初二成績一直不好，說明孩子各科成績存在嚴(yán)重的問題，有很多知識的漏洞和斷層，家長要引導(dǎo)孩子從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，把漏洞補上，然后再慢慢提高成績。

小孩上初二了成績一直不好怎么辦？

第一，降低對孩子的要求，和孩子進行有效的溝通

家長應(yīng)該反思一下自己對孩子的教育是否出現(xiàn)了問題，尤其是對孩子的要求方面，家長應(yīng)該降低對孩子的要求，不要隨時都把成績放在嘴邊，把好好學(xué)習(xí)當(dāng)做口頭禪，學(xué)生是反感家長不停地嘮嘮叨叨，除了學(xué)習(xí)除了成績沒有別的可以跟孩子溝通。這個時候家長就應(yīng)該放下身段和孩子進行有效的溝通，了解孩子內(nèi)心較真實的想法，以此來緩解孩子與家長之間的矛盾。孩子是一個個體的人而不是學(xué)習(xí)機器只有把孩子的心理疏通好，孩子才能夠真正的想學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)。

第二，改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度

因為這個階段的孩子敏感，情緒容易波動，當(dāng)學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難的時候很容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，作為家長應(yīng)該和老師進行及時的溝通了解孩子在課上的學(xué)習(xí)情況。如果是因為學(xué)習(xí)上遇到困難而導(dǎo)致孩子喪失學(xué)習(xí)興趣那么在平時的時候應(yīng)該多鼓勵引導(dǎo)孩子，平時家長應(yīng)多陪伴孩子尤其是在孩子遇到困難的時候，要鼓勵孩子迎難而上遇到困難不退縮，引導(dǎo)孩子向多方面求助，一起來增強孩子學(xué)習(xí)的信心增強學(xué)習(xí)興趣，逐漸地去改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

三年級成績不好不要急，是有很大進步空間的。小學(xué)六年，三年級學(xué)到的暫時還是比較淺顯的知識，有的孩子在前幾年沒有找對學(xué)習(xí)方法，之后找對了方法就會有進步。

小孩子三年級成績一直不好怎么辦？

1、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點

家長多鼓勵孩子，孩子就會為了得到家長的鼓勵而去努力。比如說：孩子這次的成績不是很理想，回到家后，你跟孩子說：這次沒發(fā)揮好也沒關(guān)系，只要下次考試考得好了就還是媽媽最棒的寶貝。這樣孩子因為考試不好害怕父母批評的擔(dān)驚受怕也會瞬間沒有，下次考試也會為了可以再次得到爸爸媽媽的夸獎而去努力。

2、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣非常重要

如今，說中文者得天下。這不是空穴來風(fēng)，而是有一定依據(jù)的。只要語文成績不好，其他成績都會有一定影響，尤其是三年級，知識點越來越發(fā)散，需要有一定的創(chuàng)新能力。這個時候，有一定知識儲備的孩子是不會寫空洞的東西的，尤其是語言方面。

從三年級開始，學(xué)習(xí)的知識難度會逐漸增加，只通過記憶和背誦是遠遠不夠的，更多的是需要孩子思考和理解。比如三年級語文的閱讀理解題目就與之前的變化很大，這個時候每個孩子的智力就能顯現(xiàn)出來了。

小孩3年級了成績一直不好該怎么辦？

1、告訴孩子上課是聽課，以聽為主

思路跟隨老師，眼睛除了黑板以后別去關(guān)注其他事物。很多孩子上課就喜歡看老師，而老師講課的同時還會觀察全班的同學(xué)。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)哪一位同學(xué)不認(rèn)真時，孩子的注意力肯定跟隨老師觀察這位同學(xué)。所以要想孩子上課認(rèn)真聽講，告訴孩子目光最好是在黑板上。

2、注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

在孩子剛進入小學(xué)時，家長們就應(yīng)該注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。比如，學(xué)習(xí)之前要把需要的資料和工具準(zhǔn)備好，放學(xué)之后先寫作業(yè)再玩耍，學(xué)習(xí)的過程中要專注，字體要工整，書面要整潔，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等。一旦孩子養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們就更能保持學(xué)習(xí)的熱情，也比較容易取得好成績。

在學(xué)習(xí)方面，最重要的就是好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣：高效、認(rèn)真聽講等。孩子如果有喜歡的科目，或者相對來說成績好些的科目，可以從興趣著手，慢慢來。小學(xué)還好，初中就要努力了，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

六年級小孩不愛讀書成績不好怎么辦

六年級的學(xué)生只要不是很笨的，基礎(chǔ)太差的，現(xiàn)在抓緊，還是可以的，因為小學(xué)的知識本來就很很簡單，只要小孩子他的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，多做筆記，做錯題板，早上起來早讀，學(xué)會預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，還有多看課外書，讓孩子去學(xué)習(xí)一下。只要孩子認(rèn)真的努力的去學(xué)，很快就趕得上的。作為家長要多鼓勵孩子，相信孩子，多和孩子談?wù)勑摹?/p>

