高中成績(jī)下滑你的先幫助孩子找找成績(jī)下滑的原因，找到原因了再有針對(duì)性的鼓勵(lì)孩子，告訴孩子，成績(jī)下滑并不可怕，可怕的是從此一蹶不振，那就麻煩了。只要努力，沒(méi)有什么是做不到的，只要孩子自己肯努力去學(xué)習(xí)，那么不用多久，一定會(huì)一鳴驚人的。

高中生成績(jī)退步如何鼓勵(lì)

高中成績(jī)下滑你首先不要給孩子太大的壓力或者只是一味地單純職責(zé)他，因?yàn)樗诟咧须A段壓力肯定是大的。

然后你可以選擇一個(gè)機(jī)會(huì)好好和他聊一聊，了解一下是什么原因，然后鼓勵(lì)他還有機(jī)會(huì)，只要好好努力沒(méi)有什么是不行的，成績(jī)總會(huì)上去的。

1、家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，做孩子的榜樣。沒(méi)有一個(gè)孩子是常勝冠軍，所以家長(zhǎng)不要苛求孩子完美無(wú)缺、屢戰(zhàn)不敗。面對(duì)孩子升入高中后學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑，家長(zhǎng)盡量不要表現(xiàn)出過(guò)度的擔(dān)心和焦慮。家長(zhǎng)以鎮(zhèn)定的心情面對(duì)孩子諸多"不應(yīng)該"時(shí)，無(wú)疑給孩子樹(shù)立了榜樣，也讓孩子更有信心面對(duì)自己遇到的困難。重要的是要體諒孩子的處境，接受孩子的感受。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母理解他時(shí)，他的消極情緒就會(huì)降低，有時(shí)僅僅是一句善解人意的話就可以打開(kāi)孩子的心扉，激發(fā)孩子解決問(wèn)題的潛能。

2、引導(dǎo)孩子重新對(duì)自己進(jìn)行定位，幫助孩子重樹(shù)自信。要幫助孩子認(rèn)識(shí)到，自己所遇到的"進(jìn)了高中，我不再優(yōu)秀"是很多高一新生的共同感受。學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后并不意味著自己的退步，只是因?yàn)榄h(huán)境變化了，競(jìng)爭(zhēng)比較的范圍發(fā)生了變化。無(wú)論過(guò)去學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危敫咧泻蟠蠹矣侄继幵谕黄鹋芫€上。高中三年有足夠的時(shí)間提升自己，何必為暫時(shí)的落后而沮喪呢？

3、尋求班主任和任課老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法加以指導(dǎo)。孩子曾經(jīng)優(yōu)秀，說(shuō)明他有優(yōu)秀的潛質(zhì)，目前學(xué)習(xí)上遇到的困難往往是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。如果有必要，可以尋求有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助，使孩子盡快掌握高中的學(xué)習(xí)技巧、調(diào)整學(xué)習(xí)方法，從而更好地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)、生活。

高中生成績(jī)退步怎么辦

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，提升成績(jī)最核心最有效的方法就是提升孩子對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性！

1、課前主動(dòng)預(yù)習(xí)！高中課程節(jié)奏非常快，僅憑聽(tīng)課，是很難全部消化課堂內(nèi)容的！所以課前一定要主動(dòng)預(yù)習(xí)，把理解不了的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)記出來(lái)，作為聽(tīng)課重點(diǎn)！這樣既能減輕大腦的負(fù)擔(dān)，又能提高課堂效率！

2、課下及時(shí)總結(jié)！對(duì)于課堂上的知識(shí)一定要主動(dòng)復(fù)習(xí)，對(duì)于沒(méi)有理解的及時(shí)解決疑問(wèn)；對(duì)于已經(jīng)理解的，要及時(shí)做題看是否掌握！不要等著考試了，發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)或者沒(méi)有記住！只有你主動(dòng)找到自己的不足之處，才能夠在考試中立于不敗之地！

3、主動(dòng)思考！大腦是越用越靈的，主動(dòng)去思考各個(gè)知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，去思考一道題真正的考察點(diǎn)，當(dāng)你思考的多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的套路與流程！題目雖多，但萬(wàn)變不離其宗！