很多的家長(zhǎng)，現(xiàn)在越來(lái)越緊張孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。但其實(shí)還處于小學(xué)階段的學(xué)生，還是有很多的方法，讓他們?cè)谡_的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軌道上前進(jìn)的，而其中最重要的，就是要打好基礎(chǔ)。

二年級(jí)孩子英語(yǔ)學(xué)不好怎么辦？

1、注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)

二年級(jí)英語(yǔ)是非常基礎(chǔ)的，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要認(rèn)真學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，注重基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，單詞和音標(biāo)的學(xué)習(xí)記憶，簡(jiǎn)單的會(huì)話和交流也是非常重要的事情。 

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程，所以英語(yǔ)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天安排兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)一兩個(gè)課時(shí)，做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等工作。 

小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多都是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)，如果孩子覺(jué)得英語(yǔ)很難，那很有可能也跟不上其他同學(xué)的步伐。如果孩子自己在課堂上不跟進(jìn)，那情況只會(huì)更糟。但是如果在課前做好準(zhǔn)備，情況就會(huì)好很多，上課的效率也會(huì)大大提高。

三年級(jí)孩子英語(yǔ)學(xué)不好怎么辦？

1、多聽(tīng)

也許由于孩子以前沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，加上傳統(tǒng)的教學(xué)模式，孩子們只能在課堂上聽(tīng)老師講幾句英語(yǔ)，老師上課時(shí)留下的作業(yè)也大多是書本上的，抄單詞、句子、課文之類的。 

事實(shí)上，回想孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話的過(guò)程，在孩子第一次喊出“爸爸媽媽”之前，我們給孩子說(shuō)過(guò)多少遍這四個(gè)字。

因此，在三年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，聽(tīng)力也很重要。 家長(zhǎng)可以有意無(wú)意地讓孩子接觸到一些英文聽(tīng)力，比如在家里就可以聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲，幫孩子選幾部原版合適的英文動(dòng)畫片，陪著孩子一起看，這樣既能拉近親子關(guān)系，也為孩子創(chuàng)造了聽(tīng)英文的機(jī)會(huì)。 

其實(shí)家長(zhǎng)們可以不用那么擔(dān)心，孩子才剛剛上五年級(jí)，他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)還處在起步階段，所以家長(zhǎng)們可以不用太著急，我們還有著有足夠的時(shí)間，去努力學(xué)習(xí)趕上來(lái)。而小學(xué)英語(yǔ)其實(shí)更多的就是打基礎(chǔ)，通過(guò)簡(jiǎn)單的文章和常用場(chǎng)景的用語(yǔ)，反復(fù)練習(xí)，從而掌握日常生活中用到的常用詞匯和句型。

五年級(jí)孩子英語(yǔ)學(xué)不好怎么辦？

1、首先要找到問(wèn)題的關(guān)鍵  

對(duì)于小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)無(wú)非就是學(xué)習(xí)一些單詞、語(yǔ)法、口語(yǔ)、聽(tīng)力等，想要提高英語(yǔ)成績(jī)就應(yīng)該先找到孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)差的原因，然后查漏補(bǔ)缺。

例如孩子口語(yǔ)不好，家長(zhǎng)或者老師就要給學(xué)生做一些口語(yǔ)方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，多給學(xué)生營(yíng)造開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，從而加深對(duì)口語(yǔ)的記憶和理解。  

2、積累單詞  

六年級(jí)英語(yǔ)不好，肯定是學(xué)習(xí)方面的出了問(wèn)題。為此，需要在以下方面多多努力。首先，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境，看一些英語(yǔ)的動(dòng)畫片或視頻。其次，孩子還是要多讀多記，當(dāng)詞匯量達(dá)到一定的程度成績(jī)自然而然就上去了。最后，還有家長(zhǎng)的陪伴督促，小孩子都比較貪玩，沒(méi)有自覺(jué)性。家長(zhǎng)可以陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，幫助他，鼓勵(lì)他。

孩子六年級(jí)了英語(yǔ)學(xué)不好怎么辦

孩子到六年級(jí)了，英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好，只要不是態(tài)度問(wèn)題，都可以解決，畢竟才小學(xué)。

一般說(shuō)來(lái)，如果孩子其他學(xué)科都不錯(cuò)，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正，孩子英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好，大多是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法沒(méi)掌握，他們大多不會(huì)按語(yǔ)音規(guī)則拼讀拼寫，聽(tīng)寫單詞很困難，積累的詞匯量不夠，看什么都看不懂，所以對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣。