1、不要替孩子做任何孩子力所能及的事情。在生活上，讓孩子學(xué)會管理自己的生活，為自己負(fù)責(zé)。在學(xué)會生活自理的過程中，他們會逐漸地學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

2、當(dāng)孩子對某件事情或者某個學(xué)科感興趣的時候，家長不要因為自己的好惡，就直接否定孩子。當(dāng)孩子一次一次地提出自己的興趣，卻一次一次的被家長否定，到最后孩子就不會再提自己的興趣了。如果一個孩子不知道將來想干什么，他對未來沒有任何期望，他就不知道他為什么要學(xué)習(xí)，所以他就會沒有動力。

3、運用有效的輔導(dǎo)方法。輔導(dǎo)孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)需要了解自主學(xué)習(xí)的基本過程及其形成規(guī)律。當(dāng)孩子自主學(xué)習(xí)處于初期時，家長如果發(fā)現(xiàn)孩子能力不及的時候，就應(yīng)多扶持，多教方法，多示范幫孩子解決問題，否則會使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼感；當(dāng)孩子已經(jīng)具備一些自主學(xué)習(xí)能力后，逐漸放手讓孩子自主學(xué)習(xí)；當(dāng)孩子能力較強時，應(yīng)完全放手讓其自主學(xué)習(xí)。

孩子初中英語成績差想必每個家長都很著急。其實，我個人覺得可能孩子還是沒有找到學(xué)習(xí)的方法。小學(xué)學(xué)了一些簡單的英語，上了初中內(nèi)容就多了，包括語法，時態(tài)，閱讀理解和作文也有要求了。這么多東西一下子都要掌握，孩子如果底子不是很好，成績難免會差。但是，也不要太著急，畢竟初中英語相對還是要簡單一些，還是有很大機會能補起來的。

小孩初中英語成績不好怎么辦

第一，找到弱點。

看看孩子英語的弱點在哪？是某一種題型作答不理想，還是基礎(chǔ)知識不牢固。找到弱項后，對癥下藥，專項提升，效果才會更顯著。

第二，制定計劃。

給孩子制定計劃，繪制日程表，在孩子能承受的范圍之內(nèi)，要求他每天的固定時長內(nèi)完成某項任務(wù)，比如在一個小時內(nèi)背會第一單元的前15個單詞，或半個小時內(nèi)完成練習(xí)冊上的兩篇閱讀理解。這樣才能逐漸讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，以及摸索學(xué)習(xí)英語的方法。

孩子首先要可以去相信，自己是可以有所能提高的，但是提高的關(guān)鍵在于，孩子如必須是要有切實的行動的，并且孩子所運用的學(xué)習(xí)方法也要上正確的，再加上孩子的勤奮努力與鍥而不舍，那么孩子把學(xué)習(xí)成績追上來、甚至實現(xiàn)超越，都是非常有可能的。

初二孩子考試成績不好怎么辦？

1、加強對知識體系化的掌握

學(xué)習(xí)要做的是對所有知識的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建，對知識的考查往往并不是對單一知識點的考查，而是綜合性的考查。同學(xué)們在學(xué)習(xí)知識后，一定要聯(lián)想前后，搭建知識體系，當(dāng)你能把整個知識體系建立起來，而且了熟于心的時候，你對知識的掌握程度就達到了。

2、在理解的基礎(chǔ)上強化記憶

很多中等生在考試的時候，會出現(xiàn)這樣的情況，看著題目，覺得很熟悉，但就是想不起來具體的知識是什么。這就說明對知識的熟練程度還不夠，僅僅只是知道或熟悉，而沒有真正掌握好，所以對知識的學(xué)習(xí)，要在理解的基礎(chǔ)上加強記憶。

如果孩子的初一成績不好的話，那么孩子在學(xué)習(xí)中，就更要去抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，即課前的自學(xué)。因為這是上課前，做好接受新知識準(zhǔn)備，所必須的一個過程。因為如果孩子沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣，那么孩子就會對老師課上要講的內(nèi)容，一無所知，也就會顯得呆板被動，對提高成績是沒有什么好處的。

小孩初一成績不好怎么辦？

1、認(rèn)真安排好你的時間

清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。給學(xué)習(xí)和娛樂留時間，一張作息時間表，也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。

2、不要試圖短期內(nèi)高幅度提高成效

短期內(nèi)成績一定幅度上的是有可能的，但是高幅度的提高成績很難實現(xiàn)。所以從當(dāng)下開始，樹立小目標(biāo)，可以從英語的單詞積累，文科的小知識點記憶開始，慢慢學(xué)習(xí)，相信一段時間后就會見到成效，讓成績得到“量變”到“質(zhì)變”的提升。