家長要先去培養(yǎng)孩子的學習動力，去幫助孩子制定自己的小目標，并去根據(jù)孩子的學習進步情況，提供適度的獎勵，讓孩子愿意去學，自主去學。但是也要注意去制定，適度的學習時間。因為學習不是一朝一夕的工作，過度的學習是會導致孩子討厭學習的。

六年級學生的成績突然下降怎么辦？

1、讓孩子反復讀題

許多題目不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看了一遍感到不會做，很難，這是一種消極的心理暗示。如果父母總是遷就孩子，立即告訴他如何做，甚至將版式列好，就會使孩子養(yǎng)成遇到問題不思考、依賴他人解決的壞習慣。

正確的方法是：“媽媽相信你，只要多讀幾遍原題，你會做出來的。”當孩子做出來以后，父母要高興地稱贊：“我說過吧，仔細讀題就會做了。”這時孩子也一定會高興起來，孩子不會做的題，父母堅持讓他“再讀一遍”“再讀一遍”，不輕意告訴他，這種鼓勵式的讀題法能夠“逼”出孩子主動學習的興趣，從而獲得自信。

2、用例題作輔導

對于孩子經(jīng)過思考也沒做出的題目，父母也不要直接告訴他原題的解法，最好是根據(jù)原題編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。

一般弄懂了例題，孩子多半會做原題，如果仍不會做原題，那么要再回到例題的討論與計算上。經(jīng)過幾個來回，只要父母耐心引導，孩子一定會做原題的。這種做法雖然父母要麻煩一些，但能夠訓練孩子舉一反三的遷移能力。否則，孩子總是就題解題的被動思維定式中，很難建立學習的思維遷移模式。

3、只講關鍵點

對于有些難題，父母一時也編不好例題，那么，可以就這個原題分析它的關鍵點在哪里，找到什么條件就好解題了，讓孩子根據(jù)父母的提示去思考、列式計算。而不能將算式直接列出來，或告訴孩子第一步做什么、第二步做什么，如果這樣輔導孩子，那么他的解題思路不容易打開。

六年級孩子成績突然下降的原因是什么？

1、心不定、易受影響

不少家長都為孩子愛玩手機、玩電子游戲而頭疼，確實在當下這個科技高速發(fā)展的時代，來自周圍環(huán)境的誘惑可謂是不少，所以不少學生在學習的過程中，心神不定，往往會被手機、游戲而擾動心神，無法專心學習。

2、沒有正確的學習方法

有的同學學習刻苦，但是可惜的是，學習成績卻不甚理想，這主要是因為沒有找到適合自己的學習方法。大多數(shù)同學的資質(zhì)相平，但是掌握了高效的學習方法，不僅會減少學習的時間，也更容易取得更優(yōu)異的成績，所以孩子的成績一直沒有起色，很可能是因為學習方法不正確。

3、學習興趣的下降

在學習上，興趣是非常重要的。只有我們對學習感興趣，我們大腦對知識才是開放接收的狀態(tài)，老師教的知識、書本上的內(nèi)容也更容易記住。反之，若一個人對學習不感興趣，就會排斥學習。如果帶著這樣的心態(tài)學習，學習成績下降也就是預料之中的事情了。