進入高三，學校課程基本結束，大多進入復習階段，考試范圍明顯擴大，且考試分值、形式和題型也逐漸向高考看齊，面對這些變化，孩子適應的快慢一定是有差異的，這種差異主要體現(xiàn)在短期成績上。

為什么高二成績好高三快速下滑？

1、不好好考試

說實在的現(xiàn)在很多的學生心氣比較高，尤其是那種每科每個知識點都掌握的挺好的學生，比較容易飄。尤其是到了高三階段，高三階段的考試多，發(fā)的卷子也多，很多學生不愿意好好地考試。有的學生甚至為了吃頓好的早飯，都能提前翹班。

2、不好好復習

不好好復習的定義太大了，袁老師總結了三類學生，第一類學生心氣高，覺得學過一遍的知識不用再認知的學了；第二類學生是那種本身基礎就不牢固，老師在復習階段講的知識點速度過快，徹底迷糊了；第三類是拿著覺得自己考學無望，開始自暴自棄的學生，這類學生每年都有。

3、學習習慣不好的學生

每一個高考班都有那種勤奮苦學，但是成績就是徘徊在本科線上十幾二十分不能提升。首先這類學生本身是能考出成績的，他們不是不努力，而是他們的學習習慣太差了。相同的老師教相同的知識，有的學生運用的快，有的學生運用的慢，很大部分的原因就是他們的學習習慣不好。

4、心態(tài)出現(xiàn)了問題

隨著高考的日益臨近，孩子們的學習任務也日趨繁重，在緊張的學習過程中，偶爾出現(xiàn)煩躁、焦慮的心情在所難免。此時，家長應起到“定海神針”的作用，及時幫助他們化解負面情緒。但現(xiàn)實生活中，往往孩子的心態(tài)沒有出現(xiàn)什么問題，而是家長著急、緊張、糾結——這種負面情緒極容易傳導給孩子，導致孩子不能安心學習。

高二成績好高三快速下滑怎么辦？

1、父母應該和孩子進行誠懇溝通

交談時，父母應該對孩子抱著真誠關心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學習成功或失敗的經(jīng)驗教訓，給孩子以必要的信心和勇氣。

2、正確地對待孩子考試的成功與失敗

孩子學習、考試遇到挫折和失敗的時候，幫助孩子尋找失敗的原因，改進學習，應該對孩子給以鼓勵，幫助孩子盡快地擺脫低落的情緒，爭取下一次取得好成績。如果孩子考試一直比較順利，要在適當時候有意地給他制造一些困境，讓他經(jīng)歷挫折和失敗，并引導他們培養(yǎng)應付挫折和失敗的能力。

3、鼓勵孩子提出切合實際的目標

一步步地爭取，不要希望一步登天。當時孩子考試失敗時，對孩子大加指責埋怨，嚴加管教，使孩子失望的同時又產(chǎn)生對考試失敗的恐懼，回避學習，不愿再做出努力，從而導致孩子進一步的失敗。