即使是復習過的數學內容，孩子在課后，也要能夠去定期鞏固，但是復習的次數，是可以去隨著時間的增長，而逐步減小的。而孩子也可以去鞏固，當天的新知識，也可以進行周小結，或是每月進行階段性總結。

怎樣才能夠學好高中數學？

1、不要只顧難題

數學復習時進行習題練習，許多學生都會犯一個錯誤，那就是過于重視難題的練習而忽略基礎題。要知道，在整個卷面分值來說基礎題分值會占到70％，只顧復習難題而忽略基礎題復習反而得不償失。數學復習做習題練習時時應該將基礎題型熟練掌握，先拿到這些基礎分再考慮難題練習提高得分上限。

2、及時查漏補缺，彌補弱勢項

數學試卷涉及的高中數學知識十分全面，但是學生不一定能夠全面掌握這些數學知識，有不少學生都存在自己的弱勢項，例如對函數拿手卻對幾何一竅不通。不少同學在數學復習時，遇到自己不會的題型會選擇直接跳過，去練習那些自己擅長的題型。

孩子要在課后去及時復習。因為很學生，其實是都沒有課后去復習的習慣的，可能直到考試前，才想起去復習數學。但是如果孩子等到，把課堂內容都遺忘的差不多的時候才復習，那么就幾乎是相當于重新學習了，而這就凸顯了課后及時復習的重要性。

怎樣才能去學好高中數學？

1、建立良好的學習數學習慣

習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。

學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。

2、緊跟老師的節奏

數學的學習，其實說難也難，說容易也容易，關鍵是要看孩子，是否能適應數學題的做題模式。因為如果想要學好數學這門科目的話，對其進行大量的做題訓練是必不可少的，因為實踐是檢驗真理的唯一標準，說得再好聽，也需要用事實去驗證，畢竟高考考得是做題并且要做對，而不是紙上談兵。

怎樣才能學好高中數學方法和技巧是什么？

1、通覽試卷，樹立自信

剛拿到試卷，一般心情比較緊張，此時不易匆忙作答，應從頭到尾、通覽全卷，哪些是一定會做的題要心中有數，先易后難，穩定情緒。答題時，見到簡單題，要細心，莫忘乎所以。面對偏難的題，要耐心，不能急。

2、提高解選擇題的速度、填空題的準確度

數學選擇題是知識靈活運用，解題要求是只要結果、不要過程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、數形結合法……盡顯威力。12個選擇題，若能把握得好，容易的一分鐘一題，難題也不超過五分鐘。由于選擇題的特殊性，由此提出解選擇題要求“快、準、巧”，忌諱“小題大做”。填空題也是只要結果、不要過程，因此要力求“完整、嚴密”。 

孩子想要提高數學成績，就要在在每學完一章數學內容知識時，及時進行章節總結。在我們初中數學的學習中，是教師為我們進行，數學重點知識上的總結歸納。但對于高中數學來說，需要我們主動進行，相關知識上的復習，積極進行知識總結。

怎樣才能學好高中數學？

1、做題之后加強反思

學生一定要明確，現在正坐著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思。總結一下自己的收獲。要總結出，這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串，日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。

2、主動復習總結提高

進行章節總結是非常重要的。初中時是教師替學生做總結，做得細致，深刻，完整。高中是自己給自己做總結，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留復習時間，也沒有明確指出做總結的時間。

基礎差的孩子，一定要老老實實的從課本開始，要復習一個章節，掌握一個章節。先看公式背熟，然后看課后習題，然后再翻課本看公式定理是怎么推導的，尤其是過程和應用案例。特別注意這些知識點為什么產生的。但記住，一定要循序漸進，不能著急。

高中數學怎樣才能學好？

1、做題之后加強反思

學生一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。

要總結出，這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。俗話說：“有錢難買回頭看”。做完作業，回頭細看，價值極大。這個回頭看，是學習過程中很重要的一個環節。

2、積累資料隨時整理

提高課堂學習效率，對于想提高數學成績的學生來說，是非常重要的。很多學生之所以數學成績不理想，主要還是由于，上課不認真聽講造成的。因此，在上課之前，學生要做好預習工作，提前對課堂的難點、重點知識進行熟悉。

高中數學差的很怎樣才能補起來？

1、看課本補基礎 

基礎很差，那就不要總想著有什么捷徑，不要給自己找理由去偷懶，積累的過程從來就沒有捷徑，看課本補上基礎，是一個緩慢但卻最實際最靠譜的方法。

特別是高三第一輪復習的時候，對于概念，公式，如何推導公式等一定要重點弄懂，還有每個知識點后面的例題，至于有同學會問那些課后習題需要做么?我覺得應該沒有那么多時間，而且那些針對性也不強，畢竟有些必修課本是面向全部學生，沒有分文理科的。

2、緊跟老師步驟

學生想要提高成績，就一定要注重數學的基礎知識。而在注重基礎的同時，也要盡可能的，將高中數學合理分類。按知識進行條塊分類，將基礎知識進行歸納與整理，形成全局觀念。以方法為主線，形成專題，提升解題策略，爭取做到解一題會一類。  

高中數學成績差怎樣才能提高？

1、研究學科特點，尋找最佳學習方法

數學學科，擔負著培養學生運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力，以及運用所學知識，分析問題、解決問題的能力的重任。它的特點，是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對能力要求較高。

學習數學一定要講究“活”，只看書不做題不行，埋頭做題不總結積累不行，對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法。華羅庚先生倡導的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學習過程，就是這個道理。方法因人而異，但學習的五個環節：預習、上課、復習、作業、總結是少不了的。

2、多交流，多反思解疑，化解分化點