語文是一門基礎學科，語文的學習旨在增強學生聽、說、讀、寫的能力，同時，學生在掌握的語文知識后，對其他學科的學習都有的幫助。

五年級語文成績差還有救嗎？

有救。只要孩子的識字能力不錯的話，平時多積累些和語文有關的知識，注重閱讀能力的培養，不會影響初中學習的。

小學本來語文以讀為主，可以為他制定一個計劃，買些跟語文閱讀有關的書，只要讀的多，所以語文能力都會提升，至于答題方法可以短時間都會。一定要有語文的觀念，閱讀是解決問題的根本。

五年級語文成績差怎么提升？

1、生詞字的學習是語文學習的一部分，五年級的學生已經有了得詞匯量，現部編教材內都有明確要求會寫、會讀的字，對于要求會寫的字可以在田字格內進行組詞練習，同時反復讀課文，通過閱讀認字，熟能生巧。

2、注意學習方法的指導。教材中出現過的訓練形式，比如近反義詞、句型變換、描寫手法、修辭方法等，要指導孩子舉一反三，融會貫通，在反復練習掌握的基礎上，能夠進行拓展練習。要重在教規律，教方法，有針對性地進行分類練習。

3、小學語文教育應當重視學生的口語交際練習。作為家長要多鼓勵孩子與人打交道，也可以帶孩子去參加綜合實踐活動，增強與人溝通交流的能力。

4、重視學習習慣的培養。平時要加強孩子對語言表達能力、詞語運用能力的訓練，要注重加強讀題、審題能力的訓練，培養孩子認真審題，細心答題，耐心檢查，認真書寫的好習慣。

5、閱讀和寫作對孩子語文能力的培養也重要。作為教師個家長要引導孩子多讀書、讀好書，好記性不如爛筆頭，邊讀邊做標注，積攢的好句好段需要背誦下來，并靈活的將其應用到今后的寫作中。

6、抓好語文知識能力的訓練，特別是理解和閱讀能力。平時學習和輔導中，注意培養孩子良好的閱讀習慣，認真思考的習慣，答題完整的習慣。引導并督促孩子多閱讀，多思考，多總結。還要多從方法上指導閱讀。

7、也要熟悉考試的題型和答法，有針對性地去訓練。同時掌握一些語文的基礎知識、文化知識、標點符號的知識、修辭知識等，還要練習書法，把字寫得更好一些。

8、在寫作指導上多下功夫。俗話說“書讀百遍，其義自見”。平時要增加孩子的閱讀量，擴充孩子的知識儲備，在知識儲備達到的情況下，隨時引導并督促孩子動筆記日記，寫片段，方式方法可以靈活多樣一些，多進行習作交流，提高孩子的寫作興趣，培養寫作習慣。