二年級在孩子成績不理想時，正是成長的最好機會。家長能掌握好情緒，跟孩子一起分析原因，同時，激發孩子對學習的興趣，相信，很快就能看到主動成長的孩子，成為尖子生！

二年級的孩子成績差怎么辦？

1、冷靜接納孩子的當下

接納孩子的成績，冷靜處理，才能讓孩子有成長的愿望。孩子成績出來之后，小琪的媽媽沒有只看著不高的分數，而是，認真檢查了一遍試卷，發現了孩子的優點，字寫得還算工整，錯題的原因也初步了解。

2、幫助孩子建立學習自信心

家長不能因為孩子成績差就批評指責孩子，因為所有孩子都希望得到周圍人的認可，而學習成績差的孩子通常感受不到來自其他同學的認可，如果家長還一味地打擊孩子，孩子就會對自己的學習能力喪失信心，進而產生厭學的情緒，此時再想幫助孩子提高學習成績就非常困難了。

3、陪伴孩子解決學習困難

家長除了要鼓勵孩子，還要陪伴孩子解決學習困難，幫助孩子形成良好的學習習慣。因為一二年級是培養學習習慣的關鍵階段，只要家長能抓住時機對孩子給予正確的引導，孩子就能逐步提高學習成績。二年級孩子成績差的主要原因是上課開小差、寫作業馬虎，所以，家長必須陪伴孩子學習，逐步矯正孩子身上的壞習慣。

4、帶著孩子預習新課內容

家長要帶著孩子預習新課內容，引導孩子閱讀教科書、查閱工具書，并做一些同步練習對知識點加以理解。如果涉及到之前學習過的內容，家長還可以幫助孩子復習鞏固一下這些內容，這樣做就能讓孩子更好地跟上老師的講課進度，還能把學習中遺留的問題解決掉。

5、努力培養孩子的學習習慣

家長和老師密切配合。從孩子學習習慣抓起，幫助孩子養成良好的學習習慣。聽課，寫字，說話，讀書，在生活中識字，在生活中學數學。這些事情說起來容易，做起來難。需要家長長期的陪伴與鼓勵。特別是寫作業時，家長千萬不要急躁，鼓勵孩子自己多思考，也不能包辦代替。

6、幫助孩子增強對學習的掌控感

有的孩子把成績差歸因于自己的腦子笨，認為自己天生不是學習的料，把取得的好成績完全歸因于運氣好，這其實是一種消極的歸因方式，會讓孩子失去對學習的掌控感。父母可以引導孩子用積極的歸因方式，在本子上記錄日常生活中發生在自己身上的事情，同時記錄積極的歸因方式對他的行為和情感的影響。以此讓孩子感受到成功源自于自身的努力，失敗是因為自己努力不夠，增強對學習的掌控感。