進入到高一階段，高中的數(shù)學(xué)內(nèi)容跟初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)出現(xiàn)了很大的差別首先內(nèi)容上，高中的數(shù)學(xué)基本是需要學(xué)習(xí)五本必修外加兩本選修的內(nèi)容，知識量是初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的幾倍。

高一數(shù)學(xué)學(xué)不懂怎么辦？

1、夯實基礎(chǔ)知識練習(xí)

練習(xí)是必不可少的，但是一定得從基礎(chǔ)，從課本開始，課本的練習(xí)以及例題是練習(xí)的根本，在最開始時一定得將基礎(chǔ)練習(xí)做好！甚至需要將課本中的例題和練習(xí)舉一反三！這樣才能實現(xiàn)對基礎(chǔ)知識的鞏固！

2、注意和初中數(shù)學(xué)知識的銜接

這是一個十分困難的問題，初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的差別非常大，從原本的實際思維轉(zhuǎn)入抽象思維，需要一個大幅度轉(zhuǎn)變。這就需要重新整理初中數(shù)學(xué)知識，形成良好的知識基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)高中知識特點，較快的吸收新的知識，形成新的知識結(jié)構(gòu)。

在課余時間，可以先對基礎(chǔ)題進行練手，數(shù)學(xué)教材后面的習(xí)題，就是同學(xué)們練習(xí)基礎(chǔ)題的法寶。因只有在課后練習(xí)中打好基礎(chǔ)，才能不斷的去幫助自己，開闊自己的思維。培養(yǎng)自身良好的做題習(xí)慣，掌握解題規(guī)律，是學(xué)好數(shù)學(xué)的重點。

高一數(shù)學(xué)一點都學(xué)不懂怎么辦？

1、回歸課本 

從高一開始，學(xué)生就應(yīng)該增強自己從課本入手進行研究的意識。同學(xué)們可以把每條定理、每道例題都當(dāng)做習(xí)題，認真地重證、重解，并適當(dāng)加些批注。要通過對典型例題的講解分析，歸納出解決這類問題的數(shù)學(xué)思想和方法，并做好解題后的反思。

總結(jié)出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，以便推廣和靈活運用。另外，同學(xué)們要盡可能獨立解題，因為求解過程，也是培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的一個過程，更是一個研究過程。

2、記好筆記，注重課堂

高一數(shù)學(xué)跟不上，建議好好補一補基礎(chǔ)知識，一般學(xué)習(xí)成績不理想的人，都是因為基礎(chǔ)知識不扎實，后續(xù)的學(xué)習(xí)便顯得十分困難。回到初中，把基礎(chǔ)重新打好，若有必要，回到小學(xué)從頭來過！基礎(chǔ)不牢，地動山搖！數(shù)學(xué)學(xué)不好，唯一原因是基礎(chǔ)不好，要想提高，除了補牢基礎(chǔ)，別無他法，千萬別搞旁門左道！

高一數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

一、回歸課本

從高一開始，學(xué)生就應(yīng)該增強自己從課本入手進行研究的意識。同學(xué)們可以把每條定理、每道例題都當(dāng)做習(xí)題，認真地重證、重解，并適當(dāng)加些批注。要通過對典型例題的講解分析，歸納出解決這類問題的數(shù)學(xué)思想和方法，并做好解題后的反思，總結(jié)出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，以便推廣和靈活運用。另外，同學(xué)們要盡可能獨立解題，因為求解過程，也是培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的一個過程，更是一個研究過程。

二、記好筆記，注重課堂

學(xué)生日常在聽課時要集中注意力，把老師講的關(guān)鍵性部分聽懂、聽會。要注意思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應(yīng)適當(dāng)?shù)赜心康男缘赜浐霉P記，領(lǐng)會課上老師的主要精神與意圖。

高中數(shù)學(xué)相比初中數(shù)學(xué)，知識點更多，難度更大，對于思維理解能力的要求更高，很多同學(xué)到了高一便開始暈了菜，這其中還包括許多初中數(shù)學(xué)成績不錯的同學(xué)。因此，對于高中數(shù)學(xué)來說，無論同學(xué)們初中數(shù)學(xué)成績?nèi)绾危紤?yīng)該從頭開始。先從基礎(chǔ)知識補起，等基礎(chǔ)題做的成功率高了后再補中等難度的，一步一步來，只要孩子想學(xué)肯用功去做題就會有提高。

