在學習數學的過程中，孩子要能夠去積極主動地參與學習過程，養成實事求是的科學態度，獨立思考、勇于探索的創新精神。也要注重新舊知識間的內在聯系，要有創新意識，從多側面、多角度思考問題。

怎么樣才能學好高中數學？

1、熟記知識點

在數學知識中，有很多知識點是非常基礎的也是最常應用的，比如數學公式或者一些數學公理、口訣等等。對這些知識點的熟悉程度，直接影響到對數學題的解答，所以學好數學熟記公式公理是重點。有一個方法非常實用，就是花上一點時間，仔細的梳理一下公式和公理，并整理到筆記本，每次課前考試前可以溫習一下。

2、掌握基礎知識是王道

臨近高考，很多同學開始有點浮躁，遇到難題就會感覺自己一切全完了，其實到這個時候不應該一味的在做難題，最好的辦法就是掌握數學課本里面的基礎知識。準考生這個時候可以對照事先整理好的知識點，并結合課本系統的進行鞏固，把課本上題系統做一遍，做到不留死角。

3、整理錯題筆記

當你遇到一個難題，能做到再次遇見的時候可以根據自己對錯題的總結而做對依然是非常成功的。不過現在很多同學，很難養成一個好的整理錯題的習慣，總是眼高手低，不愿意整理，以至于再次遇到還是不會。

如果大家能把錯誤的題羅列出來，然后再系統地進行糾錯，找出做錯的原因，并經常拿出來溫習一下，相信你的數學成績一定會有很大的提高。

4、制定切實可行的復習計劃，并認真執行計劃

為使復習具有針對性、目的性和可行性，找準重點、難點，大綱(課程標準)是復習依據，教材是復習的藍本。復習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到復習有針對性，可收到事半功倍的效果。 

5、分類整理、梳理，強化復習的系統性

復習的重要特點就是在系統原理的指導下，對所學知識進行系統的整理，使之形成一個較完整的知識體系，這樣有利于知識的系統化和對其內在聯系的把握，便于融合貫通。做到梳理——訓練——拓展，有序發展，真正提高復習的效果。

6、辨析比較，區分弄清易混概念

對于易混淆的概念，首先抓住意義方面的比較，再者是對易混概念的分析，這樣能全面把握概念的本質，避免不同概念的干擾，另外對易混的方法也應進行比較，以明確解題方法。

7、課前預習能提高聽課的針對性

預習中發現的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力，預習后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;預習還可以培養自己的自學能力。