孩子在高三期間，出現(xiàn)成績(jī)的起伏狀況較大，其實(shí)是非常正常、普遍的現(xiàn)象。在這個(gè)時(shí)候，只要孩子自己不放棄，愿意去尋找正確的學(xué)習(xí)方法，那么孩子就還是可以提升自己的成績(jī)的。同時(shí)，家長(zhǎng)也要可以去學(xué)會(huì)，引導(dǎo)孩子歸納考試的得失，鼓勵(lì)他們積極應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題。

高三成績(jī)起伏大正常嗎？

1、分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定，一般是由試卷的難易程度，和考生復(fù)習(xí)效果決定；考生排名不穩(wěn)定一般是全體考生成績(jī)水平控制，從客觀程度上來(lái)說(shuō)，考生個(gè)人比較難把控，所以會(huì)出現(xiàn)恐慌心理。

2、高三生成績(jī)不穩(wěn)定是正常、普遍的現(xiàn)象。除非極少數(shù)學(xué)生的排名，始終在年級(jí)特別靠前或特別靠后的位置，其他大多數(shù)的考生的成績(jī)，如果始終處于中間某個(gè)位置，這樣成績(jī)太穩(wěn)定的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)情況應(yīng)該存在比較多的問(wèn)題，說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上是沒(méi)有進(jìn)步的。

3、如果自己高三成績(jī)波動(dòng)很大，一定要自己找到原因，從而去解決它，有很多同學(xué)在高三的時(shí)候，成績(jī)都不穩(wěn)定，其實(shí)這也算是普遍現(xiàn)象，一般學(xué)生是比較在意自己的排名的。

因?yàn)槌煽?jī)的下降，可能是由于老師出的試卷太難了，所有的同學(xué)成績(jī)都不好，但是如果排名下降了，證明你的成績(jī)是真的下降了，如果你的排名在班級(jí)乃至全校都是在中等，只有幾次排名在中上等，那么其實(shí)你的學(xué)習(xí)成績(jī)，在班級(jí)或者是全校就是中等。

高三孩子要怎么才能穩(wěn)定且提高成績(jī)？

1、調(diào)整心態(tài)

高三學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，應(yīng)該想想自己對(duì)于高三、高考是抱著怎樣的態(tài)度，是努力拼搏還是破罐子破摔，或者是壓力太大焦躁不安。根據(jù)自己的現(xiàn)狀去向好的方向調(diào)整，也可以找人疏導(dǎo)一下。只有心態(tài)好了學(xué)習(xí)東西才比較快，才能有效的提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、注意習(xí)題練習(xí)

要知道高考最終是看學(xué)生的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)是通過(guò)一道道考題來(lái)體現(xiàn)的。不乏有學(xué)生，復(fù)習(xí)的時(shí)候很認(rèn)真，做題的時(shí)候很蒙圈，最終考出來(lái)的成績(jī)很不理想。高三學(xué)生，一定要注意習(xí)題的練習(xí)，尤其是歷年高考真題。

3、查漏補(bǔ)缺

有限的時(shí)間要做太多的事，最好的方法是抓大放小，排個(gè)優(yōu)先級(jí)。對(duì)于歷年重要考點(diǎn)要集中突破，尤其是自己不會(huì)的。數(shù)學(xué)不好，重點(diǎn)突擊數(shù)學(xué)，物理不好，那就重點(diǎn)突擊物理，偏科學(xué)生要注意平衡各科成績(jī)。比如語(yǔ)文已經(jīng)能考110分左右，那就少花一些時(shí)間，補(bǔ)補(bǔ)比較差的科目。

4、要學(xué)會(huì)尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法 

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話出自孔子《論語(yǔ)十則》里面，由此可見(jiàn)早在千百年前，古人就已經(jīng)知道思考的重要性了。高三一年努力的過(guò)程，離不開(kāi)“思考”二字，它是學(xué)生們掌握知識(shí)點(diǎn)和規(guī)律的必經(jīng)之路，同時(shí)還可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。當(dāng)然不僅僅是思考，還要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、觸類旁通。