每個家長都關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，看到孩子考得不好心里自然不好受，但是，在這個時候作為家長不能夠隨便宣泄自己的情緒，而要結(jié)合情況來教育孩子。

孩子考試沒考好家長應(yīng)該怎么處理？

1、要理解孩子

孩子這次沒考好，家長要發(fā)自內(nèi)心的理解孩子，可以和孩子分析一下這次沒考好的原因是什么，找到原因之后，可以幫助孩子解決這些問題，也可以定制一下學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣孩子就能感受到家長對自己的重視，從而提高學(xué)習(xí)的信心。

2、與孩子一起尋找原因和制定對策

一般情況下，孩子沒有考好之后，即使在第一時間獲得了來自父母的安慰和鼓勵，心理上也會經(jīng)歷從“心理挫折”到“心理修復(fù)（從挫折中重新站起來）”的過程，而這個過程正是孩子心理從脆弱走向不斷強大的過程。在孩子獲得及時安慰并心平氣和之后，與孩子一起分析考試不理想的原因，并制定下一步學(xué)習(xí)計劃。

探查原因的過程中，一方面，家長要堅持深入地分析，要態(tài)度和藹，謹(jǐn)記不要發(fā)怒，不要責(zé)備孩子，使孩子能說出真正的原因，不作搪塞性回答；另一方面，家長要引導(dǎo)孩子自己找到改進的方法和今后應(yīng)該采取的措施。

3、教孩子正確的學(xué)習(xí)方法，并做孩子學(xué)習(xí)的好伙伴

每一個孩子都需要有心理安全感，才會每天生活的開心快樂。而考試成績?nèi)绻焕硐耄鋵嵰踩菀鬃尯⒆尤狈π睦戆踩校腿缥仪懊嬷v到的，孩子會擔(dān)心老師和父母的批評或責(zé)罰。而作為家長來說，想讓孩子擁有學(xué)業(yè)的心理安全感，最好的辦法就是教給孩子正確的學(xué)習(xí)方法，并做孩子學(xué)習(xí)的好伙伴，才會讓孩子隨時能感受到父母陪伴的力量，感受到他們的關(guān)愛。如果家長忽略這些，你即使每天監(jiān)督孩子趕快去寫作業(yè)，那相當(dāng)于你根本沒有真正幫助孩子。

4、降低考試對孩子的壓迫感

在成績至上的觀念下，許多孩子都會對考試產(chǎn)生了一種恐懼，會讓他們覺得成績就代表一切代表未來，甚至代表一個孩子的人品，往往讓孩子自己都忽略掉了自己擅長彈鋼琴，擅長畫畫等。因此家長對孩子的關(guān)注不應(yīng)該只是成績，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、方法、思想品德等。孩子才會慢慢放松心情，不把考試當(dāng)作最大的煩惱。

5、培養(yǎng)孩子的時間觀念

現(xiàn)在大部分孩子的時間觀念都很差，缺乏規(guī)劃時間的能力。在考試的時候，由于前面時間規(guī)劃的不到位，后面的考試時間緊張，孩子就會犯粗心的毛病。為了讓孩子改掉這個毛病，家長一定要懂得培養(yǎng)孩子的時間觀念。首先讓孩子對自己一天的時間進行規(guī)劃，列出詳細(xì)的時間表并按照時間表去執(zhí)行。其次要設(shè)置一些獎勵機制，在孩子完成好的時候進行表揚。還要給孩子一些自由支配的時間。最后家長也要以身作則，按照約定的時間完成自己制定的計劃。

6、培養(yǎng)孩子自主能力

培養(yǎng)孩子的自主能力也是改善這種情況的一個可行方法。這種方法可以提高孩子的自覺性和學(xué)習(xí)效率。當(dāng)孩子有了很強的自覺性和自學(xué)能力，就會意識到粗心的危害并想辦法去改正。為了培養(yǎng)孩子的自主能力，家長要多給孩子決定，選擇的機會，把主動權(quán)交到孩子的身上。一些小事可以讓孩子自己權(quán)衡利弊，找到解決的方法，自己進行選擇，自己為自己的選擇負(fù)責(zé)。多多給孩子一些空間，不要過多的干涉孩子，讓他自己去感受。

7、以鼓勵為主

在孩子考的不好的時候，要善于引導(dǎo)鼓勵孩子，這是在幫助孩子樹立信心，幫助他采取補救措施，對他表示同情。同時要注意激發(fā)孩子對自己考得不理想科目的信心，找到不理想科目答得比較滿意的地方，讓孩子看到希望，認(rèn)識到如果能加強一下其它方面的學(xué)習(xí)就好了。