初中歷史成績(jī)不好怎么提高
2022.11.26 17:23
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用記憶來獲取歷史知識(shí),是學(xué)好歷史的第一步。眾所周知,孩子想要把知識(shí)記在腦中,那么記憶就是首要的,其次就是理解和運(yùn)用,所以孩子就要學(xué)會(huì)把握記憶方法。而在學(xué)習(xí)歷史中,孩子可以先去理解課本上的某個(gè)歷史事件,然后再去背誦其接下來的人物、概念、過程和時(shí)間等。
初中歷史成績(jī)不好怎么提高?
1、課本的基礎(chǔ)知識(shí)要循環(huán)鞏固
考試考試,一定是有依據(jù)才會(huì)有考試,而我們的答案不會(huì)在別的地方,也就在我們的課本里,只有吃透課本,掌握技巧才能應(yīng)付我們的考試,所以我們課本中的基礎(chǔ)知識(shí)不能小瞧,一定要循環(huán)的進(jìn)行鞏固,多記,歷史事跡沒有太多的靈活性,只有靠我們記憶去回答考試中的試題,也只有這樣我們才可以做對(duì)歷史試題。
2、多練習(xí)
考試前二十天,讓我們記住歷史中幾百年幾千年的事跡,一時(shí)半會(huì)兒也是不復(fù)存在的事情,我們考生可以多做一些試題,從我們的練習(xí)中去記憶我們的歷史,最后的是趁還有二十天的樣子,我們考生可以把近五六年的中考真題,進(jìn)行練習(xí)并記牢。
想要提高初中的歷史成績(jī),單靠死記硬背是不行的,要學(xué)會(huì)總結(jié),掌握其中的規(guī)律,多積累,有技巧的去記憶,不僅不會(huì)忘,還會(huì)把各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來,學(xué)習(xí)效率會(huì)更高,成績(jī)也會(huì)提升的更快。
初中生歷史成績(jī)不好怎么提高?
一、理清重點(diǎn)
歷史課本的每一課通常分為幾部分內(nèi)容,大字部分是該課的主要內(nèi)容,要求掌握的基本知識(shí)點(diǎn)都在這一部分,因此同學(xué)們應(yīng)該對(duì)該部分進(jìn)行精讀,著重掌握這一部分的內(nèi)容,要學(xué)會(huì)分析這一部分哪些是重點(diǎn),哪些不是重點(diǎn),哪些內(nèi)容是要求一定要記住的,哪些內(nèi)容屬于了解就行的,只有把握了重點(diǎn),才能在學(xué)習(xí)中做到有的放矢,對(duì)知識(shí)的掌握才能更加牢固。
二、善于在總結(jié)
一是要總結(jié)考試成績(jī),通過總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù),才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼,而專注于學(xué)習(xí)的過程,專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。二是要總結(jié)考試得失,從中找出成敗原因,這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。三是要總結(jié)、整理錯(cuò)題,收集錯(cuò)題,做出對(duì)應(yīng)的一些解題思路。四是要稿 通過總結(jié),確定下階段的努力方向。
因?yàn)榕d趣是最好的老師,所以孩子想要提高自己的歷史成績(jī)的話,那么就要可以去發(fā)現(xiàn),歷史的美妙之處。而歷史的美妙之處,在于歷史是人類的集體回憶,學(xué)習(xí)歷史,就像回憶我們的過去,如果孩子喜歡回憶過去,那么就一定會(huì)愛上歷史。
怎么提高初中歷史成績(jī)?
