孩子的基礎(chǔ)知識(shí)主要來自于課堂學(xué)習(xí)，而課堂效率高不高，很大程度上取決于孩子課上是否認(rèn)真聽課，倘若上課開小差，就很容易錯(cuò)過某個(gè)重點(diǎn)知識(shí)的講解，導(dǎo)致課下花費(fèi)很多時(shí)間去理解。

怎樣讓孩子數(shù)學(xué)成績(jī)提高？

1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

因?yàn)樘崆鞍牙蠋熞v的知識(shí)先學(xué)一遍，就知道自己哪里不會(huì)，學(xué)的時(shí)候就有重點(diǎn)。當(dāng)然，如果完全自學(xué)就懂更好了。

2、做老師布置的作業(yè)

認(rèn)真做。做的時(shí)候可以把解題過程直接寫在題目旁邊，比如選擇題和填空題，因?yàn)榻獯痤}有很多空白處可寫。這樣做的好處就是，老師講題時(shí)能跟上思路，不容易走神。

很多的家長(zhǎng)都會(huì)非常的擔(dān)心孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如何學(xué)好數(shù)學(xué)是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)非常的困擾的一件事。面對(duì)著數(shù)學(xué)當(dāng)中的各個(gè)的數(shù)字，很多人都會(huì)感到非常的頭痛，那么怎樣讓孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)呢？

怎樣讓孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)？

1、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，很多的同學(xué)的興趣都是不同的，在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中都會(huì)遇到很多的困難，想克服這些困難就應(yīng)該去強(qiáng)調(diào)自己的興趣和愛好。如何學(xué)好數(shù)學(xué)主要是通過自己的興趣和愛好，能夠樹立自己的信心心，調(diào)動(dòng)自己的積極性，才能進(jìn)入到數(shù)學(xué)的課程當(dāng)中。

2、重點(diǎn)分析典型案例

對(duì)典型問題的分析可以明顯提高孩子解決問題的能力。關(guān)鍵是分析解決問題的過程，而不是簡(jiǎn)單地展示結(jié)果，結(jié)果是次要的。在練習(xí)解釋的過程中，要注意思想的連貫性和啟發(fā)性，同時(shí)要加強(qiáng)孩子理解問題意義的能力，特別是一些關(guān)鍵詞要重點(diǎn)理解。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，如果出現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，成績(jī)不太理想，相比于一昧的指責(zé)和批評(píng)，不如平復(fù)心態(tài)，幫助孩子重塑信心，陪伴孩子，多鼓勵(lì)孩子，只要對(duì)癥下藥，那么走出這一困境還是可以實(shí)現(xiàn)的。

如何讓孩子數(shù)學(xué)成績(jī)提高？

1、培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)較多，一些能力強(qiáng)的同學(xué)做的快、算的準(zhǔn)，他們做完后便迫不及待的報(bào)出解題方法和結(jié)果。這使得一部分做題較慢的同學(xué)不假思索的照抄他們的結(jié)果，時(shí)間長(zhǎng)了，這部分同學(xué)就養(yǎng)成了懶于思考的不良習(xí)慣。因此，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

2、建立錯(cuò)題本，培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣

每次上課，老師所講的課程內(nèi)容都和學(xué)生的錯(cuò)題有關(guān)。老師通常把試卷中的錯(cuò)題摘抄出幾個(gè)典型題，作為課堂的例題再講一遍。而學(xué)生的反應(yīng)，或是像沒有見過，或是對(duì)題目非常熟悉，但沒有思路。這些現(xiàn)象的發(fā)生，都是學(xué)生沒有及時(shí)總結(jié)的原因。所以我建議家長(zhǎng)幫孩子做一個(gè)錯(cuò)題本，像寫日記一樣，記錄下自己的錯(cuò)題和錯(cuò)因分析。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)于有些孩子來說，學(xué)起來感到非常吃力。很多題目不會(huì)做。一考試就考砸。深感力不從心。要加強(qiáng)孩子的課前預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，會(huì)讓孩子理清楚知識(shí)的難易點(diǎn)，更好的提升聽課的質(zhì)量。

怎么能讓孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)提高？

1、孩子的數(shù)學(xué)差一般都需要提高基礎(chǔ)知識(shí)

技術(shù)知識(shí)不扎實(shí)，在做數(shù)學(xué)的時(shí)候，就不能夠靈活的運(yùn)用。這數(shù)學(xué)題中有很多的公式，孩子一定要背過，背熟。如果背不熟就很容易出現(xiàn)計(jì)算出錯(cuò)的時(shí)候。

