是可以提高的。雖然對(duì)于高二的學(xué)生來說，300分確實(shí)是一個(gè)不太高的分?jǐn)?shù)，但是如果孩子自己是想要提高，并且是愿意為提高成績(jī)而付出努力的，那么孩子是一定就是可以提高的。

高二總分300多分到高三能提嗎？

1、高二時(shí)期如果能考300分，高三參加高考，正常情況下，成績(jī)一定會(huì)有提高，而且提高的幅度還不小。因?yàn)槎鄶?shù)高中學(xué)校，在課程安排上，高二時(shí)期雖然己經(jīng)把高中的課程學(xué)完了，但知識(shí)零散不成系統(tǒng)，應(yīng)試技能基本為零。

2、到了高三，大多要經(jīng)過至少三輪復(fù)習(xí)，有的甚至是五輪復(fù)習(xí)。通過多輪的復(fù)習(xí)，過知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)地做題訓(xùn)練。在掌握知識(shí)的系統(tǒng)性，牢固性，做題應(yīng)試的技能技巧等方面，高二學(xué)生是沒法與高三學(xué)生相比的。

所以高三學(xué)生參加高考的成績(jī)，自然會(huì)比高二學(xué)生參加高考的成績(jī)高得多。所以說，這位高二考了300分的考生，到高三參加高考，成績(jī)定會(huì)提高不少。

高三孩子要怎么學(xué)才能提高？

1、以學(xué)為先 

所有的娛樂欲望都為學(xué)習(xí)讓路，這是學(xué)霸的核心理念。學(xué)霸跟常人一樣，都有七情六欲，都有想要任性妄為的時(shí)刻，可是他們的自制力一般都很強(qiáng)，他們分得清楚事情的緩急和輕重，具有大局觀念，很少因?yàn)樨澩娑`事。

在具體學(xué)習(xí)的過程中，要心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)，不因外物而過度影響自己的情緒，達(dá)到心態(tài)上的平衡和積極。

2、隨時(shí)學(xué)習(xí)，隨處學(xué)習(xí)

善于利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)。不要浪費(fèi)刷牙、晨跑、吃飯、走路、睡前這些零碎的時(shí)間，可以利用這些時(shí)間來思考習(xí)題、記憶單詞、背誦公式、調(diào)整情緒等。也可以把學(xué)習(xí)到的知識(shí)，套用到身邊常見的事物身上，例如由筷子聯(lián)想到杠桿定律等，每次看到都是加深記憶的過程。隨時(shí)學(xué)習(xí)隨處學(xué)習(xí)的操作難度不大，如果能堅(jiān)持下來，效果一定會(huì)很可觀。

3、定好目標(biāo)

高三逆襲，要先學(xué)會(huì)給自己定定目標(biāo)(大、小、長(zhǎng)、短)，這樣學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)方向;然后梳理自身的學(xué)習(xí)情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識(shí)點(diǎn);再者合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性的制定學(xué)習(xí)任務(wù)，一一的去落實(shí)。

4、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)

把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

5、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類

整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題(粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷)，最好能把這些錯(cuò)題收集起來，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集(錯(cuò)題集要?dú)w類)，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問題上再出錯(cuò)、再丟分。