孩子因?yàn)槟挲g還小嗎，認(rèn)知，辨別能力還很有限，所以總是會(huì)很容易，就受到環(huán)境的影響，就像“孟母三遷”的故事。而如果家長給孩子營造出了，一個(gè)舉手就可拿到書的環(huán)境，相信孩子一定不會(huì)對(duì)書籍產(chǎn)生抗拒。這對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，是非常有益的。

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣？

1、和學(xué)生討論他的將來，可激發(fā)他讀書的意愿

每個(gè)學(xué)生，都會(huì)有對(duì)自己的未來的憧憬。做父母的，不妨讓學(xué)生，充分發(fā)表他們，對(duì)將來的希望，不管是多么不切實(shí)際的想法。

父母和學(xué)生一起討論，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，需要具備哪些知識(shí)，讓學(xué)生了解，為了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 

2、家校攜手培育

剛進(jìn)入校園的小學(xué)生們，對(duì)學(xué)校的一切，都會(huì)感到很新奇、有趣。他們回到家，可能會(huì)興致勃勃地，向父母講述學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，而家長應(yīng)耐心傾聽，和孩子討論在校園里發(fā)生的事情。父母的傾聽，對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，其實(shí)是非常重要的。

如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？

1、使書桌變成小學(xué)生感興趣的地方

進(jìn)了小學(xué)，小學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)功課，他需要有一個(gè)好的環(huán)境，一張自己的書桌是必不可少的。把書桌變成小學(xué)生感興趣的地方，就會(huì)使小學(xué)生，對(duì)經(jīng)常在書桌上，進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣。

書桌要整潔，抽屜里要備有做各門功課，所需的工具：剪刀、裁紙刀、膠水、膠帶、顏料、水彩筆、白紙等。這樣當(dāng)他需要時(shí)，立刻就能找到，不會(huì)因?yàn)槿鄙倌臣ぞ叨袛嘧鳂I(yè)，心生煩躁。 

2、每次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長

每個(gè)孩子的智力、接受能力有所不同，家長應(yīng)該全面去了解自己的孩子，根據(jù)自己孩子的具體情況，為他們?nèi)ブ贫ㄒ恍┤菀走_(dá)到的小目標(biāo)，當(dāng)他體驗(yàn)到成功的樂趣時(shí)，就會(huì)有興趣，有信心去實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)。

如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？

1、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)知識(shí)的用途

怎樣向孩子表述知識(shí)的用途呢？對(duì)于學(xué)英語，可以這樣舉例：學(xué)了英語可以上網(wǎng)沖浪，或者可以給澳大利亞或英國的小朋友發(fā)電子郵件，和他們聊天交流。

這樣的表述簡單明了，對(duì)于其他學(xué)科的知識(shí)，家長們也可以利用生活中的實(shí)例去引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)各種知識(shí)的興趣。作為教師更要學(xué)會(huì)按“能近取譬”的原則闡釋學(xué)科知識(shí)的魅力，把孩子吸引到知識(shí)的海洋里。

2、帶孩子上書市和圖書館

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的根本動(dòng)力，它極大地影響和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)積極性。由此可見，學(xué)習(xí)興趣是非常重要的，想要學(xué)好習(xí)，提高成績，就要對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。

如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？

1、寓教于樂，趣味橫生

寓教于樂，就是教師根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，圍繞課文內(nèi)容實(shí)施愉快教學(xué)的一種手段。這種方法的設(shè)置，是為了有效的教學(xué)，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。

例如，物理課上先放一段精彩的電視節(jié)目之后，問學(xué)生電視上為什么會(huì)出現(xiàn)圖像，這樣必然會(huì)引起學(xué)生求知的興趣，學(xué)習(xí)積極性一定會(huì)提高。

2、提問設(shè)疑，培養(yǎng)興趣　　

家長可以去幫助孩子，去讓學(xué)習(xí)本身，變成一件很有趣的事情。這樣就不愁孩子不愛學(xué)習(xí)了。但是最重要的就是，在教會(huì)孩子方法時(shí)候，一定要去花費(fèi)心思。在這個(gè)階段，寧愿多花點(diǎn)心思，也不要將來后悔，沒有讓孩子“贏在起跑線上”。

如何去培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣？

1、每天都要用到數(shù)學(xué)

讓孩子知道數(shù)學(xué)在日常生活中的重要性，以及平時(shí)經(jīng)常要用到數(shù)學(xué)的知識(shí)，您也可以讓孩子參與進(jìn)來。  例如當(dāng)您付賬單時(shí)，讓他計(jì)算一下找回的零錢，金額是否正確;當(dāng)您準(zhǔn)備買新家具時(shí)，讓孩子幫著測量房間的面積是否合適;或是去超市購物時(shí)，可以讓孩子核對(duì)一下購物單和所購商品數(shù)目是否相符。

2、經(jīng)常向孩子提問

您要善于抓住時(shí)機(jī)，教育孩子多開動(dòng)腦筋做算術(shù)。例如，當(dāng)孩子要求您買一些小甜餅時(shí)，您就可以趁機(jī)提問題：“你看，我買了四盒小甜餅，如果你和朋友每人吃了1盒，那么還能剩下幾盒呢？”

興趣是推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量，而孩子的學(xué)習(xí)興趣，就是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。所以孩子的學(xué)習(xí)興趣，是構(gòu)成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最現(xiàn)實(shí)、最活躍，也是最積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)因。

如何去培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣？

1、故事激勵(lì)

家長不妨可以選擇一些，孩子喜歡的故事或者漫畫，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子從故事或者漫畫中，培養(yǎng)出自己喜歡的興趣愛好，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

2、經(jīng)常鼓勵(lì)

如果孩子事情做的好，或者學(xué)習(xí)成績提高了，家長就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，讓孩子保持對(duì)學(xué)習(xí)的一種興趣，另外家長還應(yīng)該從其他方面，發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)，不妨可以借助這個(gè)閃光點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，讓孩子可以更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。

只要讓學(xué)習(xí)本身變成一件很有趣的事情，就不愁孩子不愛學(xué)習(xí)。但是最重要的是，家長在教孩子方法時(shí)候，一定要多花費(fèi)一點(diǎn)心思。寧愿多花點(diǎn)心思，也不要將來后悔沒有讓孩子“贏在起跑線上”。

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣？

1、利用其他興趣來嫁接

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不濃，但對(duì)其他方面有濃厚的興趣時(shí)，要巧妙地把興趣嫁接過來。比如孩子喜歡畫畫，就利用他這個(gè)特長畫數(shù)學(xué)中的幾何圖形，在畫幾何圖形的時(shí)候，讓他潛移默化地學(xué)到幾何中的有關(guān)知識(shí)；又如孩子喜歡玩電腦，就適當(dāng)購買一些數(shù)學(xué)游戲題卡讓他在電腦上寓學(xué)于玩。

2、引導(dǎo)孩子多發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)

平常和孩子一起生活時(shí)，經(jīng)常讓他說說哪些有數(shù)學(xué)知識(shí)？哪里能用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題？只要做個(gè)有心人，生活中的數(shù)學(xué)問題還是很多的。當(dāng)孩子解決了一個(gè)問題就要給予肯定，這樣會(huì)使孩子感到學(xué)數(shù)學(xué)很有用，會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué)的。