生物是一門實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，探究生物學(xué)的基本技能和方法，而如果孩子想要提高自己的生物成績(jī)的話，那孩子就要可以自己去做實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。而這樣學(xué)習(xí)生物這門學(xué)科的話，其實(shí)孩子對(duì)于生物知識(shí)的掌握，也會(huì)更容易，更加全面，相對(duì)的孩子的生物成績(jī)，也會(huì)更容易得到提升。

提高生物成績(jī)的方法？

1、學(xué)會(huì)觀察比較高中生物知識(shí)點(diǎn)

觀察是一種有目的有計(jì)劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗(yàn)證已知。生物學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，觀察是獲得生物知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。如觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生長(zhǎng)發(fā)育等等，有效地發(fā)揮觀察在生物學(xué)學(xué)習(xí)中的作用。而我們生物學(xué)的原理、規(guī)律都是在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得來(lái)的。

2、多想幾個(gè)為什么

生物的考察的另一個(gè)重點(diǎn)，就是通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。那么這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中，除了要理解透徹基礎(chǔ)知識(shí)外，還要多想想為什么是這樣。比如說(shuō)為什么影響光合作用的因素是二氧化碳、水分、溫度等，它們是怎么影響光合作用的。

3、錯(cuò)題整理，歸類解決

自己分析或找有經(jīng)驗(yàn)的老師，幫助自己分析為什么會(huì)錯(cuò)，如果是基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)，那么拿起課本再好好看一遍，強(qiáng)化一下，下次爭(zhēng)取不要犯同類錯(cuò)誤，如果是知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系不明了，那么就好好想想知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。只有不斷的消滅自己的薄弱之處，才會(huì)更快的進(jìn)步。

4、多做練習(xí) 

孩子只有在練習(xí)這些內(nèi)容中，不斷的找到錯(cuò)誤，不斷地改正，不斷的加深印象，才能在下次的考試中，做到同樣類型的題目時(shí)，可以不再犯錯(cuò)。生物復(fù)習(xí)的時(shí)候，也不妨針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，在自己的弱項(xiàng)中，拉小與別人的距離。

生物考試復(fù)習(xí)時(shí)要注意什么？

1、重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)

生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。其培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、能力、技能和態(tài)度有著緊密的聯(lián)系，與研究性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式是相輔相成、交互作用的。因此，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，要重視實(shí)驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程，重視科學(xué)方法的訓(xùn)練，掌握好與生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的知識(shí)和技能。

2、復(fù)習(xí)時(shí)要突出主干知識(shí)、重點(diǎn)內(nèi)容

主干知識(shí)內(nèi)容不僅包括學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，同時(shí)是高考試題中出現(xiàn)頻率較高的考點(diǎn)內(nèi)容。要力求做到知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、薄弱點(diǎn)、應(yīng)用點(diǎn)和考查點(diǎn)心中有數(shù)，那種不分主次泛泛復(fù)習(xí)以及題海戰(zhàn)術(shù)，無(wú)疑都是有害的。

3、要講究科學(xué)的思維方法

思維方法指導(dǎo)著學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法是思維方法在學(xué)習(xí)中的具體表現(xiàn)。正確的思維方法，對(duì)于知識(shí)的掌握和知識(shí)的運(yùn)用，起到很大的促進(jìn)作用。特別是分析、綜合、比較、抽象、概括、分類、系統(tǒng)化、具體化、歸納、演繹推理等基本思維方法，一定要掌握好，并且牢牢抓住。 

我們平時(shí)做題還有考試的時(shí)候，對(duì)題目的總結(jié)除了要總結(jié)知識(shí)點(diǎn)外，還要總結(jié)這些題目的做題思路，有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。