七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)差是很容易能趕上的。七年級(jí)上冊(cè)沒有難理解的知識(shí)，但知識(shí)點(diǎn)較多，較碎，需要孩子多讀背去記憶。然后再加上細(xì)心，認(rèn)真很容易就能趕上。例如有理數(shù)的加減乘除乘方。應(yīng)先背會(huì)法則，最容易出錯(cuò)的地方是去括號(hào)時(shí)符號(hào)，和數(shù)字因數(shù)。所以做這類題一定要細(xì)心，認(rèn)真。

七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)沒學(xué)好怎么辦

首先我們要讓孩子記住一些理論性的東西，比如說一些公式，然后我們以這些公式為基礎(chǔ)，進(jìn)行擴(kuò)展與變化，去找一些與這個(gè)公式相關(guān)的練習(xí)題進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，直到最后將這個(gè)公式完全掌握。所謂萬變不離其宗，掌握的基本的公式，并學(xué)會(huì)了去靈活變通，那么再遇到某個(gè)題的時(shí)候，我們就能夠迅速地想起這些公式，以及它的變型，到最后順利解答出題目。

其次是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多家長(zhǎng)其實(shí)發(fā)現(xiàn)孩子最容易犯的錯(cuò)誤就是馬虎，每次拿到試卷就發(fā)現(xiàn)，在做錯(cuò)的題目中，總有那么幾個(gè)題，是明明可以做對(duì)的，但是實(shí)際上卻錯(cuò)了，就是孩子馬虎造成，所以要讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)的習(xí)慣。現(xiàn)在很多孩子都習(xí)慣使用錯(cuò)題本，這個(gè)方法可以利用起來。

最后就是要讓孩子保持良好的心態(tài)。經(jīng)常聽到在一些重要的考試以后，有學(xué)生提到這次發(fā)揮不好，這其實(shí)就是一種心態(tài)問題。有些人平時(shí)學(xué)習(xí)很好，知識(shí)也掌握得很到位，但就是不會(huì)考試，一考試就得低分，你讓他平時(shí)做試卷上的題，一點(diǎn)問題都沒有。這是環(huán)境與心態(tài)所影響的，所以要讓孩子保持一個(gè)平常的心態(tài)。同時(shí)要注意勞逸結(jié)合，每次學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要讓孩子有特別疲憊的感覺，學(xué)習(xí)一段時(shí)間，要讓孩子休息一下。

七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)沒學(xué)好的原因

1、因?yàn)榛A(chǔ)不好，不夠扎實(shí)

學(xué)習(xí)過程中，數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實(shí)。這樣的同學(xué)在平時(shí)看書的時(shí)候覺得這些差不多都會(huì)了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實(shí)際上還有很多知識(shí)并沒有完全掌握，經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。

2、因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好，沒掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，雖然對(duì)相關(guān)知識(shí)的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了，可并沒有及時(shí)應(yīng)用，其中的解題方法得不到及時(shí)的鞏固，這樣時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前靠短時(shí)記憶的內(nèi)容竟然都忘了，或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會(huì)做了。

3、因?yàn)閿?shù)學(xué)的邏輯思維能力和習(xí)慣有所欠缺

每個(gè)人思維能力各不相同，思維習(xí)慣也各有所長(zhǎng)，有些同學(xué)比較偏向形象和感性思維，對(duì)于數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對(duì)較弱。這樣的同學(xué)對(duì)于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理解方面不會(huì)有太大問題，但可能在遇到一些相對(duì)較難的題的處理上會(huì)感覺比較吃力。

4、學(xué)習(xí)沒有興趣。

綜上所述，前兩種情況其實(shí)完全可以通過有效的教育方式改善的?，F(xiàn)行中小學(xué)的教學(xué)要求并不僅僅針對(duì)“天才同學(xué)”設(shè)置的，所以大部分同學(xué)只要采用有效的方法，都是可以達(dá)標(biāo)的。第三種情況因人而異，想要短期提高會(huì)有一定難度，目前考試中用于考察同學(xué)突出能力的題一般都會(huì)控制在20％以內(nèi)，如果同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)的知識(shí)和理解達(dá)標(biāo)了，拿一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)還是不難的，再經(jīng)過有針對(duì)性的目標(biāo)訓(xùn)練，將可以逐漸提升這項(xiàng)能力。