因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中，是學(xué)無(wú)定法的，所以孩子每個(gè)人在自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，要可以去不斷的總結(jié)積累。但同時(shí)也要可以去借鑒，他人的比較適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后自己再去創(chuàng)造性地板發(fā)揮，這樣下來(lái)，相信孩子是一定會(huì)把英語(yǔ)學(xué)好的。

英語(yǔ)如何快速提高成績(jī)初三？

1、整理錯(cuò)題集

錯(cuò)題本是幫助同學(xué)們攻破自己英語(yǔ)弱項(xiàng)的重要依據(jù)，在 的時(shí)候，教師們就會(huì)讓同學(xué)們整理錯(cuò)題本，如果那時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)進(jìn)去了老師的話(huà)，整理了錯(cuò)題，那么到了初三的時(shí)候，就是同學(xué)們受益的時(shí)候了，初三英語(yǔ)成績(jī)?nèi)绻軌蛱岣?，那么多半也?huì)是錯(cuò)題本的功勞。

2、重視閱讀和寫(xiě)作

初三英語(yǔ)成績(jī)要想有所提高，那么初三學(xué)生就一定要死盯閱讀和寫(xiě)作。因?yàn)殚喿x和寫(xiě)作的分值占了 考試中的大部分，分值在80分左右，如果初三學(xué)生不想讓閱讀和寫(xiě)作拉了自己的后腿，那么就一定要多看一些英語(yǔ)文章。

比如故事類(lèi)的、新聞?lì)惖?、人物傳記?lèi)的等等，另外，同學(xué)們更好每天能夠?qū)懸黄⑽娜沼?，不要考慮自己寫(xiě)得對(duì)不對(duì)，但是一定要去寫(xiě)。

3、多訓(xùn)練聽(tīng)力

初三英語(yǔ)成績(jī)的提高，跟英語(yǔ)聽(tīng)力是離不開(kāi)的，雖然英語(yǔ)聽(tīng)力在英語(yǔ)考試中所占的分值也就是20分左右，但是同學(xué)們卻想不到，這20分會(huì)拉開(kāi)自己跟其他同學(xué)們的距離。因?yàn)橥瑢W(xué)們的英語(yǔ)聽(tīng)力普遍不好，如果誰(shuí)的英語(yǔ)聽(tīng)力好，那么就等于占據(jù)了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

4、寫(xiě)作

中學(xué)生學(xué)英語(yǔ)還有一件事要做的，就是寫(xiě)作。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)其實(shí)是互相影響、互相制約的。寫(xiě)作可以使我們對(duì)英文的掌握更精確，也可以促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀能力的提高。中學(xué)生寫(xiě)英語(yǔ)，開(kāi)始不要長(zhǎng)篇大論，要從寫(xiě)簡(jiǎn)單句練習(xí)起。先寫(xiě)一兩句話(huà)，逐步發(fā)展到五句話(huà)、十句話(huà)。

5、背誦是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本功

學(xué)英語(yǔ)，只有在死記的基礎(chǔ)上才能活用。背誦就是死記的第一步。背誦以背小短文為好。背誦的另一個(gè)好處是為未來(lái)作積累。中學(xué)時(shí)期是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)期，中學(xué)背會(huì)的東西常常很難忘記。沒(méi)有中學(xué)時(shí)期的大量背誦，將來(lái)在英語(yǔ)方面向更高層次發(fā)展就更困難了。

6、詞匯與語(yǔ)法的學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)法，就是要把英語(yǔ)語(yǔ)法的基本條條記牢，并經(jīng)常運(yùn)用到使用英語(yǔ)的實(shí)踐中。背例句是學(xué)語(yǔ)法理論的好方法，但是中學(xué)生也不必鉆研語(yǔ)法知識(shí)過(guò)細(xì)。語(yǔ)法只是對(duì)我們語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)的一種幫助，學(xué)英語(yǔ)主要還是投入聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的實(shí)踐。

關(guān)于詞匯的學(xué)習(xí)，應(yīng)堅(jiān)持詞不離句、句不離文的原則。結(jié)合句子記單詞好懂、好記，還會(huì)運(yùn)用。至于說(shuō)詞匯量，中學(xué)生應(yīng)首先掌握好課本上所學(xué)的基本詞匯。

7、基礎(chǔ)單詞背誦，擴(kuò)充詞匯量

都說(shuō)單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本，一點(diǎn)也不錯(cuò)，只有扎實(shí)的單詞功底才能看懂由很多個(gè)單詞組成的英文文章。而單詞的記憶并不是很輕松，很多學(xué)生都不可避免的在單詞背誦上偷懶，從而輸了第一步。初中生可以每天記憶幾個(gè)單詞，在被新單詞的基礎(chǔ)上，再重復(fù)以前的單詞，達(dá)到循環(huán)記憶的效果，從而牢記單詞。