高二是高中里相對重要的一年，因為需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，又要給高三打基礎(chǔ)，所以往往在高二，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，但是成績一旦下降，就很難在提升上來。

高二孩子成績差怎么能跟上進(jìn)度？

1、要有緊迫感

很多人都有一個誤區(qū)：高一高二就是用來玩的，等到高三再努力也來得及，一般有這種想法的學(xué)生，高考成績即使不差，但是也不會很高，因為他們只有高三一年的努力，并不能達(dá)到重點大學(xué)那樣的高度，“存在即合理”，所以每一年都有每一年應(yīng)該做的事情，而升入高二，首先就應(yīng)該有緊迫感，抓緊時間學(xué)習(xí)，每一分鐘都不能浪費。

2、告別偏科

木桶效應(yīng)已經(jīng)被說過了，但是偏科現(xiàn)象仍然屢見不鮮，尤其是數(shù)學(xué)和英語，這兩科對于很多學(xué)生來說就是一個字：難。那么在高二這一年，最重要的事情，就是讓偏科不“偏”，高二和高一的知識有一些關(guān)聯(lián)，但是關(guān)系不大，只要現(xiàn)在開始努力，改善短板還是有很大機(jī)會的，成績即使不能達(dá)到優(yōu)秀以上，也要保證能及格，不能優(yōu)勢學(xué)科和弱勢學(xué)科呈現(xiàn)極端現(xiàn)象，這對高考是非常不利的，所以越早改變越好。

3、別放棄

成績稍有波動就慌了，上課時很多知識點都漏掉了，很多練習(xí)冊都沒跟上，不知道自己之前干嘛去了，越到最后越學(xué)不進(jìn)去，很浮躁，多少都影響了發(fā)揮，因為幾次成績的不進(jìn)步反而越來越差而開始懷疑自己，緊張、迷茫、焦慮、無助，甚至是自我放棄。不要因為自己一次的失利而灰心喪氣，也不要因為一次大幅度進(jìn)步就飄飄欲然。這些都只是達(dá)到最終目標(biāo)之前的演練，時刻專注于最終目標(biāo)，才是該做的。

4、利用碎片時間補(bǔ)缺

對于一些同學(xué)來說，自己的成績，一直存在弱勢。到了高二這一年，基本上能夠明白，自己的優(yōu)勢在哪里，弱勢學(xué)科是哪些；如果高中生有逆襲的愿望，就應(yīng)該充分利用碎片時間，將弱勢補(bǔ)起來了。平日里，學(xué)習(xí)時間基本上被占用了，唯有學(xué)會安排時間，抓住碎片時間去查漏補(bǔ)缺，方能讓同學(xué)們有提升和趕超的機(jī)會。

5、學(xué)會系統(tǒng)化學(xué)習(xí)

各門學(xué)科，都有其一定的規(guī)律。從單科來看，高一、高二的學(xué)習(xí)內(nèi)容，具備系統(tǒng)化的特點；同學(xué)們不僅要意識到這一點，更要具備全局的觀念，徹底吃透課本上的知識點。當(dāng)大家具備大局意識，也能將各科的知識，系統(tǒng)化的進(jìn)行掌握，不僅有助于大家游刃有余地運用知識點去解題，也能有效避免遺忘現(xiàn)象的產(chǎn)生。