不少同學(xué)抱怨化學(xué)難學(xué)。其實(shí)，不是化學(xué)太難學(xué)，而是沒有掌握適合你的學(xué)習(xí)方法。

高一化學(xué)不好怎么補(bǔ)救：

1、要學(xué)好化學(xué)，必須做一定量的習(xí)題。你沒有必要做對(duì)每一道題!能做對(duì)60%~70%就達(dá)到目的了。在從“差”到“優(yōu)”的轉(zhuǎn)化過程中，是不可能“一步登天”的。實(shí)際上，看完書后，會(huì)做50%的題就不錯(cuò)了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會(huì)，這是正常現(xiàn)象。但是，看完書不馬上去做題，過一段時(shí)間后再做，你不會(huì)的題目就會(huì)上升到60%。因此，看完書“馬上做題”是關(guān)鍵。

2、上課堅(jiān)決不能走神!統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示;90%以上的化學(xué)“差生”是上課走神造成的。“走神”的表現(xiàn)多種多樣，有看窗外的、有打量同學(xué)、觀察老師的、有打瞌睡的，有看課外書的、有與別人說閑話的、有想其他問題或其他事情的……如此等等。特別是打瞌睡，簡直可以說是“嚴(yán)重的聽課事故”，只要你走神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法知道老師下一步的講解內(nèi)容。只能成為被動(dòng)的聽講者，無法成為課堂教學(xué)中主動(dòng)的參與者。

3、記住化學(xué)方程式，你會(huì)馬上感到化學(xué)容易多了。化學(xué)方程式是每一次考試的重中之重。你可以去分析你所經(jīng)歷的所有考試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你不會(huì)做的題目中，有60%以上是因?yàn)榛瘜W(xué)方程式不會(huì)寫造成的。特別是化學(xué)的計(jì)算題，更是與化學(xué)方程式息息相關(guān)。因此，可以斷言：只會(huì)寫化學(xué)方程式，可能得不到高分，但是能準(zhǔn)確書寫方程式，肯定不會(huì)及格。在某中意義上可以說：差生與優(yōu)秀生的本質(zhì)區(qū)別可能就是幾個(gè)化學(xué)方程式。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法：

要好好研究課本和做題。學(xué)方程式的書寫及其相關(guān)計(jì)算等，是每次試題的核心內(nèi)容，有一個(gè)地方弄不清楚，就有可能造成初中化學(xué)學(xué)習(xí)上的困難，有幾個(gè)弄不清楚，就會(huì)導(dǎo)致成績下降。下面具體來看看初中化學(xué)不好怎么補(bǔ)救。

初中化學(xué)不好怎么補(bǔ)救

尋找根源，對(duì)癥下藥。是基礎(chǔ)知識(shí)還是考試技巧方面，還是臨時(shí)發(fā)揮不好。

基礎(chǔ)知識(shí)缺乏，學(xué)習(xí)功底不足。根據(jù)小孩目前具體學(xué)習(xí)安排和學(xué)習(xí)任務(wù)，可考慮請(qǐng)老師單獨(dú)“下灶”補(bǔ)課，當(dāng)然這種方式事先得征求小孩的意見。梳理課本知識(shí)脈絡(luò)，缺少部分補(bǔ)上，熟悉部分鞏固。

分析丟分原因，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。考試丟分原因很多，知識(shí)點(diǎn)的缺乏是致命的，出題在這一部分基本上無法下手；考試審題不細(xì)心，急于答題，是這種原因往往是在這一年齡段考試經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，尤其是平時(shí)有馬大哈、浮躁、學(xué)習(xí)生活大大咧咧的學(xué)生犯這種考試錯(cuò)誤最多，平時(shí)要刻意去糾正小孩在學(xué)習(xí)生活中的壞毛病。

加強(qiáng)溝通交流，排除外圍干擾。這個(gè)年齡段，是孩子青春叛逆、少男少女之心最敏感時(shí)機(jī)，平時(shí)多多陪伴小孩，與小孩溝通交流，了解疏導(dǎo)他們成長的煩腦和困惑；關(guān)心輔助他們學(xué)習(xí)的弱科和解惑。讓他們真正坦然公誠，說出心里話，切斷排除影響他們學(xué)習(xí)的根源。

化學(xué)是一門自然學(xué)科，實(shí)驗(yàn)學(xué)科、生活氣息很濃的學(xué)科、實(shí)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科。因而在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，一定要加強(qiáng)課本知識(shí)與生活、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系。切忌將化學(xué)抽象化，像哲學(xué)一樣。

高一化學(xué)基礎(chǔ)很差怎么補(bǔ)救？

1、注重課前預(yù)習(xí)

作為一名高中生，要想學(xué)好高中化學(xué)，就要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在預(yù)習(xí)的過程中，要將老師下節(jié)課所講的內(nèi)容熟悉一遍，明確所學(xué)知識(shí)的主要任務(wù)，在預(yù)習(xí)過程中將自己不懂的知識(shí)點(diǎn)以及疑問用筆做記號(hào)，這樣就可以在上課過程中，重點(diǎn)聽講自己所不會(huì)的問題。

同時(shí)要與上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)行結(jié)合，找出它們之間的聯(lián)系，通過以舊帶新，溫故知新的方式進(jìn)行預(yù)習(xí)，更有利于對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、按時(shí)、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)

