孩子自己要可以有準備地進入每一堂課，帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。根據(jù)課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。

初二孩子成績下滑家長要怎么做？

1、幫孩子改進學習方法

到了初二，課程數(shù)目更多了，內(nèi)容更深了，難度更大了，作業(yè)更多了，孩子也懵了。大部分的孩子對于這些課程是心里打鼓的，因此，家長、老師要引導孩子掌握一套完整的學習方法，才能從根本上解決孩子的學習問題。

2、激發(fā)學習動機，提高學習積極性和自覺性

初二年齡段的孩子精力充沛，思維敏捷，求知欲強。但部分學生學習缺乏遠大理想，情緒不穩(wěn)定，不善于自制。學習態(tài)度不端正，課堂聽課精力不集中，每堂課下來都是糊里糊涂，經(jīng)常留下課后累，學習成績迅速下降。

教育界有句諺語：初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下，行業(yè)公認，初二是成績下滑的高危期。很多孩子在小學、甚至在初一都是“好學生”，一到初二成績就下降了，那么初二孩子成績下滑家長該怎么做呢？

初二孩子成績下滑家長該怎么做？

1、家長要保證良好的心態(tài)

面對孩子的青春期，家長首先要有一個正確的心態(tài)，不要總覺得孩子是和自己對著干，將自己放在受害者的角度看待青春期，而是應該明白青春期會給孩子帶來的變化，以及孩子成長的必然性。端正心態(tài)，才能和孩子正確相處。家長要學會控制自己的情緒和行為，多站在孩子的角度看問題，接納和理解孩子。多陪伴孩子，但是不能步步緊逼，而是要給孩子留出空間和自由，讓他們自由發(fā)展。

2、家校合力很關鍵

學校教育的效果取決于學校與家庭教育的一致性。在這段時期，家長要和老師保持緊密的聯(lián)系，和學校老師打好配合。記住，一切以有利于孩子的成長為前提，多溝通，相互理解，做好孩子的手腳架。

首先家長要可以去幫助孩子，養(yǎng)成良好的學習習慣。因為習慣成自然，這樣孩子就會在學習的過程中，自然而然的就把學習放在了第一位。而因為各個學科的學習，是都有很多東西需要去記的，所以孩子也要養(yǎng)成多讀勤背的習慣，去培養(yǎng)孩子良好的記憶力，培養(yǎng)孩子的語感。

四年級孩子成績下滑家長怎么幫助？

1、教給孩子一些學習竅門

比如誰都會遇到不會做的題，就可以抄題。因為一抄題就平靜下來，不會那么焦躁不安了。還有一個字一個字地抄，就會把原來沒有注意的字和條件都注意到了，另外邊抄邊想，要比邊看邊想有效果。

小學很重要的是學會學習，要對學習有興趣，要對學習上的困難，有點自己的應對辦法，如果你在這些方面有所收獲，那么小學時期就沒有虛度。

2、讓孩子獨立學習

初中階段的英語其實并不難，孩子在學習時只要方法得當并且努力學習，英語成績還是可以提高的。那么初二孩子英語成績下滑該怎么做呢？

初二孩子英語成績下滑該怎么做？

1、樹立信心

對一個基礎差的學生來說，想要提升成績，不是一件很容易的事情，但最重要的一點是信心。首先必須對自己有信心，按照老師要求，認真去做，記住不能遷就自己。

2、堅持學習詞匯

基礎差的學生的最大的一個共同點就是詞匯基礎太差。面對詞匯量較大的閱讀完型題得時候，是很難讀懂其內(nèi)容意思的，更別說分析判斷了，而對于英語學習，得閱讀完形者得天下。所以，第一件大事就是狠抓詞匯學習，同時并做閱讀練習題。

當孩子上學以后家長都會在意孩子的學習成績，有些孩子成績還行，但是家長沒有監(jiān)督，孩子不自覺以后學習成績就會慢慢下降了。對于孩子的成績，家長一定要重視起來。

孩子成績下滑家長應該怎么辦？

1、間歇性學習

仔細觀察會發(fā)現(xiàn)，很多成績中等的孩子，是不太注意分階段復習的。例如考試前一個月就花很多時間復習，希望一次性都搞定，可等到快要考試的時候，就忘得差不多了，現(xiàn)在所說的間歇性學習，就是孩子對新的知識點已經(jīng)吸收并記憶比較清楚的時候，可不用花太多時間去學！而是說感覺記憶有模糊，怕要忘記的時候，再拿出來復習，重新鞏固該知識點，效果會更好。

2、分享知識

會分享知識的同學，成績定不會差到哪里去。學以致用，你學會了，并教給同學，你印象更深刻，知識點掌握更牢固。每一次的分享都是你深入解剖知識點的過程，在你分享跟同學討論的同時，還會發(fā)現(xiàn)新的問題，新的觀點，這個學習過程更是受益良多。

無論是孩子在初中還是高中，孩子想要提高成績，那么最重要的，就是要做好課前預習。因為如果可以提前看一遍要學的內(nèi)容，那么在預習是遇到不會的，就可以在第二天上課時，認真聽老師去講，如果還聽不懂的話，也可以直接提問。而這也是一個提高學習效率，最為直接的方法。

初一孩子成績下滑了家長怎么辦？

1、打牢基礎知識

俗話說，學習如逆水行舟，不進則退。以前學的知識，如果孩子沒有掌握，那么，再學新知識，無異于打死結，越來越大，慢慢就郁結在大腦里了，再也無法接受新的知識。如此痛苦的經(jīng)歷，會使孩子喪失對學習的興趣，導致最后破罐子破摔，隨波逐流了。

當我們的孩子的基礎知識掌握得不牢，他就沒有辦法往下學了，他在課堂上根本就聽不進去，產(chǎn)生了巨大的挫折感，自我否定感。所以想繼續(xù)學習，脫穎而出，就必須把基礎知識補回來。因此，一定要實時總結孩子所學習的知識，讓孩子學會自我總結。

2、培養(yǎng)學習興趣

老師向家長反映孩子退步了，如果孩子真的出現(xiàn)了一些狀況：比如說上課說話、聽課走神嚴重、作業(yè)質量下降等，那么可千萬別認為“不要緊”，“千里之堤毀于蟻穴”，暫時沒能表現(xiàn)出它們的影響力只是時間不到、環(huán)境條件不足而已，家長要及時糾正孩子的學習態(tài)度。

老師告知孩子成績下滑家長該怎么辦？

1、給孩子一定的時間

它不是短跑，而是一項馬拉松，貫穿孩子的一生。如果從一起跑就繃緊發(fā)條，不能落后，那么途中繃緊的弦很可能在一段時間之后崩斷。讓孩子有一個慢慢成長的機會，不代表可以任由孩子順著自己的性子成長。而是注重學習習慣的培養(yǎng)，心態(tài)的錘煉，智力的培養(yǎng)。

2、切忌對孩子不聞不問

了解孩子的心理，是家長和老師的必修課，例如專業(yè)的師范生，其中的必修課就有心理學。關注孩子的心理健康，并引導孩子保持心理健康，是家長和老師非常重大的責任。對孩子的愛與關懷，要讓孩子看得見，這會給孩子安全感，并給孩子一定的壓力與動力。讓他覺得自己處在安全的環(huán)境當中，會使他心態(tài)變得輕松，從而更快地走出失敗的陰影，積極的規(guī)劃并實行自己的進步策略。