2、不管學(xué)習(xí)什么都要掌握一定的學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)更要有很好的學(xué)習(xí)方法，才能成績(jī)能夠提高。家長(zhǎng)可以給孩子選擇一種適合她的學(xué)習(xí)方法。這樣孩子學(xué)習(xí)起來不會(huì)吃力。也會(huì)比較有信心。

因?yàn)槠吣昙?jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是很重要的，學(xué)好七年級(jí)數(shù)學(xué)，是會(huì)為以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的。所以孩子如果數(shù)學(xué)成績(jī)不好的話，那么就要可以去考慮一下，到底是什么原因造成的，進(jìn)而去找到自己的薄弱點(diǎn)，加以改正提高。

怎樣提高七年級(jí)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)？

1、夯實(shí)基礎(chǔ)

該背的，該記憶的，一定要讓學(xué)生記清楚，記明白。很多學(xué)生都有這么樣的誤區(qū)，以為學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)是不需要記憶，實(shí)際上這是非常大的誤區(qū)。數(shù)學(xué)也是非常需要記憶的，而且必須記憶的清清楚楚，不能有一點(diǎn)的馬虎和出錯(cuò)。

比如說我們小學(xué)時(shí)候，都要記憶的十以內(nèi)的加法和減法，以及乘法口訣?？赡軞v史大體知道意思就行了，但是數(shù)學(xué)作為嚴(yán)謹(jǐn)性的學(xué)科，必須要記得清清楚楚。

2、逐層突破

孩子的數(shù)學(xué)提高，是一定需要先去掌握好基礎(chǔ)知識(shí)的。因?yàn)槿绻⒆拥幕A(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的話，那么孩子在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，是不能夠靈活的去解題的。數(shù)學(xué)題中是需要運(yùn)用到很多的公式的，孩子也是一定要背過，背熟的。

怎樣能提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)？

1、強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

其實(shí)在數(shù)學(xué)考試中，卷面上大部分的內(nèi)容，主要考查的是對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，用這種方式來觀察孩子，在前一段時(shí)間里面的學(xué)習(xí)成果，以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。通常這一部分內(nèi)容，難度上并不是很大，只要孩子們能夠端正態(tài)度，每一次課堂能認(rèn)真聽講、課后作業(yè)認(rèn)真完成，基本都可以掌握下來。

在考試之前，大家可以對(duì)以往學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理，針對(duì)有疑問的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，就能夠在一定程度上提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

2、掌握數(shù)學(xué)解題思路

孩子要可以去及時(shí)整理數(shù)學(xué)試卷上的錯(cuò)題，因?yàn)榭荚囀菍?duì)孩子的檢測(cè)，而錯(cuò)題則就告訴了孩子，孩子在哪些地方是還有不足的，是需要在哪些方面去進(jìn)行提高的。所以孩子要可以把所有卷子集中起來，把錯(cuò)題回顧一遍，不一定動(dòng)筆去做，在腦子里想一遍，一般只用不到一分鐘一道。

怎樣能讓數(shù)學(xué)成績(jī)提高？

1、不要只顧難題

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行習(xí)題練習(xí)，許多學(xué)生都會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤，那就是過于重視難題的練習(xí)而忽略基礎(chǔ)題。要知道，在整個(gè)卷面分值來說基礎(chǔ)題分值會(huì)占到70％，只顧復(fù)習(xí)難題而忽略基礎(chǔ)題復(fù)習(xí)反而得不償失。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)做習(xí)題練習(xí)時(shí)時(shí)應(yīng)該將基礎(chǔ)題型熟練掌握，先拿到這些基礎(chǔ)分再考慮難題練習(xí)提高得分上限。

2、及時(shí)查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)弱勢(shì)項(xiàng)

數(shù)學(xué)試卷涉及的高中數(shù)學(xué)知識(shí)十分全面，但是學(xué)生不一定能夠全面掌握，這些數(shù)學(xué)知識(shí)，有不少學(xué)生都存在自己的弱勢(shì)項(xiàng)，但是不少同學(xué)在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)，遇到自己不會(huì)的題型會(huì)選擇直接跳過，去練習(xí)那些自己擅長(zhǎng)的題型，這樣一位的逃避只會(huì)讓自己的缺陷一直存在。