家長要讓孩子去有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習。要可以找出不懂的知識、發現問題。并帶著知識點和問題去聽課，這樣才會有解惑的快樂，也是會更聽得進去的，更容易去掌握。

家長怎樣督促高中學生學習？

1、不要死記硬背

死記硬背指不加思索地重復，多次重復直到大腦中留下印象為止。它常常使記憶內容相互混淆，而且不能長久記憶，當學習內容沒有條理，或學生不愿意花時間去分析學習內容的條理和意義時，學生往往會采用死記硬背的方法。

2、形成知識結構

知識結構是知識體系，在學生頭腦中的內化反映，也就是指知識經過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態。構建一定的知識結構在學習中是很重要的。如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發揮出它們應有的功效。

3、學會知識總結歸納

學習知識是一個鞏固復習的循環狀態，知識點很多，做題技巧、解題思路等等都是要多多練習，總結，歸納得出的。所以高三學習方法中必不可少的就是知識的總結歸納，每科老師都會讓大家準備改錯本，其實這就是總結歸納。

總結歸納可以對所有科目都適合，可以將作業中的錯題進行總結歸納或者平時練習的，考試試卷中出現的都可以。這些歸納出的錯題和知識點，就是你在平時學習還沒有掌握的，所以這些總結歸納的作用十分大。

4、養成歸納整理的習慣

盡量在學完一章之后，通過做習題來總結歸納一下該章的典型題型有哪些，在解答題時又有哪些解題思路、方法和技巧，還有應用這些解題思路、方法和技巧解題的時候時，容易錯在什么地方。通過歸納可以提高復習效率，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。

5、學會分析試卷

查缺補漏。對于基礎差、時間緊的同學，分析以前的試卷，這一點非常重要。有些同學考完試，就看個分數，整理一下錯題就把這件事情過去了。其實試卷還可以發掘很多東西。

6、注重識記積累，基礎分分必爭

高考試題中的中低檔題，歷來都是“兵家”必爭之地。為此，我們要特別注重落實這項工作。例如，對所需背誦默寫的64篇文章的復習，就沒有任何速成的技巧，考生必須要記牢、記準，動動手，把平時的易錯字常寫寫，逐篇過關。

對于成語題、病句題，要注意反復放到語境里面去理解為什么對，為什么錯。文言文的翻譯練習要堅持，最后階段要做到字字落實，寧少勿錯。

7、復習的重點還是課本

和相對薄弱的環節。高考的重點還是基礎知識，難題只是極少的部分，而且難題主要是針對學習成績突出的學生，為了拉開考生之間的距離設置的。所以對于高三的大部分學生來說，主要的努力目標還是基礎部分。