剛上高一數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

第一關(guān)鍵是要對數(shù)學(xué)有興趣，這需要有人專門的輔導(dǎo)一下，使孩子對數(shù)學(xué)有了濃厚的興趣，這樣就會有內(nèi)驅(qū)力，使孩子樂意學(xué)、主動學(xué)。

第二關(guān)鍵是對數(shù)學(xué)有信心，信心是學(xué)習(xí)的發(fā)動機，有了信心，才不怕困難，勇往直前，敢于克服學(xué)習(xí)的難點，這樣孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)得到提升，就會喜歡有一定難度的內(nèi)容，挑戰(zhàn)自我，數(shù)學(xué)成績會越來越好的。

第三，良好的思維品質(zhì)的養(yǎng)成，遇到有難度的知識，仔細閱讀，認真思索，培養(yǎng)孩子邏輯思維能力和推理判斷能力，提高學(xué)習(xí)效率。

剛上高一數(shù)學(xué)跟不上的原因

高一的時候，成績不理想，還有時間，可以看看做錯的地方在哪里，有哪些概念掌握還不是太好，可以重點復(fù)習(xí)這些方面，錯誤的地方要反復(fù)看，多做這方面的習(xí)題。

高一數(shù)學(xué)物理不及格怎么辦

高一數(shù)學(xué)和物理都不及格，也不知道這個孩子在初中時的，數(shù)學(xué)物理怎么樣。如果在初中時數(shù)學(xué)物理的成績還不錯，到了高中一年級兩門課的成績不及格，說明這個孩子對高中數(shù)學(xué)物理兩門課程內(nèi)容沒有學(xué)好，課程的重點和難點沒有掌握好，遭成考試成績不及格。

再者對高中老師的教學(xué)不適應(yīng)，例如高中老師上課進度快，孩子跟不上，遭成學(xué)習(xí)成績不好。這個孩子初中的數(shù)學(xué)物理成績就差，這就偏課問題，理科差，數(shù)學(xué)物理成績就差。

鑒于以上情況，孩子必須早行動，找出數(shù)學(xué)物理差的原因，制定出提高的具體計劃，如果是偏科著話，制定出糾偏的學(xué)習(xí)計劃。數(shù)學(xué)課，認真聽老師所講的例題，弄懂，學(xué)會，熟記數(shù)學(xué)概念，記牢數(shù)學(xué)公式，明確定理推導(dǎo)，多做練習(xí)題，提高數(shù)學(xué)的解題速度，提高數(shù)學(xué)題解答的正確率。

物理課，熟記物理定津，物理概念，物理計算公式，物理定律的推導(dǎo)，熟練利用物理公式計算應(yīng)用題，多做練習(xí)題，會做物理實驗等。通過刻苦學(xué)習(xí)，孩子高二的數(shù)學(xué)物理會有大的提高。

孩子如果想要提高自己的數(shù)學(xué)成績，那么就要可以去認真做好歸納總結(jié)。在解過一定數(shù)量的習(xí)題之后，也要可以去對所涉及到的知識、解題方法，進行歸納總結(jié)，以便使解題思路更為清晰，達到舉一反三的效果。

高一數(shù)學(xué)成績差怎么辦？

1、回歸課本

從高一開始，學(xué)生就應(yīng)該增強自己從課本入手進行研究的意識。同學(xué)們可以把每條定理、每道例題都當(dāng)做習(xí)題，認真地重證、重解，并適當(dāng)加些批注。

要通過對典型例題的講解分析，歸納出解決這類問題的數(shù)學(xué)思想和方法，并做好解題后的反思，總結(jié)出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，以便推廣和靈活運用。另外，同學(xué)們要盡可能獨立解題，因為求解過程，也是培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的一個過程，更是一個研究過程。

2、記好筆記，注重課堂

孩子想要學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科的話，那么就一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一個很有效的方法。因為如果孩子可以提前把老師要講的知識，先學(xué)一遍。那么孩子就能知道自己哪里不會，在課上學(xué)習(xí)的時候也就有了學(xué)習(xí)的重點。

高一數(shù)學(xué)成績不好怎么辦？

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣

多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。

2、及時了解、掌握常用的數(shù)學(xué)思想和方法

中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要重點掌握的的數(shù)學(xué)思想有以上幾個：集合與對應(yīng)思想，分類討論思想，數(shù)形結(jié)合思想，運動思想，轉(zhuǎn)化思想，變換思想。