不少同學(xué)到了初二下學(xué)期，發(fā)現(xiàn)科目越來(lái)越多，題目越來(lái)越難，閱讀量越來(lái)越大，成績(jī)出現(xiàn)比較大幅度的下滑，以前的優(yōu)勢(shì)科目逐漸淪為弱勢(shì)科目，這樣的情況不在少數(shù)。

初二科學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救？

1、區(qū)分主次輕重

數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二后半學(xué)期，地理、生物要結(jié)業(yè)，聽好課，掌握必要的知識(shí)即可。政治、歷史是開卷考試，除了課本知識(shí)，還得多關(guān)心時(shí)事。

2、常復(fù)習(xí)，多記憶

課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)，這是學(xué)好科學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)、周后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫、做聯(lián)系等。只有通過(guò)多次復(fù)習(xí)才能牢固地掌握知識(shí)。現(xiàn)行初中科學(xué)課本中有多個(gè)基本概念和原理，要求掌握的元素符號(hào)二十多個(gè)，還有許多的科學(xué)式和科學(xué)方程式以及其他一些知識(shí)。

3、課堂閱讀

就是在進(jìn)行新課的過(guò)程中閱讀，對(duì)于那些重點(diǎn)知識(shí)要邊讀邊記.做到上課專心聽講，集中注意力，全神貫注地聽老師講解，眼睛要盯著老師的嘴，看老師表情;耳朵聽老師講課的聲音;頭腦思考老師所講的內(nèi)容，思路應(yīng)與老師保持一致。在學(xué)習(xí)中還要學(xué)會(huì)聽門道。一般老師上課分成三大步驟：復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引入新課，并進(jìn)行分析、論證、推理。最后概括小結(jié)。

4、時(shí)間的合理支配

初中階段孩子比較容易很喜歡一門學(xué)科很討厭一門學(xué)科，也就是所謂的偏科。固然每個(gè)人都有長(zhǎng)處和興趣所在，但是對(duì)學(xué)習(xí)而言，在某一科目上投入過(guò)多，反而會(huì)影響其他科目的學(xué)習(xí)。有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為，科學(xué)學(xué)不好，不會(huì)就是不會(huì)，花再多時(shí)間也沒用。其實(shí)不然，“溫故知新”在科學(xué)學(xué)習(xí)中特別適用。因?yàn)榭茖W(xué)學(xué)習(xí)是成體系的，前邊的知識(shí)沒學(xué)好，對(duì)后面的學(xué)習(xí)影響很大。如果抽一部分時(shí)間，整理一下前面的知識(shí)，說(shuō)不定對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能夠大有幫助。

5、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本

把每次考試錯(cuò)的題都抄上去，這樣你會(huì)記憶更深刻，每次考試前都要看一遍，中國(guó)的考試就這樣，你越容易錯(cuò)的地方他越考，看一看你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)題目很簡(jiǎn)單，只是經(jīng)常容易粗心出錯(cuò)。

6、勤總結(jié)

每一章的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、常見試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應(yīng)章節(jié)的中間。閱讀時(shí)，標(biāo)記每一段，如“已經(jīng)理解，不要閱讀”，“這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單，不需要做”等等，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)，目標(biāo)是明確的，避免胡須眉毛，避免浪費(fèi)時(shí)間，自然提高效率。