我也遇到過(guò)好幾個(gè)這樣的學(xué)生，他們大多是在大機(jī)構(gòu)去學(xué)過(guò)英語(yǔ)的，也許語(yǔ)言學(xué)習(xí)反應(yīng)稍微弱一點(diǎn)，機(jī)構(gòu)人多沒(méi)有關(guān)注到個(gè)體，他們就是不會(huì)讀英語(yǔ)。其中一個(gè)孩子特別反感英語(yǔ)，就是不想學(xué)英語(yǔ)，她媽媽希望我能幫幫她說(shuō)服孩子學(xué)英語(yǔ)，我跟孩子說(shuō)，你跟我只學(xué)10分鐘再做決定，如果10分鐘以后，你還是決定不學(xué)我們就隨你不學(xué)。

于是孩子同意跟我學(xué)10分鐘，我只教他一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)的方法，他覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)那么難，后來(lái)決定跟我學(xué)英語(yǔ)，當(dāng)時(shí)只能上網(wǎng)課，但孩子一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，很快系統(tǒng)地掌握了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的訣竅，再也沒(méi)有抵觸情緒了，而且越學(xué)越輕松，越學(xué)興趣越濃，現(xiàn)在不僅書本上的沒(méi)問(wèn)題，還增加了新概念英語(yǔ)。

孩子才三年級(jí)，如果要引導(dǎo)的話，就讓他看點(diǎn)迪士尼的英語(yǔ)電影，英語(yǔ)原聲中英雙字幕，培養(yǎng)語(yǔ)感，或者有機(jī)會(huì)的時(shí)候，鼓勵(lì)他和外國(guó)人交流，孩子比較有好奇心，如果有機(jī)會(huì)可以讓他和外國(guó)人聊天，他們會(huì)印象深刻，感受到了英語(yǔ)可以溝通工具的作用，激發(fā)英語(yǔ)興趣。

孩子三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)不好怎么辦

1、興趣是最好的老師，一定要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。

2、多讀多聽(tīng)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最好的方法，讀和聽(tīng)的內(nèi)容可以由孩子自己挑選，只要能堅(jiān)持下來(lái)就好。

3、條件允許的話，家長(zhǎng)可以陪讀，就是和孩子一起讀名著或者美文，這樣也可以和孩子聊共同的話題。

4、每次讀完故事以后，讓孩子嘗試說(shuō)說(shuō)，可以說(shuō)大意，也可以說(shuō)自己的讀后感觀后感，如果愿意寫一點(diǎn)就更好了。

初中英語(yǔ)不好的同學(xué)，千萬(wàn)不要灰心。英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不是什么難事。只要掌握了學(xué)習(xí)技巧，對(duì)于英語(yǔ)想要拿高分是沒(méi)問(wèn)題的。

初中孩子英語(yǔ)學(xué)不好怎么辦？

1、養(yǎng)成良好習(xí)慣

興趣是最好的老師，可僅有興趣是不夠的，沒(méi)有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，英語(yǔ)是不可能學(xué)好的。培根說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)結(jié)果，那么就一定要逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、及時(shí)消化知識(shí)

當(dāng)天學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)當(dāng)天清，一周結(jié)束要鞏固所學(xué)知識(shí)。可通過(guò)一周一次的檢測(cè)來(lái)了解掌握知識(shí)的情況，以便及時(shí)補(bǔ)救，避免負(fù)面增長(zhǎng)。對(duì)于那些習(xí)慣不是很好的孩子來(lái)說(shuō)，要養(yǎng)成這些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是一個(gè)漫長(zhǎng)而痛苦的過(guò)程。因?yàn)榱?xí)慣不是簡(jiǎn)單的束縛，不是簡(jiǎn)單的模仿。

對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想練好基本功，必須全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)講，上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地學(xué)好英語(yǔ)。

孩子六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)不好怎么辦？

1、做好課堂筆記　

學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜模豢赡茏龅竭^(guò)目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程。常言說(shuō)，“好記性不如爛筆頭”。英語(yǔ)知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。

2、認(rèn)真聽(tīng)講

在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講是十分必要的，不但要專心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培育自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。對(duì)老師提出的問(wèn)題，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，積極思考，以便迅速作答，別人回答問(wèn)題時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)，對(duì)比同學(xué)的答案，以加深自己對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。