孩子在做題之后一定要去加強(qiáng)反思，也要去適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}。但是，只顧鉆入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。而是要把提高，當(dāng)成自己的目標(biāo)，要把自己的活動，合理地系統(tǒng)地組織起來，要總結(jié)反思，才能長進(jìn)。

學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法和技巧？

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣

建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，使自己在一個輕松的狀態(tài)下進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要把從老師那里學(xué)來的知識轉(zhuǎn)化成自己的語言，使自己能夠?qū)χR有一個深刻的印象，學(xué)習(xí)習(xí)慣上的內(nèi)容也包括在課堂上認(rèn)真聽講、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。

2、做完數(shù)學(xué)題之后要及時進(jìn)行反思

我們要對自己所做過的數(shù)學(xué)題進(jìn)行知識點上的提煉和方法運(yùn)用上的總結(jié)，明確主要的解題思路和方法，對做過的每道題加以反思，對自己從這道題中所獲得相關(guān)知識內(nèi)容上有一個總結(jié)，讓自己能夠從所做過的題中獲得一些解題經(jīng)驗。

3、積極主動進(jìn)行數(shù)學(xué)知識點上的復(fù)習(xí)

在每學(xué)完一章數(shù)學(xué)內(nèi)容知識時，我們要及時進(jìn)行章節(jié)總結(jié)。在我們初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，是教師為我們進(jìn)行數(shù)學(xué)重點知識上的總結(jié)歸納，讓我們在數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)上形成了一個較為完整的知識理論體系。但對于高中數(shù)學(xué)來說，需要我們主動進(jìn)行相關(guān)知識上的復(fù)習(xí)，積極進(jìn)行知識總結(jié)。

4、隨時整理數(shù)學(xué)資料

當(dāng)我們做完一套數(shù)學(xué)試卷和相關(guān)習(xí)題時，我們要及時整理資料，把它們按照一定的順序整理好，這樣方便我們在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時查找便捷，再對試卷習(xí)題標(biāo)記出相關(guān)重要內(nèi)容，這樣，我們在下一次對試卷復(fù)習(xí)時能夠節(jié)省時間，抓住最重要的知識精華部分進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)模式上要呈現(xiàn)自主化

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中我們要積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度，獨立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神;注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，要有創(chuàng)新意識，從從多側(cè)面、多角度思考問題。對課本知識既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。

6、請復(fù)習(xí)課本

永遠(yuǎn)不要小看課本上的知識點，我們平時的學(xué)習(xí)都來源于課本，所以在復(fù)習(xí)的時候一定不能把課本拉下。我們應(yīng)該逐步發(fā)現(xiàn)知識之間的聯(lián)系，構(gòu)建知識框架，填補(bǔ)知識空白，為后續(xù)的復(fù)習(xí)提供理論支持。

7、發(fā)展良好的計算和檢查實踐，提高計算能力

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是計算能力和邏輯思維能力，中學(xué)教師經(jīng)常在程序上一步一步地計算。由于時間有限，計算量大，高中老師經(jīng)常把計算交給學(xué)生，這不僅需要學(xué)生的大腦和努力，還需要書面計算，以及口頭和心理計算。對于復(fù)雜的運(yùn)算，我們應(yīng)該以數(shù)字和簡單的方式進(jìn)行計算。