有一種學(xué)生，一直學(xué)習(xí)都很上進(jìn)努力，初中的成績也一直名列前茅，是班里的尖子生。等到了高中卻直線下滑，成績排在倒數(shù)還往后。學(xué)生一時(shí)間也找不到問題所在，家長們覺得可能是作業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)生壓力大，所以才導(dǎo)致的成績下降。

初中成績特別好高中特別差？

1、學(xué)習(xí)方法不對

可能有的同學(xué)也很努力，也有一套自己的學(xué)習(xí)方法，但初中和高中學(xué)習(xí)還是有些差別的。所以在學(xué)習(xí)方法上也不能老用一種，也要學(xué)著變換思維方式，改變學(xué)習(xí)頭腦和策略，這樣才能更有效提升成績。如果高中還按照初中的學(xué)習(xí)方法沒有一點(diǎn)改變的話，恐怕成績不穩(wěn)定甚至下降也是必然的趨勢。要想改變現(xiàn)狀，就應(yīng)該從方法策略上改起。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度不好

學(xué)習(xí)被動(dòng)，不逼著不學(xué)習(xí)，這類學(xué)生在初中被老師、家長逼著，學(xué)習(xí)成績還可以，但是到了高中，逼著學(xué)習(xí)是沒用的，是不可能學(xué)好的，高中的學(xué)習(xí)態(tài)度很重要，必須實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)才能更加深入，成績才會(huì)更高。

3、多關(guān)注一下學(xué)生的心理狀態(tài)

沒事可以多和學(xué)生談?wù)勑模瑴贤ㄒ幌赂星椋瑤退麄冏龊眯睦硎鑼?dǎo)工作。學(xué)生的心態(tài)放松了，學(xué)習(xí)上也會(huì)輕松不少，頭腦能更清醒，在考試中也能發(fā)揮自己更大的潛能，有好成績也是必然趨勢。不管怎么說，到了高中以后成績下滑肯定是有原因的，只有找到原因并解決才能更有發(fā)展，家長們千萬不要放任不管，不然將來也可能會(huì)落下埋怨。

4、學(xué)生的適應(yīng)能力

學(xué)生的適應(yīng)能力要求是非常高的，多數(shù)學(xué)生都會(huì)面臨適應(yīng)的困難，有的學(xué)生適應(yīng)得快，有的學(xué)生適應(yīng)的慢，這并不能決定后面的學(xué)習(xí)，但是如果不能及時(shí)解決困難，問題越來越多，或者因?yàn)榭嫉貌缓茫睦硎艿酱驌簦W(xué)習(xí)的信心和興趣，就會(huì)出現(xiàn)大問題。

5、學(xué)習(xí)能力不行

初中靠輔導(dǎo)，靠死記硬背，知識(shí)掌握很扎實(shí)，但是思維水平不高，有的是小科背誦得很好，但是數(shù)學(xué)不好，初中可以通過努力彌補(bǔ)，但是到了高中，各科對思維要求更高，這些學(xué)生很快就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，比如數(shù)學(xué)聽不懂了、物理聽不懂了、化學(xué)聽不懂了......，問題越積攢越多，成績就會(huì)越來越差。

6、高中優(yōu)秀的學(xué)生比較多

中考后，周圍所有中學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生都考進(jìn)了高中，所以學(xué)生們原來在初中時(shí)名列前茅，進(jìn)入高中后，可能排在了末位。尤其在重點(diǎn)高中，真可謂是高手云集，每一位學(xué)生在初中時(shí)都是排在前位的尖子生，在眾多尖子生中，就很容易分出高低，同時(shí)也容易造成學(xué)生的不自信。