1、掌握有效記憶方法
初中歷史知識(shí)的重要特點(diǎn)是需要記憶的人名、地名、年代較多,去掉這些也就不成為歷史了。學(xué)習(xí)歷史,記人名、地名、年代是不可缺少的基本功,自然要下一番苦功夫,但并不是光靠死記硬背,同樣有比較可行的歷史上一些重要人物的姓名,可抓住一些人物的特征來加強(qiáng)記憶。如兩漢帝王都姓劉,兩宋的姓趙,兩晉的姓司馬。
2、不可以本末倒置
我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的時(shí)候,不要只是把歷史學(xué)好,如果你的其他科目不好,那么你在中考中也是沒有什么用的,學(xué)習(xí)歷史其實(shí)是需要過程的,不要急于一時(shí),沒有任何科目是速成的,我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的同時(shí),一定要把主科成績(jī)打好基礎(chǔ)。
初中歷史是一門很簡(jiǎn)單的學(xué)科,但初中生要想把歷史達(dá)到滿分并不是一件容易的事情,需要有正確的學(xué)習(xí)與良好的態(tài)度等。
初中歷史成績(jī)?cè)趺茨芴岣撸?/strong>
1、掌握答題方法
歷史學(xué)習(xí)里面其實(shí)有很多約定俗成的東西,很多概念我都可以用"三條"或"兩條"來總結(jié),比如說了解一個(gè)事件我們通常是從"背景,內(nèi)容,影響和意義"來記憶,分析問題我們總是有"政治,經(jīng)濟(jì),文化"三個(gè)維度來思考,分析背景時(shí)我們會(huì)分"國(guó)內(nèi)環(huán)境,國(guó)際環(huán)境"來進(jìn)行,評(píng)價(jià)意義時(shí)我們有"正面和負(fù)面"兩個(gè)方面,諸如此類,舉不勝舉。
2、帶著疑問學(xué)歷史
邊學(xué),邊思考,邊自我提問,邊解決問題,當(dāng)自己找到答案的時(shí)候,是一件很有成就感和自豪感的事情。如:為什么秦始皇要焚書坑儒?楊廣為什么開鑿京杭大運(yùn)河?清朝為什么閉關(guān)鎖?等等。
很多學(xué)生現(xiàn)在的備考方式主要靠死記硬背,豈不知,你也許補(bǔ)了半個(gè)月的課,在高考中一點(diǎn)都不會(huì)用到,你死記硬背的內(nèi)容,也許讓你背出來,也可能用不上,這樣就導(dǎo)致很多學(xué)生覺得學(xué)與考沒有建立起密切的聯(lián)系。那么。歷史成績(jī)不好怎么提高呢?
歷史成績(jī)不好怎么提高:
(1)閱讀的同時(shí)進(jìn)行知識(shí)系統(tǒng)的整理
歷史知識(shí)通過文字、圖片、古跡和傳說流傳至今。現(xiàn)在的歷史課本雖是圖文并茂,主要還是文字閱讀。閱讀能力決定歷史學(xué)習(xí)能力,閱讀是了解內(nèi)容,抓住關(guān)鍵詞,對(duì)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容,事情經(jīng)過和結(jié)果影響等方面進(jìn)行知識(shí)系統(tǒng)的整理,才能全面了解該歷史事件。
(2)理解
只有理解其歷史事件的來龍去脈,事件之間的相互影響,站在該歷史人物的位置,才能達(dá)到無需死記硬背,就能聽過不忘和靈活運(yùn)用。(如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與工業(yè)革命的關(guān)系)
因?yàn)闅v史這門學(xué)科的學(xué)習(xí),都是需要背的。但是有的孩子,即使是背下來也不太理解,這也就會(huì)導(dǎo)致他們考試的時(shí)候答不上。所以孩子在背歷史的時(shí)候,一定要可以去理解記憶,分析里面所講的內(nèi)容,把各個(gè)部分的知識(shí)框架,聯(lián)系起來。
初中歷史怎么提高成績(jī)?
1、書上的知識(shí)點(diǎn)盲區(qū)不要有
我們?cè)谧x歷史教材的時(shí)候,經(jīng)常有一些簡(jiǎn)短的詞語(yǔ),它可能是描述的一個(gè)事件,但是我們不知道,在這個(gè)時(shí)候,我們一定要及時(shí)的去咨詢老師,歷史教材上的所有注釋都要記住,因?yàn)檫@在考試中也是非常的重要的,有很多的出題老師都會(huì)選擇,很多同學(xué)不太注意的地方出題。
2、學(xué)會(huì)駕馭歷史的大綱
我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的時(shí)候,一定要看歷史大綱,知道歷史每年都出來哪些題型,今年的題型有沒有什么變化,然后把往年的中考?xì)v史試卷拿出來做一下,看看自己欠缺的,及時(shí)的去改正,這對(duì)我們提高歷史成績(jī),是非常的有幫助的。
高中歷史的學(xué)習(xí)是與初中完全不同的,而孩子在學(xué)習(xí)初中歷史時(shí),靠死記硬背就基本能解決問題,但是高中歷史更需要的則是理解。所以孩子在學(xué)習(xí)歷史時(shí),最好是能每星期復(fù)習(xí)一次,每個(gè)月再總復(fù)習(xí)一次。
歷史成績(jī)不好應(yīng)該怎么辦?
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)自學(xué)能力
高中歷史教材每章前都有“引言”,它有提綱挈領(lǐng)的作用。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)每章之前,要認(rèn)真閱讀一下“引言”,把每章內(nèi)容的線索和重點(diǎn)了解清楚。形成習(xí)慣后,有助于培養(yǎng)分析、概括能力。
另外,每章選用的插圖、表格、史料都要認(rèn)真理解領(lǐng)會(huì),以幫助加深對(duì)教材的理解。所以課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)是必須的。總之,自己掌握了主動(dòng)權(quán),養(yǎng)成了良好的自學(xué)、獨(dú)立思考的習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)歷史至關(guān)重要。
2、學(xué)會(huì)聽課充分利用課堂
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