進入高三，學校課程基本結束，大多進入復習階段，考試范圍明顯擴大，且考試分值、形式和題型也逐漸向高考看齊，面對這些變化，孩子適應的快慢一定是有差異的，這種差異主要體現在短期成績上。

為什么高二成績好高三快速下滑？

1、不好好考試

說實在的現在很多的學生心氣比較高，尤其是那種每科每個知識點都掌握的挺好的學生，比較容易飄。尤其是到了高三階段，高三階段的考試多，發的卷子也多，很多學生不愿意好好地考試。有的學生甚至為了吃頓好的早飯，都能提前翹班。

2、不好好復習

不好好復習的定義太大了，袁老師總結了三類學生，第一類學生心氣高，覺得學過一遍的知識不用再認知的學了；第二類學生是那種本身基礎就不牢固，老師在復習階段講的知識點速度過快，徹底迷糊了；第三類是拿著覺得自己考學無望，開始自暴自棄的學生，這類學生每年都有。

高中是同學們學習的關鍵階段，大家都是在經歷了中考的激烈競爭后，才考上了當前這所理想的學校。不過同學們還要再經過三年的勤奮學習，才能在高考中做到厚積薄發，順利考入心儀的高等學府。

為什么高二成績好高三成績下滑？

1、知識不夠系統

無法適應考試范圍和題型。到了高三，各科陸續進入總復習，加大了學習的覆蓋面，因為考試的范圍逐漸的擴大，很多考試的題型也不斷的向高考靠攏，面對這些挑戰，有些學生的適應能力的快慢，導致了在短期的時間內，成績的差異起伏變化。

2、基礎知識不牢固

基礎知識的學習不夠充分，如果沒有充分認真的準備復習，那么學習成績的下降則不難理解，當然，高三的學習，不僅僅是學習新的知識，還有復習整個高中所學的知識點，對于基礎知識的掌握也很重要，在高三的復習中，老師都會帶領學生對整個高中所學的知識進行梳理和講解，如果基礎知識不牢固，那么，自然就會導致學生后期的成績下降。

高中是同學們學習的關鍵階段，大家都是在經歷了中考的激烈競爭后，才考上了當前這所理想的學校。不過同學們要再經過三年的勤奮學習，才能在高考中做到厚積薄發，順利考入心儀的高等學府。

為什么高一高二成績不錯高三下滑？

1、過于自信

覺得自己高一高二的學習成績很優秀，會出現說“我什么都會，我都了解”這種心態容易給自己帶來一種卓越感，信心滿滿是好事，但是有時會過猶不及，高考很多題型會是陷阱，如果高三沒有去認真，仔細的聽老師講解，通過平時已知的知識點解答不了，肯定會措手不及，必然會丟分，因此，學習態度一定要正視，不斷地鞏固和加強所學，這樣在高考的戰場上才能從容面對，完全發揮自己的實力。

2、基礎知識不夠牢固

如果沒有充分認真的進行基礎知識復習，那么你的成績下降則不難理解。因為高三這一年，不僅會學習一些新的知識，更多是對整個高中所學的知識進行梳理和復習，所以如果你的基礎知識不牢固，自然會導致你成績下降較快。

孩子在高三成績突然大幅度下滑的原因有很多，關于知識點掌握不全面、做題的時候馬虎大意、考試狀態不好等等。高三的學習是非常的緊張的，是重要的一個階段，所以對于學習不能松懈。

為什么到高三孩子的成績突然下滑？

1、上課不認真聽講

學生的學習，和上課是有很大關系，一個上課注意聽講的學生基本上可以掌握課堂上的基礎知識，但是一個上課不認真聽講的學生，首先了解的知識就不夠，學習的態度也不是很誠懇，所以這也是導致學生成績退步的原因之一。

2、作業完成度變差

成績下降的學生，會發現，作業完成度越來越差，有的時候學生可能不會寫，但是有的學生的即便是寫了，作對的可能性太小了。所以到了考試的時候成績自然下降。

有同學和家長發現，越是在高三這樣關鍵的時候，學生的成績波動越大，有的表現為一次好一次壞，有的忽上忽下，不僅讓學生心理忽明忽暗，家長的心更是像坐過山車一樣。雖然成績不穩定是一個不太好的現象，但是由于高三這一年考試多、學生學習壓力增大，成績波動大的學生也不在少數。

高一高二成績好高三下滑怎么辦？

1、付出相應的努力

認真學習，對于一些偏文科的知識需要平時的積累和背誦，利用晨讀時間，多積累語文素材、背誦古詩文，每日背誦英語單詞，大聲朗讀句子，增加學習英語的語感。對于理科的科目來說，需要多做題，保持一定的熟練度，提升做題速度和正確率。

2、提高孩子學習的自信心

對于高三的孩子成績一直下降，最主要的應該是提高孩子學習的自信心。如果一旦孩子學習的自信心沒有的話，那么對于任何科目來講，都不會取得好的成績，只有對學習充滿了自信，才能夠在學習的過程當中將所學到的知識更好的掌握，才能夠做到提高成績。

每年一到高三，班里的成績排名都會大洗牌。以前成績在中間劃水的，在悄不注意的時候，突然就名列前茅；而一批平時成績中上等，在老師眼里也尤為聽話的學生，成績則從高處落下。那么為什么一到高三成績直線下滑呢？

為什么一到高三成績直線下滑？

1、神經過于緊繃

在家要和別人家的孩子比，在班上成績要和同學比，在學校成績要和同級生比。有些學校實行以成績晉升和下降的制度來調整班級，這次考好了，讀A班；考差了，從A降到B。對抗打擊能力強或者心理素質好的孩子，促進作用非常明顯；對心理素質稍低的孩子，則是巨大打擊。一次失敗，心理受到打擊，于是學習方法出現偏差，最后次次失敗。

2、對自己過于自信

這種考生其實在高三乃至高考場上，都不少見。他們總是對自己充滿著自信，平時表現非常良好，抗壓能力強悍，為人也開朗。別人在緊張的不行抱佛腳的時候，他依舊按部就班該玩兒玩兒，。家長看著他們這么自信的把學習安排得妥妥當當，于是也跟著自信。以然而結果卻是在意料之外，萬萬沒想到他們在最后的考試上馬失了前蹄，大意失了荊州。

有很多的同學在初中的時候還是尖子生，但是到了高中后江河日下，尤其是高三的時候。成績下滑的嚴重，那么為什么有的孩子高三成績下滑呢？

為什么有的孩子高三成績下滑？

1、基礎知識不牢

如果孩子高一高二沒有認真學習，那么進入高三后成績下降則不難理解了。高三更為注重對基礎知識的掌握，尤其是在一輪復習中，各科目老師都會帶領學生對整個高中所學的知識進行梳理和講解，從而為后續的復習打好基礎。如果學生基礎知識不牢，又何談提高成績。

2、不重視復習

有些孩子在高一高二的時候很優秀，基本不怎么學習，課外活動很多，玩耍的能耐不比讀書遜色。但是今天高三了，心沒有收住，聚攏到學業上，如今過去成績一般的同學逐漸趕上來，他們依舊我行我素，復習課上從不認真聽講。