初中成績(jī)差的孩子要在高中實(shí)現(xiàn)逆襲，必定要付出比常人加倍的努力。同時(shí)注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，多向老師和同學(xué)請(qǐng)教，找到適合孩子自己的學(xué)習(xí)方法，逆襲是完全有可能的。

初中成績(jī)差高中還有救嗎

還是有救的，初中學(xué)習(xí)很差，能夠考上高中，證明是有一定潛力，要在高中時(shí)期逆襲，我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面：

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，把初中的知識(shí)盲點(diǎn)解決掉。

高中三年，目標(biāo)明確，就是能夠在初中并不突出的情況下實(shí)現(xiàn)逆襲。在這個(gè)目標(biāo)面前，基礎(chǔ)最為重要。只有基礎(chǔ)打好了，才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)逆襲的目標(biāo)。初中學(xué)習(xí)很差，證明孩子的學(xué)習(xí)還不夠刻苦。高中的知識(shí)比初中的要難很多，因此，在開(kāi)學(xué)初期，就應(yīng)該把初中的知識(shí)盲點(diǎn)盡量都解決掉。

在許多科目的學(xué)習(xí)上，初中的知識(shí)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，尤其是一些理科的科目，概念和定理一定要真正爛熟于心，只有把這些基礎(chǔ)知識(shí)都不回來(lái)了，知識(shí)才能形成完整的體現(xiàn)。在高中，無(wú)論是哪個(gè)科目，都要有知識(shí)的框架，能夠弄清楚知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，才能夠在復(fù)習(xí)考試中事半功倍。

二、制定計(jì)劃，要持之以恒地堅(jiān)持。

高中的學(xué)習(xí)，科目眾多，難度不小。在初中階段成績(jī)非常好的同學(xué)到了高中以后，都出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象。這是正常的，畢竟難度是確實(shí)大。如果初中學(xué)習(xí)就不是很好的學(xué)生，要在高中里完成逆襲，必須要有完備的計(jì)劃，并且能夠堅(jiān)持下去。古語(yǔ)說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在高中的學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)制定兩種不同的計(jì)劃，一種是長(zhǎng)期計(jì)劃，一般以學(xué)期為單位，另一種是短期計(jì)劃，以周為單位。

在計(jì)劃制定好之后，一定要嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，不能給自己有任何借口放棄執(zhí)行。一年下來(lái)，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)，不論是做什么事情，都會(huì)變得很好規(guī)律，效率也會(huì)很高。如果能堅(jiān)持三年，不僅可以成功逆襲，更能夠養(yǎng)成一個(gè)非常優(yōu)良的習(xí)慣，對(duì)往后的工作與生活的幫助也是非常巨大的。

三、相信老師，緊跟著老師的步調(diào)。

高中時(shí)候，由于很多學(xué)生不能一下子適應(yīng)高中老師的教學(xué)方式，往往會(huì)選擇不聽(tīng)老師講課而自己按自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣成功的例子也有，但只是鳳毛麟角，更多的是在不斷的走自己的路，最終發(fā)現(xiàn)自己無(wú)路可走。為此，在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)，在高中階段必須要緊跟老師的步伐，不能因?yàn)殚_(kāi)始不適應(yīng)就放棄。另外，對(duì)于基礎(chǔ)一般的學(xué)生，不建議超前學(xué)習(xí)，超前學(xué)習(xí)對(duì)于基礎(chǔ)普通的學(xué)生沒(méi)有多大作用，只要嚴(yán)格按照老師的要求把該學(xué)會(huì)的知識(shí)都弄清楚了就行。

初中成績(jī)差高中提升成績(jī)的方法

1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過(guò)歷史驗(yàn)證的真理；是老師長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。因?yàn)樘岣哒n堂效率是尤為重要的，做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

3、集中注意力。注意力的集中、控制與分配直接影響著課堂學(xué)習(xí)效率。

4、抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽(tīng)課，往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，這是錯(cuò)誤的，開(kāi)頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ)。但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

5、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。俗語(yǔ)說(shuō)，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。