孩子想要學(xué)好數(shù)學(xué)的話，就要可以把概念回歸自然。因?yàn)樗袑W(xué)科的學(xué)習(xí)，都是從實(shí)際問題中產(chǎn)生歸納的，所以數(shù)學(xué)概念也回歸于現(xiàn)實(shí)生活。如角的概念、直角坐標(biāo)系的產(chǎn)生、極坐標(biāo)系的產(chǎn)生，都是從實(shí)際生活中抽象出來的。

孩子怎么學(xué)好數(shù)學(xué)？

1、回歸課本

從高一開始，學(xué)生就應(yīng)該增強(qiáng)自己從課本入手進(jìn)行研究的意識。同學(xué)們可以把每條定理、每道例題都當(dāng)做習(xí)題，認(rèn)真地重證、重解，并適當(dāng)加些批注。

要通過對典型例題的講解分析，歸納出解決這類問題的數(shù)學(xué)思想和方法，并做好解題后的反思，總結(jié)出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，以便推廣和靈活運(yùn)用。另外，同學(xué)們要盡可能獨(dú)立解題，因?yàn)榍蠼膺^程，也是培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的一個(gè)過程，更是一個(gè)研究過程。

2、逐步形成 “以我為主”的學(xué)習(xí)模式

數(shù)學(xué)不是靠老師教會的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動的思維活動去獲取的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。記數(shù)學(xué)筆記，特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師在課堂中拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。

3、要建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本

把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到，找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西，能由果朔因，把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對癥下藥。解答問題完整、推理嚴(yán)密。

4、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

高中生在校期間比較辛苦，每天上各個(gè)科目，晚上睡覺時(shí)間也晚，所以一到放假，總想著睡懶覺，不再去碰課本，但溫故而知新是很重要的，長時(shí)間不去觸碰一個(gè)東西，即使你記憶力超強(qiáng)，也會有遺忘的時(shí)候，所以在放假期間，還是要對自己有要求。不論是升高二還是高三，學(xué)生都要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣學(xué)習(xí)才會有針對性跟目的性。

5、查缺補(bǔ)漏

學(xué)生學(xué)習(xí)要懂得查缺補(bǔ)漏，在學(xué)習(xí)的道路上會遇到各種各樣的難題，這需要自己獨(dú)立去思考，不能總依賴他人，因?yàn)樵诳紙錾希挥凶约翰攀亲畲蟮男湃握撸瑢W(xué)習(xí)需要前進(jìn)，也需要行走的過程中停留一下，看自己哪里做得不好，并對其進(jìn)行反思。

6、用興趣推動學(xué)習(xí)

而不是用任務(wù)觀點(diǎn)，強(qiáng)迫自己被動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，興趣是學(xué)好高中數(shù)學(xué)的一個(gè)非常重要的條件，因此應(yīng)當(dāng)理性地主動地培養(yǎng)這種興趣，新時(shí)代的科學(xué)技術(shù)工作者需要扎實(shí)的高數(shù)基礎(chǔ)，這種需要應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強(qiáng)大動力。

其次，在學(xué)習(xí)過程中扎實(shí)認(rèn)真地對待每一堂課，做對每一個(gè)習(xí)題，為自己通過鉆研解決任何一個(gè)難題而自豪，對于高數(shù)的興趣會在不知不覺中逐漸濃厚起來。

7、學(xué)會提煉重點(diǎn)

數(shù)學(xué)學(xué)科因其本身具有一定的枯燥性，所以老師在課堂上講課的時(shí)候，都會盡可能地增加趣味性。但是這些趣味的東西，有的時(shí)候不是重點(diǎn)，那么這就需要你能夠抓住，并提煉出本節(jié)課的重點(diǎn)是什么。