學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，思維方式邏輯思維對(duì)于學(xué)生來(lái)講還是非常重要的，所以孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該掌握哪些思維方式，才是幫助孩子提升數(shù)學(xué)成績(jī)的正確方式。

初三數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么提高？

1、認(rèn)真總結(jié)，整合課本知識(shí)

初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)，老師會(huì)帶著大家進(jìn)行章節(jié)復(fù)習(xí)跟專(zhuān)題板塊復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過(guò)程中，初三學(xué)生要學(xué)會(huì)自己總結(jié)教材的基本內(nèi)容。總結(jié)的方式有很多，比如思維導(dǎo)圖的方式、知識(shí)樹(shù)的方式、構(gòu)建知識(shí)框架的方式。總結(jié)得多了，知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系就一目了然了。中考試卷考到綜合題的時(shí)候，就能快速地篩選出教材上的知識(shí)點(diǎn)了。

2、重視常用公式技巧

對(duì)經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來(lái)龍去脈，要進(jìn)一步了解其推理過(guò)程，并對(duì)推導(dǎo)過(guò)程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。對(duì)今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識(shí)和技能，對(duì)生活實(shí)際經(jīng)常用到的常識(shí)，也要進(jìn)行必要的訓(xùn)練。例如：1-20的平方數(shù);簡(jiǎn)單的勾股數(shù);正三角形的面積公式以及高和邊長(zhǎng)的關(guān)系;30°、45°直角三角形三邊的關(guān)系……這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過(guò)做大量習(xí)題，而且往往會(huì)有意想不到的效果。

孩子在進(jìn)行數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)時(shí)，就要可以去把自己不理解的地方，都整理出來(lái)，然后在老師講課的時(shí)候提出來(lái)，這樣也就可以去及時(shí)的解決，自己學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，而且還可以把自己，已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)去進(jìn)行鞏固。

如何提高初三數(shù)學(xué)成績(jī)的策略？

1、課本要“預(yù)、做、復(fù)”

每堂新課之前，做到先預(yù)習(xí)，特別要把難點(diǎn)或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時(shí)更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習(xí)自己可以先做一做，做到看懂70%的新內(nèi)容，會(huì)做80%的練習(xí)題。

每節(jié)新內(nèi)容學(xué)完后，我們要按照課本內(nèi)容，從易到難，從簡(jiǎn)到繁，一步一步地把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行比較復(fù)習(xí)，對(duì)概念、定理、公式做出歸納、總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對(duì)課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對(duì)知識(shí)的整體認(rèn)識(shí)。

2、上課要“聽(tīng)、記、練”

其實(shí)孩子如果想要學(xué)好數(shù)學(xué)，是很容易的一件事，但是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一定要會(huì)學(xué)習(xí)的。在上數(shù)學(xué)課前，是要可以去充分利用課前的時(shí)間，去進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的。復(fù)習(xí)可以鞏固之前所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，而預(yù)習(xí)則可以幫助孩子，更好的去學(xué)習(xí)老師將要講的知識(shí)。

怎樣提高初三數(shù)學(xué)成績(jī)？

1、學(xué)會(huì)節(jié)省做題時(shí)間

要重視和加強(qiáng)選擇題的訓(xùn)練和研究。不能僅僅滿(mǎn)足于答案正確，還要學(xué)會(huì)優(yōu)化解題過(guò)程，追求解題質(zhì)量，少費(fèi)時(shí)，多辦事，以贏得足夠的時(shí)間，思考解答高檔題。

要不斷積累解選擇題的經(jīng)驗(yàn)，盡可能小題小做，除直接法外，還要靈活運(yùn)用特殊值法、排除法、檢驗(yàn)法、數(shù)形結(jié)合法、估計(jì)法來(lái)解題。解法的差異，速度的差異，正體現(xiàn)了學(xué)生不同層次的思維水平。

2、保證聽(tīng)課質(zhì)量

因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門(mén)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，熟悉、理解基礎(chǔ)理論概念，是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提，但如果孩子想要提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)的話(huà)，最終還是一定要去重視，去用于實(shí)際的操作中，或者說(shuō)用于日常生活中去。所以想要學(xué)好數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的話(huà)，孩子一定要勤于做題練習(xí)，堅(jiān)決避免眼高手低的學(xué)習(xí)態(tài)度，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，數(shù)學(xué)也不例外。

怎樣提高初三數(shù)學(xué)成績(jī)的方法？

1、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)

接受一種新的知識(shí)，主要實(shí)在課堂上進(jìn)行的，所以要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)要跟住老師的思路，積極思考。

下課之后要及時(shí)復(fù)習(xí)，遇到不懂的地方要及時(shí)去問(wèn)，在做作業(yè)的時(shí)候，先把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過(guò)程，盡量不要去翻書(shū)。盡量自己思考，不要急于翻看答案。還要經(jīng)常性的總結(jié)和復(fù)習(xí)，把知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，變成自己的知識(shí)體系。

2、多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

數(shù)學(xué)能力的提高是離不開(kāi)做題的，但是當(dāng)處理的題目，達(dá)到一定的量后。決定復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵因素，就不再是題目的數(shù)量，而在于題目的質(zhì)量和處理水平。所以這時(shí)，中解數(shù)學(xué)題要著重研究，解題的思維過(guò)程，弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)，和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用。

初三數(shù)學(xué)成績(jī)太差怎么辦？

1、課本要“預(yù)、做、復(fù)”

每堂新課之前，做到先預(yù)習(xí)，特別要把難點(diǎn)或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時(shí)更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習(xí)自己可以先做一做，做到看懂70%的新內(nèi)容，會(huì)做80%的練習(xí)題。

每節(jié)新內(nèi)容學(xué)完后，我們要按照課本內(nèi)容，從易到難，從簡(jiǎn)到繁，一步一步地把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行比較復(fù)習(xí)，對(duì)概念、定理、公式做出歸納、總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對(duì)課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對(duì)知識(shí)的整體認(rèn)識(shí)。 

2、上課要“聽(tīng)、記、練”

初中數(shù)學(xué)，重點(diǎn)考查學(xué)生的計(jì)算、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、抽象邏輯思維能力，所學(xué)知識(shí)是系統(tǒng)的，環(huán)環(huán)相扣。想要提升成績(jī)，就要從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始， 查漏補(bǔ)缺，逐一提升。

初三數(shù)學(xué)成績(jī)差怎樣才能提高？

1、明確基礎(chǔ)知識(shí)牢固是王道

基本理論不能靈活運(yùn)用的話(huà)其他都免談。你的首要任務(wù)是立刻起身去把教材找出來(lái)，花幾天時(shí)間通讀一遍，把基礎(chǔ)知識(shí)通通弄懂，記牢，書(shū)上的例題、習(xí)題都要自己思考做出來(lái)。基本理論沒(méi)理解的話(huà)，不要著急去做題。

2、重視構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

要學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點(diǎn)，也是數(shù)學(xué)中考考查的重點(diǎn)。因此，我們要掌握好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、三角比、統(tǒng)計(jì)和幾何中的平行線(xiàn)、三角形、四邊形、圓的概念、分類(lèi)、定義、性質(zhì)和判定，并會(huì)應(yīng)用這些概念去解決一些問(wèn)題。