孩子畢竟才上高一，十幾歲的孩子只要把精力放在學(xué)習(xí)上，奮起直追，肯定能夠趕上。在這種情況下，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)備孩子或者表現(xiàn)出很焦慮的樣子，這樣會(huì)給孩子太大的思想壓力，反而不利于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子，樹(shù)立孩子的自信心。

高中各科成績(jī)都不及格怎么辦

1、多科不及格，說(shuō)明他整體基礎(chǔ)都比較薄弱，第一步必須打基礎(chǔ)。打基礎(chǔ)，需要四點(diǎn)：

a.上課認(rèn)真聽(tīng)講（基礎(chǔ)薄弱，不建議預(yù)習(xí)，如果把握不好，預(yù)習(xí)會(huì)起反作用），不要記筆記，多和老師互動(dòng)，老師每提出一個(gè)問(wèn)題，都認(rèn)真回答，不要害怕自己回答錯(cuò)誤，越是回答錯(cuò)誤，越是要認(rèn)真回答。

b.課后復(fù)習(xí)課本，做課本上的課后習(xí)題和思考題，一定要認(rèn)真對(duì)待，當(dāng)作作業(yè)來(lái)完成，打基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，做題不要貪多，不要做難題。先把課本上的題做完再去做練習(xí)冊(cè)，然后做練習(xí)冊(cè)。如果老師布置的作業(yè)正好是課本上的習(xí)題，那就先做作業(yè)，如果老師布置的作業(yè)是練習(xí)冊(cè)，那就先做課后習(xí)題。

c.多背書(shū)，不管是語(yǔ)文、英語(yǔ)還是數(shù)理化生，或者是地理、政治、歷史，都要多背書(shū)，把書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)都背下來(lái)。數(shù)理化也是一樣，很多人以為數(shù)理化不需要背誦，這個(gè)是不對(duì)的，數(shù)理化書(shū)上的定理、公式，一定要背熟，如果能把例題背下來(lái)，那是更好的。

d.在這個(gè)階段，千萬(wàn)不要追求難題，也不要盲目做題的量，這個(gè)階段要夯實(shí)基礎(chǔ)。

2、做好各科之間的平衡，特別是選科以后不學(xué)的科目，選了理科，政史地以后就不學(xué)了，或者是3+3模式的選科。對(duì)于以后不學(xué)的科目，可以適當(dāng)?shù)臏p少學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力，把有限的時(shí)間和精力都放在重要科目上。

3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天晚上回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況以及計(jì)劃完成情況，并制定第二天的計(jì)劃。制定計(jì)劃不是制定目標(biāo)，要合理安排時(shí)間，不要安排太多任務(wù)，如果經(jīng)常完不成計(jì)劃，會(huì)嚴(yán)重打擊積極性。

4、之前和他一起玩的小伙伴應(yīng)該都是成績(jī)不怎么好的同學(xué)，如果想要逆襲，必須和那些人斷絕來(lái)往，多和成績(jī)好的同學(xué)一起玩，多和他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)問(wèn)題。與此同時(shí)，建議他坐到教室前幾排，這樣有利于他聽(tīng)課，千萬(wàn)不要坐到后面。

5、當(dāng)一科的成績(jī)達(dá)到100-110分（滿分150）的時(shí)候，可以適當(dāng)增加做題的量，這個(gè)階段主要抓重點(diǎn)題和重點(diǎn)題型，有精力的話，可以整理錯(cuò)題集。這個(gè)階段，錯(cuò)題非常有價(jià)值，一定要深刻反思自己的錯(cuò)題，為什么會(huì)做錯(cuò)，知識(shí)點(diǎn)漏洞、運(yùn)算錯(cuò)誤還是心態(tài)不好等等。

6、當(dāng)他一科的成績(jī)穩(wěn)定在120及以上時(shí)，說(shuō)明他的基礎(chǔ)打好了，這個(gè)時(shí)候需要拔高。拔高的話就需要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，但是不要盲目陷入題海戰(zhàn)術(shù)，要根據(jù)自己的情況來(lái)定做什么題，做多少。這個(gè)階段一定要整理錯(cuò)題集，從錯(cuò)題中找到自己薄弱的地方，然后專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，加強(qiáng)薄弱點(diǎn)。

7、當(dāng)成績(jī)穩(wěn)定在120分以上時(shí)，除了拔高，還要注意另外兩個(gè)方面。一方面要復(fù)習(xí)之前落下的課程，另一方面就是兼顧其他科的學(xué)習(xí)。

8、在進(jìn)步的道路上不要計(jì)較一時(shí)的得失，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，你的目標(biāo)是高考，而不是平時(shí)的考試，這樣才能讓你有個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)。如果總是計(jì)較一時(shí)得失的話，你的心態(tài)就會(huì)大起大落，非常不利于學(xué)習(xí)。

高中各科成績(jī)都不及格的原因

一、對(duì)課程的不適應(yīng)。

高一學(xué)習(xí)難度增大，知識(shí)點(diǎn)增多。課程知識(shí)點(diǎn)和難度比起初中來(lái)說(shuō)有很大的差異。據(jù)統(tǒng)計(jì)，高一的知識(shí)點(diǎn)是初中知識(shí)點(diǎn)的三倍，所以有些同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)顯得很迷茫，很不適應(yīng)。

二、對(duì)老師的不適應(yīng)。

高中的老師，教學(xué)相對(duì)初中來(lái)說(shuō)講課特別快。特別是有一些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師，總是用“填鴨式”的傳統(tǒng)教育方法，一上課就把知識(shí)點(diǎn)使勁的往孩子頭腦里面塞，不注意孩子能不能吸收。而高中知識(shí)，在常識(shí)性、直觀性和形象性的知識(shí)相對(duì)減少，反映客觀事物本質(zhì)和規(guī)律的知識(shí)相對(duì)增多，孩子必須自行去記憶理解。因此有許多孩子對(duì)老師不適應(yīng)。

三、對(duì)學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)。

有很多同學(xué)，在初中成績(jī)不錯(cuò)，滿以為就掌握了學(xué)習(xí)的好方法，還在用初中的學(xué)習(xí)方法來(lái)進(jìn)行高中學(xué)習(xí)。老師上課時(shí)把知識(shí)點(diǎn)記在在黑板上的內(nèi)容，這些同學(xué)才記下來(lái)，而對(duì)于老師補(bǔ)充的內(nèi)容，有很多同學(xué)會(huì)形成忽視，沒(méi)有有效的理解并記錄下來(lái)。然后下課以后，也沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)內(nèi)容，因此學(xué)習(xí)方法陳舊造成不適應(yīng)。