閱讀”，“這個問題簡單，不需要做”等等，所以，在復習時，目標是明確的，避免浪費時間。自然就會提高自身的學習效率。

任何學科都要打地基的。每一個都要夯扎實。先把小學的單詞全部背熟、會讀、會默，然后補小學語法。按照，先單詞，固定搭配，再語法，慢慢推進。英語是初中學習的主要科目之一，也是很多學生頭痛的學科。那么初三英語成績差如何補救呢？

初三英語成績差如何補救？

1、理清英語知識點的關系

把握各知識考點，查漏補缺。教完一個知識點要及時歸納、總結、提煉重點、難點和英語考點以形成知識網絡，初三學生還要學會對知識進行演繹和拓展。

2、語法搞懂

如果孩子不愛背單詞，所有的業余時間都用在補語法知識上，打乒乓球的時候還帶著語法書看。初三學習英語語法時，不需要太多的資料，一本語法書完全搞明白就夠用了，英語語法內容就那么多，最重要的是初二學生會總結、對比記憶。

當學生進入高中的時候我們會發現一種奇怪的情況，很多初中年級的佼佼者，進入高中之后他們的成績卻不如人意，出現停滯不前的情況，還有就是基礎薄弱的同學，高中快節奏的教學任務使他們完全跟不上老師的步伐，那孩子高中成績太差如何補救？

孩子高中成績太差如何補救？

1、 父母的堅定態度是前提

“態度決定一切”，要培養孩子良好的學習習慣，家長應該有針對性地對孩子進行教育。與你的孩子一起努力，找出需要保持的好習慣，需要克服的壞習慣，以及需要盡快養成的習慣。在養成良好習慣的過程中，需要家長的督促、引導和善意提醒，才能做到持之以恒，這也是對家長教育意識和行為的考驗。

2、孩子學習行為的獨立性是核心

生活習慣和學習習慣是相通的。在日常生活中，很多家長總是習慣于在孩子學習的時候陪伴他們，比如在孩子口渴的時候給他們倒水，給孩子安排學習用品等等。這些看似微不足道的小事，但久而久之就會讓孩子產生依賴和懶惰的心理，缺乏學習的主動性，更不用說學習的獨立性了。其實孩子也想用自己的學習來證明自己的價值，所以家長要適當放手，充分信任和尊重孩子，相信孩子可以處理好自己的事情，包括學習。

進入高中以后，數學成為很多孩子的“老大難”學科，很多學生的數學考試得分不如初中時的數學考試得分（初中滿分100分，高中滿分150分）。對此，很多學生表示非常苦惱，更有一些人經過努力卻發現自己的數學成績依然沒有進步。在此，我要告訴大家，數學成績不好并不是因為學生笨，而是因為學生沒有好的學習方法。

孩子高中數學成績太差如何補救：

一、課內重視聽講，課后及時復習。     

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。     

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。     

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。     

孩子在語文的學習中，除了要求背誦的課文以外，是還會遇到到很多基礎知識也是需要去背的，而孩子也要可以去把這些，都無條件地背誦下來。因為無論這些考試會不會考到，但作為語文常識孩子也是需要會的。比如成語、字音、字形、文學常識等等。

初二語文成績差如何補救？

1、保持課外閱讀的好習慣

每天的空閑時間，不要全拿去看視頻，刷直播和玩游戲。看一些文摘類的雜志，翻翻散文集。課外閱讀要泛讀，活躍思維，開闊視野，培養語感。也可以讀一讀教學大綱推薦的20部古今中外名著，包括《語文讀本》都可以隨時翻翻看看。所謂的文學素養就是這樣一點一滴地積累起來的。

2、主動學習

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。