化學(xué)這門學(xué)科，是建立在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的，它是對(duì)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，和物質(zhì)間轉(zhuǎn)變，進(jìn)行探究，并找出其規(guī)律的一門自然學(xué)科。它是自然學(xué)科，不是人文學(xué)科，它研究的對(duì)象，是我們生活中常見或不常見的物質(zhì)。所以，只要根據(jù)化學(xué)這門學(xué)科的特點(diǎn)，去進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)，那就一定是可以學(xué)好的。

高中化學(xué)不好怎么補(bǔ)救？

1、有計(jì)劃復(fù)習(xí)知識(shí)

要等到自己的知識(shí)相對(duì)完整的時(shí)候，再進(jìn)行復(fù)習(xí)，重點(diǎn)看自己不會(huì)的東西，不死記硬背所有知識(shí)，而是去抓住各知識(shí)點(diǎn)問題的實(shí)質(zhì)，但不要忘記鞏固自己已會(huì)的知識(shí)。“三遍復(fù)習(xí)法”，每天晚上做作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的東西。周末復(fù)習(xí)，這周學(xué)過的東西。考前安排較多時(shí)間，復(fù)習(xí)自己比較差的科目。“目錄——內(nèi)容——聯(lián)想——目錄”四部曲復(fù)習(xí)法。

2、善于總結(jié)歸納

通常說的歸納包括兩個(gè)方面：一是課堂歸納，二是錯(cuò)題歸納。歸納時(shí)可按章節(jié)和知識(shí)塊進(jìn)行，每一科都有專門用來歸納的筆記本。對(duì)于語文，主要?dú)w納詩詞名句、成語俗語、文言實(shí)詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數(shù)理化可歸納出整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，記清楚所學(xué)公式。英語可以按照語法分、單詞等問題分類。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，學(xué)生們要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性，在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮，自己的主觀能動(dòng)性。養(yǎng)成良好的，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)自己思考問題、分析問題和解決問題的能力，長此以往，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績一定會(huì)有很大的提高。

高一數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救？

1、課后及時(shí)回憶

如果等到，把課堂內(nèi)容，遺忘得差不多時(shí)，才復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，所以課堂學(xué)習(xí)的新知識(shí)必須及時(shí)復(fù)習(xí)。

可以一個(gè)人單獨(dú)回憶，也可以幾個(gè)人在一起互相啟發(fā)，補(bǔ)充回憶。一般按照教師板書的提綱，和要領(lǐng)進(jìn)行，也可以按教材綱目結(jié)構(gòu)進(jìn)行，從課題到重點(diǎn)內(nèi)容，再到例題的，每部分的細(xì)節(jié)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

在復(fù)習(xí)過程中要不失時(shí)機(jī)整理筆記，因?yàn)檎砉P記也是一種有效的復(fù)習(xí)方法。

化學(xué)是理科中的文科，許多知識(shí)點(diǎn)需要記憶。對(duì)于一些必知必會(huì)的內(nèi)容要分類整理出來，利用空暇時(shí)間熟讀記憶。只有多復(fù)習(xí)，多練多記才能把基礎(chǔ)打好。

化學(xué)不好怎么補(bǔ)救初中？

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂專心聽講做到預(yù)習(xí)，心中有數(shù)，帶著問題聽課隨時(shí)向老師發(fā)問可極大地提高聽課的質(zhì)量。

2、課后堅(jiān)持復(fù)習(xí)獨(dú)立完成作業(yè)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意重點(diǎn)的、比較模糊的內(nèi)容要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)使書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，做起作業(yè)來才能得心應(yīng)手。

3、細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)，積極動(dòng)手操作。化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，不論何種實(shí)驗(yàn)，都要仔細(xì)觀絕對(duì)不能抱著“看熱鬧"、“好玩”的態(tài)度。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器、操作、反應(yīng)原理都要—一思考。自己動(dòng)手時(shí)，還要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，逐步養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣并掌握操作技能。

4、學(xué)會(huì)階段小結(jié)，注意知識(shí)的積累與遷移初中化學(xué)內(nèi)容多，學(xué)習(xí)時(shí)間僅有一年，幸虧記憶的東西不少，如元素符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、化學(xué)方程式。因此，每當(dāng)學(xué)完一個(gè)單元或一章后，應(yīng)及時(shí)在理解的基礎(chǔ)上，通過對(duì)比、辨析等方法，找出知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別。

有許多的同學(xué)化學(xué)成績一直不是很理想，無論自己怎么努力成績就是提不高，其實(shí)這和他的學(xué)習(xí)方法也是有關(guān)系的，那么化學(xué)太差怎么辦？化學(xué)，是理科類學(xué)科中中和了背誦和思考的重要學(xué)科，學(xué)習(xí)起來很容易上手，且學(xué)會(huì)了經(jīng)久不忘。因此學(xué)好化學(xué)是非常重要的。

化學(xué)不好怎么補(bǔ)救：

一、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程當(dāng)中，一定要熟記基礎(chǔ)知識(shí)，例如：我們只有掌握了各個(gè)元素的化合價(jià)，今后才能學(xué)會(huì)配平方程，只有掌握了酸堿鹽特性，才能為以后的中和方程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、記憶的前提是學(xué)會(huì)理解

化學(xué)的記憶并不同于其他學(xué)科，我們不是簡單的記會(huì)背會(huì)就可以了，而是需要深入的理解，只有理解了化學(xué)元素之間的關(guān)系，理解了每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的原理，才能永久性記憶，也為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。