提升學習成績也不是一朝一夕的事情，學生的成績不好，想要改善也不是一下子就能成功的。很多初中生還沒意識到學習的重要性，這就需要家長的積極引導了。

初三的學生基礎差又笨怎么辦？

1、養成良好的學習習慣

怎樣養成學好，這是中國學生普遍面臨的問題，這與其說是一種困惑，不如說是一種能力的缺失。有些孩子在小學就已經學會了正確的，適合自己的學習方法，可有些人即便是到了大學甚至工作都沒有找到真正適合自己的學習方法。那到底應該怎么做呢？如何讓自己的孩子提高成績呢？

2、將知識點與題目相結合

很多初三學生的成績得不到保證，家長急在心里，很容易走上一個極端，就是直接給孩子一大堆的題目，希望通過做題來讓孩子學到很多的知識。但是要知道，如果孩子疲于做題，那么就很少有時間來對各個題目進行分析，更后對這類題目，本來會做的還是會做，本來不會做的還是不會做。對孩子的學習并沒有什么實質性的幫助。

初三了成績差，要樹立決心和信心，樹立“成績下降是暫時的”的信念，同時要有耐心和耐力，要有明確的學習目的和正確的學習態度，要克服混一天度過一天的想法。

初三基礎差的學生怎么快速提高成績？

1、樹立中考目標，端正學習態度

初三是中考最關鍵的一年，每個面臨中考的同學，首先要做到的就是樹立中考目標，端正學習態度。進入初三可以說是進入了中考的最后沖刺階段。在這個時候，作為畢業生來說，首先要樹立一個目標，或者重點高中，或者普通高中，盡量把自己的目標要設立的高一些。目標有了，下一步就是端正學習態度，改變以前的不良習慣，全力以赴備戰中考。

2、找到學習方法

學會事半功倍。對于每個同學來說，針對自己的學習情況，都可以找到有效的學習方法。比如對于自己擅長的科目和薄弱的科目要有清醒的認識，增強補弱，不能夠有嚴重的偏科和厭科。

孩子雖然初一初二數學基礎差，但只要孩子不產生畏懼心理，并且有想要在初三提高自己成績的想法，愿意去反復看一些知識點，肯用心去聽老師講課，把數學難題當打游戲過關，都還是能在初三提高自己的數學成績的。

初一初二數學基礎差初三怎么辦？

1、認真對待數學提分點

很多同學在初二的時候數學基礎都不是很好，但是經過一番努力之后，卻得到了飛躍性的進展，但是有的同學天天熬夜，開夜車，卻也是毫無進展，說明效率不夠好。有的學生卻每節課都很認真地上，許多問題課堂上就解決了，越學越輕松。

2、基礎差的學生要認真記筆記 

要認真做好聽課筆記,記下課文的要點、重點、難點，老師的解釋、提示和見解，自己的疑問和理解。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋，也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學內容。  

如果孩子在學習中，出現了成績下降的情況，那么就要可以去把近期考試試卷拿出來，去認真分析。同時也要去研究試題的類型，做到心中有數。繼而去回歸課本，加強鞏固教材上的基礎，爭取做到基礎試題基本不失分。

初三學生成績突然下降該怎么辦？

1、回歸課本

這個時段能給自己加分的砝碼，就是回歸課本，回歸基礎，把課本讀薄。書本是最基本的，也是最重要的知識，如果你連最近本的知識都沒掌握，而是追求輔導書上的偏題，怪題，難題，那就是舍本求末的做法。

要對課本里的知識點加以回顧，加深對基本概念、基本方法的記憶，該背過的必須背過。總體來說，書本是給你引入了一個概念，介紹了解決一類問題的方法，其中包括思想，內容和公式等。對這些你都要了解，若你在回顧書本的時候，還對其中的一些概念，公式沒有掌握，要趕快掃清障礙。 

2、課堂筆記

孩子如果想要更好的學好英語，那么就可以去根據，不同的學習階段和自身的英語學習情況，去制定一個相對有難度，但又不會完全達不到的目標。而孩子在定下這個目標之后，也可以更有動力的，去學習英語這門學科。

初三了英語零基礎怎么辦？

1、培養學習興趣

興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養同學們的求知欲，激起強大的學習動力，促使自己頑強拼搏，努力學習。古今中外取得巨大成就的人，無一不是對自己所從事的職業產生強烈、濃厚的興趣。

孔子曾說過，“知之者不如好之者。”講的就是這個道理。 要想培養自己學習外語的濃厚興趣，首先就得明確英語學習的重要性，以及英語的重要地位，從而培養自己遠大志向，形成明確而強烈的學習動機。經常看一些英語節目，聽自己喜愛的英文歌曲，閱讀英文故事等，都有助于培養同學們的學習興趣。

2、樹立信心 

孩子想要學好英語，那么就必須可以去學會分析句子的結構。因為孩子只有正確的認識了它的結構，孩子是才能學會分析句子的對與錯的，才能提高造句的水平。總而言之，孩子在學習英語時，要注重語法的學習，而且要系統地學。

初三英語零基礎怎么辦？

1、課文朗讀，培養語感

初中的的課文相比較之下還算淺顯，可以同過多讀課文來達到熟悉英文表達的一種思維方式，理解在學習英語時的方法。而且在朗讀課文，可以不斷提升的閱讀速度，增強對英語的自信，培養說英語的語感。

2、讀寫范文，提高作文成績

寫作文時英語考試的一項重頭戲，而對中國學生來說，用英文寫作文則是一個非常頭疼的問題，因為找不到正確的單詞代表要表達的中文意思，而且常常將中文字詞直譯為對應單詞，弄得句子不倫不類的。所以在日常可以多讀讀好的范文，遇到常用的表達短語進行記憶背誦，但我們腦中的英文儲量大了，寫作文自然就輕松了。

孩子走過了“三年級現象”，到了四年級，家長以為語文學習可以穩定持續了，結果發現孩子干什么都不行，寫作業也不專心、不愛閱讀、甚至越來越拖沓。那么四年級小孩語文基礎差怎么辦呢？

四年級小孩語文基礎差怎么辦？

1、保持正確的溝通

家長在了解孩子語文學習跟不上了，尤其是到了四年級，這些信息很大一部分來自老師的反饋和試卷上的成績。加上孩子日常的一個學習狀況，家長對孩子的語文學習情況也不了解，于是在溝通上就容易抓不到重點，只會抱怨和指責。首先老師和家長溝通孩子的語文學習情況，基于“跟不上”的情況，一般都是孩子的學習表現很差，上課不聽講，作業完成不好，簡單的基礎知識點掌握不牢，所以才會和家長溝通孩子“跟不上”四年級的語文學習進度。家長要了解的信息，應該是先和老師溝通，全面了解孩子。

2、寫作要多看，多聽

很多四年級的同學不會寫作文，總是寫不好，考試也經常因為寫作文被扣分，這是因為在三年級階段就沒打好寫作的基礎，寫作能力也很難提高。四年級的寫作練習仍是處于寫作的初級階段，剛開始起步，同學們需要做到會，還是需要多練筆的。了解四年級的寫作目標就知道，四年級的寫作練筆，還是在把句子寫完整，把段落結構寫清楚。