如果孩子想要去提高自己的語文成績(jī)的話，那么就要可以去多做題，多總結(jié)。而孩子在語文題目做多了之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多類型的題目，都是有規(guī)律可言的。但是這些規(guī)律技巧，如果直接拿來看，孩子的理解可能不深刻，但如果孩子可以自己去總結(jié)出來，那么孩子的運(yùn)用就會(huì)更自如，準(zhǔn)確率也會(huì)更高。

高中語文怎么提分？

1、提高閱讀水平

閱讀理解一直是語文中很重要的一部分，考試占的分值也很大，所以，要想提高語文成績(jī)，就一定要提高自己的閱讀水平。

提高閱讀水平有三種方法，一是通過教師對(duì)課文的分析，來提高閱讀水平。二是多做一些閱讀理解，通過練習(xí)掌握閱讀方法，熟悉每一種題型，這樣慢慢的就會(huì)提高閱讀水平。最后一種是多讀課外書以及閱讀材料。

2、提高寫作水平

要想寫好作文，首先要積累足夠的素材。這就要求學(xué)生要多讀、多積累，這樣在寫作文時(shí)才不會(huì)沒有內(nèi)容可寫。

其次要多寫多練。只有多寫多練才能提高寫作水平，但多寫多練不是盲目的多寫多練，而是應(yīng)該抓住各種文體的特點(diǎn)，多寫多練才能有效果。再次要注重作文的修改，修改作文可以讓學(xué)生的作文水平，得到很大的提高。

3、認(rèn)真做筆記

要學(xué)會(huì)做筆記、要認(rèn)真做筆記、要勤做筆記，不僅如此，還要善于整理筆記，把老師所講的重點(diǎn)，用筆標(biāo)記出來，如分段、解釋、翻譯、段落概括、人物分析，等等都要做好筆記。

高中語文文言文有什么答題技巧？

1、注意整體閱讀，從整體上揣摩文章

第一遍是泛讀，不要求掌握全部文意，大概讀懂就行了?？刹捎锰崛√崛≈饕畔⒎?，即通過速讀提取主要信息如下。

寫的是什么人，主要生活在什么時(shí)代，做了什么事，這些事有什么意義，文中還涉及什么人物。把握了以上信息，可以說基本上弄懂了文章的大意，在這個(gè)前提下做題，也許仍會(huì)有小的偏差，但一般不會(huì)有大的失誤。第二遍是精讀。

2、充分利用選項(xiàng)的注解作用，降低閱讀難度

對(duì)照選項(xiàng)，都相當(dāng)于給文言文語段加了注解，特別是如果題干中，要求選不正確的一項(xiàng)，那么四個(gè)選項(xiàng)中就有三個(gè)正確，這就等于給了你大量的注解，毋庸置疑，這對(duì)于正確理解文意作用是相當(dāng)大的。

3、注意整體語言片段閱讀，不能顧此失彼

眾所周知，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的句號(hào)，問號(hào)，感嘆號(hào)屬于句末標(biāo)點(diǎn)，應(yīng)用到文言文中，一個(gè)句末標(biāo)點(diǎn)，意味著一個(gè)最小完整語言片段的終結(jié)。

而現(xiàn)實(shí)中，很多考生不是以此為最小閱讀單位，而是死扣每句話每個(gè)生詞的意思，結(jié)果顧此失彼，斷章取義，造成整片文章不能聯(lián)通的不良后果。因此，解答文言文閱讀題，千萬要注意句末標(biāo)點(diǎn)的位置，只有到句末標(biāo)點(diǎn)才是一個(gè)最小的語義片段，據(jù)此連成斷，連成篇，才能讀懂全文。

4、注意聯(lián)系上下文，增強(qiáng)語境意識(shí)

許多考生解題時(shí)，往往只注重選擇本身的比較，而不去對(duì)照原文，更不去看他的上下文，這顯然是不可取的。注重語境，根據(jù)上下文做出合理的推斷，把問題放到具體的語境中去分析，是整體把握文意的重要一環(huán)節(jié)，不可等閑視之。